高考單選題解題思路及技巧

　　單選題考查覆蓋面通常較廣，涉及高中英語動詞及動詞短語、時態語態、從句、非謂語動詞、倒裝、主謂一致、交際用語等，語境靈活，題幹新穎，迷惑性較大，不容易做。那麼如何在單選題中拿高分呢?下面是小編為你整理關於的內容，希望大家喜歡!

　　1. 排除錯誤答案

　　在比較幾個選項時，可以先排除明顯錯誤的選項，盡而逐漸排除其他錯誤項，找到最佳答案。

　　Before the operation, the doctor had to talk to the patient inorder to remove her fear ______ she might die during the operation。

　　A. when B. that C. which D. so that

　　解析：從兩個分句之間的關係判斷，沒有因果關係，可先排除so that;由於第 2 個分句中不缺少句子成分，又排除了定語從句即選項A和C，只有B為最佳答案。fear之後的that引導同位語從句，對fear的內容進行補充和說明。

　　2. 找準關鍵詞語

　　有時題幹中帶有對解題起著關鍵作用的詞語，如果能迅速找準這些詞語，再結合各選項的意義和特點，就能很快選出正確答案。例如：

　　The Foreign Minister said, "_______ our hope that the two sideswill work towards peace."

　　A. This is B. There is C. That is D. It is

　　解析：在名詞性從句中，that既無詞義，也不作句子成分，連線一個句子成分完整的陳述句。根據句意和句子結構，特別是that的暗示，可判斷題幹為一個含有主語從句的複合句，句首的it為形式主語，真正的主語為其後的that從句，故最佳答案為D。

　　3. 適當轉換句式

　　有時將題乾的句式轉換成自己更熟悉的句式，就很容易選出正確答案。比如將疑問句、強調句、感嘆句或倒裝句改為陳述句，將被動句改為主動句，無序句調整為正常句。例如：

　　-Mr. Wang, whom would you rather _____ the important meeting?

　　-Tom。

　　A. have attend B. have attended

　　C. having attend D. have to attend

　　解析： 若將疑問句改為陳述句，就是I would rather have Tom attend the important meeting. 其中would rather後必須接動詞原形，have sb. dosth。是"要某人做某事"。所以選A。

　　4. 補全省略成分

　　口語中常常會使用一些省略句，做題時若將被省略的成分補充完整，答案就會一目瞭然。例如：

　　-What do you think made Mary so upset?

　　- _____ her new bike。

　　A. As she lost B. Lost　　 C. Losing　 D. Because of losing

　　解析：將答句補全，就是 _____ her new bike made Mary soupset,顯然，只能選C，用動名詞短語作主語。

　　5. 排除干擾法

　　就是將起干擾作用的定語從句、介詞短語或插入語，如I think / suppose / believe, do you think /suppose / believe, you know, of course等刪除，從而更容易地選出正確答案。例如：

　　Why are you so familiar with my close friend Nipple?

　　-Yeah，I happen，believe it or not，____ him in a packed trip.

　　A. to meet B.to be meeting C.to have met D.to be met

　　解析：正確答案為C。將believe it or not刪除，使句子簡化，即I happen ____him in a packed trip.因為說話人遇見Nipple 是在happen to ***碰巧***之前，所以用to have met。

　　6. 利用對稱結構

　　就是在做題過程中要善於利用and，but等並列連詞。若前面是個句子，後面也必定是個句子，反之亦然;若連線的是幾個動詞，這幾個動詞也必定是同一時態或同一形式。例如：

　　-English has a large vocabulary, hasn't it?

　　-Yes. _____ more words and expressions and you will find it easierto read and communicate。

　　A. Know B. Knowing C. To know D. Known

　　解析：因為第二個and後面是一個句子，所以前面也必定是一個句子，但前面這個句子沒有主語，只能選用動詞原形，構成一個祈使句，因此，正確答案是A。又如：

　　On Saturday afternoon, Mrs. Green went to the market, _______ some bananas and visited her cousin。

　　A. bought B. buying C. to buy D. buy

　　解析：因為and後面是過去式visited，前面也必定是動詞的過去式，所以正確答案是A。

　　7. 注意標點符號

　　標點有時對我們做題有提示作用，不同的標點可能導致選不同的答案，同學們做題時，一定要小心。例如：

　　There are eight tips in Dr. Roger's lecture on sleep, and one ofthem is:_____to bed early unless you think it is necessary。

　　A. doesn't go B. not to go C. not going D. don't go

　　解析：此題很容易選B，認為是用不定式作表語。其實，冒號已經表明後面是Dr.Roger講的原話，這原話應當是個句子，只有選D才構成一個否定形式的祈使句。

　　8. 熟記固定搭配

　　在平時的學習中注意積累一些常見的固定句式、動詞與副詞的搭配、名詞與形容詞的搭配等等，對做題十分有利。例如：

　　Mr. Smith used to smoke _______ but he has given it up。

　　A. seriously B. heavily C. badly D. hardly

　　解析：因為指煙癮或酒癮很重，要用heavy或heavily，所以要選B。此外，雨雪下得"大"、煙霧"濃"、交通"擁擠"、波濤"洶湧"等，也用heavy。

　　9. 排除思維定勢

　　有些試題的題幹，看上去好像就是固定搭配，我們高興地完成後，自以為十分有把握，結果卻做錯了。所以當我們越是遇到十分熟悉的所謂固定搭配時，越要從句子結構上或者句子意思上仔細分析，以免步入命題人設計的陷阱。例如：

　　Charles Babbage is generally considered ______ the first computer。

　　A. to invent B. inventing

　　C. to have invented D. having invented

　　解析：考生頭腦中有considerdoing這一思維定勢，易誤選D，而題幹用了被動語態，為動詞不定式作主語補足語的結構。因不定式動作發生在謂語動作之前，用了不定式的完成式，故最佳答案為C。

　　10. 檢查有無謂語

　　有時看似有兩個句子，於是就選連詞，正好掉進命題人設計的陷阱。事實上，有時貌似句子的"句子"卻沒有謂語，其中的動詞只是一個非謂語動詞***多為分詞***。例如：

　　He wrote five novels, two of _____ translated into English。

　　A. it B. them C. which D. that

　　解析：此題很容易誤選答案C，以為後面是非限制性定語從句。事實上，translated是過去分詞，而不是謂語動詞，後面不是句子，無需連詞，所以正確答案是B。若在translated前加上were，weretranslated就是謂語，這時就選連詞which了。

　　11. 檢視有無連詞

　　若經查實，前後的確是兩個句子，就要看其中的一個分句是否已經用了連詞。若已經有連詞，一般不再用連詞;若還沒有用連詞，就一定要選連詞。例如：

　　If an excellent Chinese novel is translated into English, _____means many more people in the world can enjoy it。

　　A. as B. which C. what D. that

　　解析：因為前句已經有連詞if，所以選答案D，that指前句所述內容。若沒有if，就選B，which引導一個非限制性定語從句。

　　12. 識別相似句型

　　有的句型十分相似，若不仔細分辨，明察秋毫，很容易出錯。例如：

　　_____ is known to everybody, light travels much faster than sound。

　　A. It B. As C. That D. What

　　解析：此題選B，as引導一個非限制性定語從句，先行詞是後面整個句子。若將逗號改為that，就選A，it是形式主語，that引導主語從句;若接著又在that前加上一個is，則應選D，what引導的是主語從句，that引導的是表語從句。

　　13. 正確把握語境

　　有時孤立地看留空格的那個句子，好像多個答案都可以，但與上下句的意思聯絡起來，就會發現問題。因此，做題時一定要正確把握語境。例如：

　　I agree with most of what you said, but I don't agree with_____。

　　A. everything B. anything C. something D. nothing

　　解析：此題很容易誤選B，因為這是個否定句。若選B，I don't agree with anything。就等於I agreewith nothing ***of what you said***，這就與前一分句的意思發生矛盾了。正確答案應該是A。

　　14. 分析邏輯關係

　　根據複合句和並列句的知識，句子與句子之間有著不同的邏輯關係，或是從屬關係，或是並列關係。從句子的意義和邏輯關係來看，從句可表示時間、原因、條件、結果、目的、比較、方式等，句子之間還可以是限定關係、同位關係、並列關係、遞進關係、讓步關係、轉折關係等。分析句子之間的邏輯關係的主要依據是句意和上下文之間的邏輯。如：

　　I don't mind drop in at your house when in town._____, the walk will do me good。

　　A. Sooner or later B. Still C. In time D. Besides

　　解析：根據句意，第二個分句表示遞進關係，用Besides。故最佳答案為 D。

　　15. 分析句子結構

　　有些試題的考點本來十分簡單，但命題者卻通過使用定語從句，或者將我們熟悉的固定片語有意拆分，重新組合，使我們在結構上產生錯覺，出現迷惑。這時，我們只要保持清醒的頭腦，仔細分析句子的結構，就會撥開迷霧。例如：

　　We keep in touch _____ writing often。

　　A. with B. of C. on D. by

　　解析：許多同學根據 keep in touch with***與....。.保持聯絡***這一搭配推斷出此題應選A。但是選A錯了，因為套此搭配此句意思不通，正確答案應是D，by 表示方式，bywriting 意為"通過寫信"，全句意為"我們通過經常寫信保持聯絡"。請再看兩例：

　　***1*** We've talked a lot _____ cars. What about trains?

　　A. of B. with C. about D. in

　　解析：由於受 a lot of 這一常用結構的影響，許多同學毫不猶豫地選了A，但是錯了。原因是：若選 of，a lot of cars即為動詞 talk 的賓語，但事實上，動詞 talk 是不及物動詞。正確答案是C，句中的a lot是修飾動詞 talked的狀語，talk about才是一個動詞短語。 全句意為"我們對汽車已談了不少，現在談談火車怎麼樣?"

　　***2*** We all regarded the poor old man ____sympathy。

　　A. as B. with C. of D. by

　　解析：許多同學一看到句中的 regard 和選項中的 as，馬上就聯想到 regard ... as.。.***把....。.看作....。.***這一搭配，從而斷定此題應選A。錯了，原因是將此搭配套入原句，句子意思不通。正確答案是B，句意為"我們大家都很同情這位老人"。

　　高考選擇題得分技巧

　　學生的在選擇題這類題型上，又普遍失分嚴重，據不完全統計，480-580分左右的學生，選擇題丟分高達150-240分。500分左右的學生選擇題丟分80-150分。所以，一直以來，選擇題是拉開同學們分數距離的一條屏障，命題老師總是利用選擇題的特點，讓高考的選拔形成梯度。

　　如果選擇題不丟分，同學們的總分就可以大幅度的提升，快速跨越當前的侷限。每年五月一日，僅剩一個月的情況下，當其他的輔導機構以及學校還在埋頭做題，反覆講知識點的時候，玖久高考中心已經開始帶領學生進入一個考試技術訓練的階段。我們就用5月1日這一天，通過7-8個小時，傳授學生選擇題的本質和具體的做題原則，學生通過我們的教學法則，輕鬆突破選擇題，最後成為高考上的黑馬。所以，我們格外重視高考非智力考核的潛在規則，也因此形成一套考試技術，專門應對考試。就是訓練學生最後的那臨門一腳。

　　解答高考選擇題既要求準確破解，又要快速選擇，正如《考試說明》中明確指出的，應“多一點想的，少一點算的”。我們都會有算錯的時候，怎樣才不會算錯呢?“不算就不會算錯”，因此，在解答時應該突出一個“選”字，儘量減少書寫解題過程，在對照選擇支的同時，多方考慮間接解法，依據題目的具體特點，靈活、巧妙、快速地選擇解法，以便快速智取。我們不要給任何“方法”做出限定，重要的是這種解答的思想方式。當你具備這種思維後，去解答選擇題，就發現選擇題完全屬於送分題。