初二上冊語文治水必躬親教案

　　語文教師在上《治水必躬親》這一課前，要做好怎樣的教學準備呢?下面小編整理了蘇教版以供大家閱讀。

　　蘇教版

　　第一課時

　　學習目標：

　　1、瞭解文學常識和本文的寫作背景。

　　2、能流利地朗讀課文，掌握重要的文言實詞、虛詞，能對照註釋口頭翻譯課文。

　　一、自學導引：***我思考，我收穫!***

　　[學法指導： 自讀課文，圍繞問題勾畫課文的相關語句並寫上提示語]

　　聚焦目標一：1、學生介紹作者的有關知識。

　　2、本文的寫作背景。

　　聚焦目標二：

　　3、朗讀課文，要求能讀準字音，斷句無誤，自然流暢。

　　***1***、初聽範讀，圈出生字、生詞，並標註拼音，初步感知文言文的節奏。

　　***2***、同桌試讀，互相指正讀法及節奏

　　朗讀方法： 讀準字音，吐字清晰，聲音洪亮;讀出節奏，停頓正確; 讀出語氣，讀出感情。

　　4、請對照註釋，自己嘗試翻譯課文，如有不會或者不懂的請寫下來;***自主學習 引導學生對照註釋認真閱讀課文***看課文，看註釋***試用現代漢語翻譯課文，有疑問的字詞查詢工具書***

　　二、合作探究***你爭我辯，快樂無限!***小組交流：將自學得到的成果在小組內加以展示。***小組互譯、互評、互議，最大程度上理解課文。***

　　三、展示點撥***給你機會，展示風采!***全班交流：組織學生翻譯課文，學生評議，教師作適當的補充與歸納。 師生相互質疑，加深理解。

　　四、鞏固提升***相信自己，你會更棒!***

　　1.給加粗字注音。

　　妄意*** ***瀦*** ***相度*** ****** ***

　　諮詢*** ****** ***胼胝*** ****** ***嫌*** ***

　　好逸惡勞*** ****** ***

　　2.結合句意解釋加粗的字詞。

　　A.瀦有淺深，勢有曲直B.是以必得躬歷山水

　　C.親勞胼胝D.而隨官人役亦未嘗橫索一錢

　　E.遠嫌而避怨

　　3.翻譯句子。

　　治水之法，既不可執一，泥於掌故，亦不可妄意輕信人言。

　　4.默寫。

　　如________，________，________，則事不舉而水利不興矣________。

　　我的疑問：

　　你還有哪些困惑寫下來，與老師和同學探究解決：

　　我的收穫：***反思靜悟，體驗成功!***

　　第二課時

　　學習目標

　　1、熟讀課文，理解文中所講述的道理。

　　2、學習文中正反對比的論證方法。

　　聚集目標一：精讀課文,思考完成下列問題：

　　1、 請在文中劃出表示中心論點的語句。

　　2、 若治水不躬親將帶來怎樣的後果?為什麼?***請用文中的原句回答***

　　3、 文章以海瑞治水為例說明了什麼道理?它是怎樣證明觀點的?

　　聚集目標二：研讀課文。

　　4、如果將第一、二段的位置顛倒，其文章的表達效果會怎樣?

　　5、課文第二段是先正面講海瑞治水不但躬親，而且清廉;接著從反面說，用假設論證的方法來闡明不躬親、不清廉帶來的後果是治水不成，若去掉後其文章的論證效果怎樣?

　　6、通過研讀課文後，你可結合現今社會人與自然的關係問題，舉出正反兩方面的事例各一，闡明躬親、清廉的重要性。***提示：A.舉世矚目的三峽工程，“百年大計，質量第一”，建設者們躬親、清廉，造福子孫後代，功蓋千秋。B.由於少數人貪汙腐敗，致使豆腐渣工程出現，給國家和人民帶來巨大損失和危害***

　　二、合作探究***你爭我辯，快樂無限!***

　　三、展示點撥***給你機會，展示風采!***

　　四、鞏固提升***相信自己，你會更棒!***

　　1.解釋下面各句中加點詞的意義。***5分***

　　***1***不可執一，泥於掌故***泥： *** ***2***流有緩急，瀦有淺深***瀦： ***

　　***3***非諮詢不窮其致***窮： *** ***4***布袍緩帶***緩帶： ***

　　***5***必如是而後事可舉***如是： ***

　　2.用現代漢語說說下面句子的意思。***6分***

　　***1***隨官人役亦未嘗橫索一錢。

　　***2***必如是而後世可舉也。

　　***3***如好逸而惡勞，計利而忘義，遠嫌而避怨，則事不舉而水利不興矣。

　　3.辨別下邊各組句子中多義詞的意思。***4分***①情：非相度不得其情*** ***　　以情動人*** ***②致：非諮詢不窮其致*** ***　錯落有致*** ***③躬：是以必得躬歷山川*** ***鞠躬盡瘁*** ***④舉：必如是而後事可舉也*** ***　　舉世聞名*** ***

　　4.海瑞當年是如何治河的?請用課原話回答。***3分***

　　5.填空。***3分***

　　《治水必躬親》選自《　 　　　　》，作者　　　　，　　　　代江蘇金匱人。文章論述了　　　　　　　　的道理，並以明代有名的清官　　　　　為例，說明治水不但要　　　　　　，而且要　　　　　。

　　6.下面句子朗讀節奏停頓不正確的是***　　******3分***

　　A.治水/必躬親　　B.泥於/掌故

　　C.昔/海/忠介治河　　D.而隨官人役/未嘗/橫索一錢

　　7.海瑞是一個廉潔奉公的清官，也是一個身體力行、操勞奔忙、造福百姓的實幹家。下面這些句子，分別表現了海瑞哪些方面的品質?***4分***

　　①布袍緩帶，冒雨衝風，往來於荒村野水之間……

　　②親給錢糧，不扣一釐……

　　讀選文，回答問題：

　　治水之法，既不可執一，泥於掌故，亦不可妄意輕信人言。蓋地有高低，流有緩急，瀦有淺深，勢有曲直，非相度不得其情，非諮詢不窮其致，是以必得躬歷山川，親勞胼胝。

　　8.給下邊的字詞注音。***2分***瀦***　　***　　躬***　　***　　胼***　　***　　胝***　　***

　　9.解釋下邊的詞語。***4分***

　　***1***執一： ***2***掌故： ***3***相度： ***4***諮詢：

　　10.翻譯下邊的句子。***4分***

　　***1***非相度不得其情，非諮詢不窮其致

　　***2***是以必得躬歷山川，親勞胼胝。

　　11.為什麼說治水“必得躬歷山川，親勞胼胝”?用課文原句回答。***3分***

　　12.治水要防止哪些現象?用課文原句回答。***3分***

　　我的疑問：

　　你還有哪些困惑寫下來，與老師和同學探究解決：

　　我的收穫：***反思靜悟，體驗成功!***

的人

1.初二上冊語文《治水必躬親》檢測試題

2.初二上冊語文《治水必躬親》練習試題

3.初二上冊語文《治水必躬親》期末複習試題

4.七年級上冊語文治水必躬親教案

5.七年級上冊語文醉翁亭記教案

6.初二上冊語文期末測試卷帶答案