幼兒園小班折飛機教案

　　讓幼兒下嘗試根據實物步驟圖，探索胡蘿蔔的折法。在吃冰激凌的氛圍中，愉快地摺疊胡蘿蔔。面是小編分享的的相關教案，老師們快來看看吧!

　　範文一

　　帥帥的胡蘿蔔

　　【活動目標】

　　1、嘗試根據實物步驟圖，探索胡蘿蔔的折法。

　　2、在吃冰激凌的氛圍中，愉快地摺疊胡蘿蔔。

　　【活動重點】能夠正確摺疊胡蘿蔔。

　　【活動難點】再次往中間折的時候，能夠沿著對角線折整齊，變出不漏奶油的小冰激凌。

　　【活動準備】胡蘿蔔的實物步驟圖;師幼摺紙各一份。

　　【活動過程】

　　一、匯入。

　　導語：昨天啊，我去了小白兔家裡，他給我吃了一個非常非常好吃的胡蘿蔔，今天，我也想給小朋友們嘗一嘗。

　　二、嘗試根據實物步驟圖，探索胡蘿蔔的折法。

　　1、提供幼兒摺紙。

　　2、現在，請小朋友和我一起來變變變!

　　3、出示圖一：正方形的紙頭，變變變，變成了什麼啊?***冰激凌***

　　4、出示圖二：冰激凌又怎麼變呢?***原來啊，香噴噴的冰激凌放在那裡，小白兔忍不住啊嗚，在旁邊咬了一口;另一邊也啊嗚咬了一口，結果，變成了一個小小的冰激凌了。但是，小小的冰激凌也不能漏奶油，它的門也都是關的牢牢的。***

　　5、出示圖三：這次是怎麼變的呢?***頭上的奶油也嘗一嘗吧，但是隻能吃一點哦。***

　　6、這個冰激凌我們翻過來看看，呀，圓圓的是胡蘿蔔的腦袋，尖尖的是胡蘿蔔的小腳，我們再給胡蘿蔔變個帽子吧。拿一張綠顏色的摺紙，把它變成一個冰激凌做的帽子。

　　7、在帽子的尖尖腳上，塗上一點漿糊，戴在胡蘿蔔的圓腦袋上。哇，變成了一個帥帥的胡蘿蔔!小朋友們也來試試吧，看看帽子怎麼戴最漂亮。

　　8、提供漿糊，幼兒進行貼上。

　　三、講評。

　　1、成功了的小朋友，請你的好朋友們嚐嚐你的胡蘿蔔吧。

　　2、剩下的胡蘿蔔，我們把它藏在冰箱裡。黑板上展示，幼兒自由欣賞。

　　3、可以給你喜歡的胡蘿蔔拍張照片。

　　活動反思：

　　本次活動中的難點沒有抓住，幼兒主要在組合貼上部分出現了問題。而活動中的環境創設也不是很合理，因為幼兒拿著紙，尤其是小班的幼兒，他們的注意力就不會很集中，在老師講解的過程中，幼兒聽的少了，那老師要表達的重點難點的效果都會隨之減少。要操作的、探索的活動，最後要將幼兒集中在一起聽，探索的時候就到桌子上操作，講評的時候也要集中了講評，這樣效果會大一點。

　　範文二

　　小房子摺紙

　　【活動目標】

　　1、學習對邊折小房子的方法。

　　2、會看圖摺紙。

　　【活動準備】

　　正方形紙，摺疊圖。

　　【活動與指導】

　　1、出示摺疊圖，指導幼兒看圖一步步摺紙。

　　2、遊戲：“誰的家”。請幼兒用小房子當小動物的家玩遊戲，老師走到誰家門前敲敲門：“坪坪坪，這是誰的家?”幼兒當什麼動物就學什麼動物的叫聲，然後這名小朋友再去敲下一個小房子問：“這是誰的家……”

　　【活動建議】

　　摺紙和遊戲相聯絡，使幼兒趣味無窮。

　　範文三

　　小狗頭

　　遊戲目標：1、讓幼兒認識小狗的外形特徵。2、培養幼兒的觀察能力和動手能力。活動準備：教學範例一份。活動過程：一、引起幼兒的製作興趣。小朋友們，你們見過小狗嗎?你見過的小狗是什麼樣的?引導幼兒說出小狗的外形特徵。你們喜不喜歡小狗?

　　二、觀察小狗範例。

　　1、小朋友們都這麼喜歡小狗，小狗說它也喜歡你們，所以我把小狗請到我們班來和小朋友一起玩了?

　　2、***出示範例***瞧!這是什麼呀?***小狗***，對了這是一隻小狗頭。這隻小狗頭是用什麼折的呀?***用紙折的***

　　三、觀察製作示意圖。

　　1、出示製作示意圖

　　這隻小狗好孤單，它想找夥伴，我們來幫它找找好嗎?小朋友看老師這裡有一張正方形的紙，我先來幫這隻小狗找朋友。***示範折小狗的方法***

　　2、教師邊折邊引導幼兒看圖示意思：

　　***1***先把正方形的紙角對角對摺，變成一個大的三角形，

　　***2***再把三角形的兩個小角往下折，折出它的耳朵，

　　***3***最後用蠟筆畫上眼睛和嘴巴，小狗頭就摺好了。

　　3、瞧!老師已經幫它找到一個夥伴了，你們想不想幫它找更多地夥伴呢?那現在就請你們幫它找吧!”

　　四、幼兒製作，教師巡迴指導。

　　1、重點指導幼兒一定要反小狗的耳朵多出來一點，畫上眼睛和嘴巴。

　　2、要求幼兒耐心地看圖示一步一步摺疊，摺痕要平整。

　　3、給不會折的幼兒提供幫助。

　　五、評價、展示幼兒作品

　　1、評價幼兒作品。今天這隻小狗頭找到了這麼多的小夥伴，它太高興了，表揚折的好的小朋友，

　　2、請幼兒互相欣賞、評價、體驗製作的快樂。