有哪些方法可以提升孩子的智力

　　人類的大腦原本就具有天才能力，只是沒有加以充分開發利用，寶寶正是發育的關鍵時期，這個時候做好大腦的開發訓練能有效提高智力哦。下面是小編分享的提升孩子智力的四種方法，一起來看看吧。

　　提升孩子智力的四種方法

　　一、改變兒童的飲食習慣;

　　二、為兒童營造一個具啟發性和刺激感官的環境;

　　三、增強孩子的情緒智商;

　　四、引導孩子制定一個目標、啟發他們進行創意思考。

　　美國的科學人員曾對紐約803所小學的1萬名資質普通的學生進行了試驗，探討飲食習慣與智商之間的聯絡。

　　他們發現，學校在規定食堂不準售賣含附加糖分的食物，並規定學生不準帶含有附加糖分的便當到學校後，學生的課業成績和考試成績都顯著進步了。

　　科學家們又禁止這群學生吃含有色素和高脂肪***超過30%***的食物。幾個月後，學生們的學業成績又再次出現驕人的表現。

　　拉加扁醫生說，嬰兒出世後一天到晚都在睡覺，而且睡飽就喝奶，喝飽後又繼續睡。這種自然行為對許多父母而言是“乖寶寶”的表現，但是對美國的專家而言，卻是不明智的做法，因為這會白白錯失了提升智商的良機。

　　他說，腦科專家們以往總認為，一個人的頭腦要是越多皺摺，就顯示他比別人聰明。然而，他們最近卻一改上述說法，因為他們發現智商高達130點的天才科學家愛因斯坦的腦部皺摺和智商100點的普通人的並沒兩樣。前者的腦部並沒有出現更多或者更深的皺摺。

　　醫學人員發現，智商的高低其實取決於腦細胞與腦細胞之間所建立的銜接橋樑的多寡。當一個人的腦細胞出現高量交流活動時，其智商就會比一個腦細胞與細胞之間缺乏溝通的人來得高。

　　拉加扁醫生說：“嬰孩最關鍵性的時刻就是在出生後的頭兩年。很多家長在這兩年內總是讓孩子儘量睡覺，甚至每天讓他們睡上17至19個小時，而且還自豪地到處誇獎自己的孩子很聽話、不會吵鬧。

　　“這根本就是錯誤的認知。一味地讓孩子睡覺簡直就是把孩子當成一盆盆花草植物來養育，對孩子腦細胞的發育並沒有多大用處。做父母的應該好好利用時間陪嬰兒玩耍、對他們說話，讓他們學習辨認各種聲音。

　　“研究顯示，要是父母經常和孩子溝通，孩子長大後將會比較懂得利用言語來表達自己，當然也比較聰明。”

　　開啟孩子智力的方法

　　★提供視覺刺激

　　在嬰幼兒感覺系統中，相較於聽覺、觸覺、嗅覺、味覺一出生即近乎發展完全，視覺功能尚在萌牙階段，而提供豐富的視覺刺激，正有助於視覺的神經發展更為精密。根據知名教育學家Dr.Dumen的理論，也認為提供孩子字卡、圖卡的主要目的，不在於讓孩子看字或圖案，而是藉由快速閃示的過程，可加強腦部後方視覺區的發展。因此強調在使用字卡、圖卡前期，父母可以採取一秒鐘更換一張字卡的方式，字卡、圖卡閃示完畢後即可收起。剛開始準備的數量不必多，一天內可進行三次閃卡，以期保持孩子的專注力並達到豐富視覺刺激的目的。

　　★與生活做連結

　　小小孩的視覺記憶就如同照相機一般，即藉由字或圖的形體來記憶，再經過一次次的練習後，加深其印象。為了帶領小小孩認識周邊的環境，提供給他的訊息應力求真實且正確，而字卡、圖卡取得容易，正可作為互動的媒介。

　　小叮嚀!

　　在0～3歲階段，視覺啟蒙應儘可能以提供孩子豐富的視覺刺激、帶領認識生活中的事物、增加觀察力為優先。有了前期的累積，之後再配合孩子的發展，加強認知的部分，相信孩子的接受度高，效果也會比較好。

　　由於視覺與認知、閱讀之間存在莫大關鍵，而字卡、圖卡若運用得宜，的確有助於孩子學習，但家長千萬不要輕忽孩子的階段發展及練習機會，將“指認”視為第一要務。前面提到，使用字卡、圖卡是為了加強孩子的視覺刺激，所以強調增加次數、時間不需長，如果一味要求孩子認字、認圖，即使是小小孩也會很快失去興趣，反而提早扼殺孩子學習的動力。

　　認得多=孩子越聰明?!

　　針對孩子的感官智慧啟蒙，Dr.Dumen將大腦分為觸覺、視覺、聽覺、語言發展跟閱讀、運動區、平衡區、手中操作等七大區塊，在0～3歲階段，如能善用一些教具、活動，協助孩子均衡發展出這些能力，對他絕對有極大的幫助。家長如欲培養一位聰明寶寶，應重視均均衡發展的重要性。

　　有監於此，迴歸到字卡、圖卡的運用上，家長與其要求孩子學習這些材料，不妨將之視為一媒介，將之與孩子的生活、發展結合。舉例來說，當我們要讓孩子認識水果時，家裡可能不了得有，而圖卡取得容易，正可作為父母啟蒙的素材;或者家長可以一邊拿出寫有“肩膀”的圖卡，一邊敲敲自己的肩膀，幫助孩子學習將兩者連結。

　　大多數父母每提供孩子一項材料，接著總免不了想要印證其學習效果如何，加上未滿3歲便能認識數百個字的案例時有所聞，更易使家長急於求成。值得注意的是，0～3歲階段是孩子學習的輸入期，需要家長不停地輸入各式各樣的刺激，之後才能配合各項能力提升展現出來，家長不可光看成果，只要孩子願意學習而且過程是快樂的，自然有所吸收，通常到他進入幼稚園後，前期累積的基礎就會清楚顯現了。

　　字卡、圖卡

　　隨著孩子各項能力逐步提升，字卡、圖卡的用法若一成不變，孩子很容易失去興趣。一般而言，孩子1歲半以前，家長可用閃卡的方式吸引孩子注意，之後除了引導孩子觀察外，還可以多做其他運用及延伸，或加入知識性的介紹，加強與生活實物的結合。

　　以下特別依照孩子的年齡劃發，逐一介紹不同字卡圖卡的功用，及使用方法、延伸教學等，希望爸爸媽媽能善用字卡、圖卡，幫助孩子學習!

　　STEP0～1歲

　　圖形卡簡介

　　即畫面上為幾何圖形者***如正方形、三角形、圖形……***，稱之為外廓定型卡/圖形卡。自寶寶六個月大起即可開始使用，本開始因為寶寶對對比強烈的顏色反應度較佳，故可選用黑白色的圖形卡。直到1歲多後，孩子對形體已有一下認識後，可再考慮選用彩以的圖形卡，讓孩子認識圖形之餘，還能認識不同色彩。家長通常比較偏愛彩色的教具，不過就圖形卡而言，同時要孩子接受圖形、顏色兩項元素並不是件容易的事，還請家長不要太心急。

　　功能：

　　1.藉由視覺上的刺激及家長語言上的介紹，讓孩子清楚辨別圖案的外型，接著記得不同形體的特徵，提升孩子視覺上的分辨力。

　　2.加深圖形概念，及視覺的專注。

　　用法：

　　根據Dr.Dumen的理論，建議家長每天都能與孩子一同進行3次字卡、圖卡遊戲。玩法為每次至少準備10張卡片，且因孩子此時專注力低，故每張卡片在孩子眼前停留一秒後即可更換下一張，卡片閃示完畢後立即收起，不要貪心認為孩子專注在看，就再把時間延長，這樣隔天再進行閃卡時，孩子會感到驚奇不已。待一段時間過後，家長可抽掉你最先教或孩子最熟悉的兩張卡片，換上新卡片，重複上述活動，不斷地替換新卡片。

　　嬰幼兒階段需要重複性的練習，加上閃卡所需時間不長，故一天至少可進行三次，如早上、下午、晚上各抽出一點時間進行。

　　1.2.3分齡教學法

　　字卡簡介

　　泛指上面有中文、英文字等之卡片。由於孩子此時為影象記憶時期，若把字卡當作一個和孩子互動的工具，提供孩子成長所需的刺激，其實玩字卡可以是非常有趣的遊戲。不過因孩子還不能分辨字和圖的不同，故單一畫面不要同時有字跟圖，或同時有中英文字等。

　　功能

　　1.提供視覺刺激，搭配語言介紹，可加強孩子將兩者連結。

　　2.隨著接觸的機會增多，孩子認得的部分會越來越多。

　　寶寶右腦開發訓練小方法

　　1、大量資訊輸入法

　　並不瞭解右腦理論的人認為，讓寶貝聽詩頌辭沒有意義。因為寶貝不能理解;讓寶貝看卡片。也要一邊慢慢地說明，一邊培養其記憶，這是典型的左腦教育法。

　　而右腦教育是不求記憶。而大量輸入的方式;不求理解，只要機械式地重複進行。就能夠開啟右腦回路，迴路開啟以後。就能豁然開朗。而且，這時記憶就固定下來了。不要下意識地記憶，而要無意識地記憶。這才是右腦教育法，無意識記住的東西才能成為一種感性的東西。

　　2、培養繪畫感覺能力

　　右腦具有繪畫感覺能力。讓孩子練習繪畫，能培養其觀察能力。盡情欣賞繪畫作品、自然風景，陶醉其中。帶孩子參觀花展、盆景展，直觀整體地欣賞作品。塗鴉也是一種綜合訓練，包括視覺感受、動手能力、聽覺描述、語言理解等能力，對右腦刺激也是多方面的。

　　3、訓練空間識別能力

　　經常變化孩子的環境，送孩子上幼兒園時不妨有意改變路線;玩玩捉迷藏遊戲;只給孩子看小動物身體的某一部分，讓他想象整個小動物是什麼樣子;將一幅畫的一部分遮起來，讓他猜其他部分是什麼樣等;放一堆糖果在桌上，訓練他用目測法判斷糖果的數量;下棋也會對孩子的右腦產生很好的刺激。

　　4、手指訓練

　　用左手剪東西、抓玩具、玩石子，玩豆豆等，可以鍛鍊孩子手的神經反射，促進大腦的發育;閉上眼扣扣，練習寫字繪畫，可以增強手指的柔韌性;擺弄智力玩具、拍球投籃、學打算盤、做手指操等活動，可以鍛鍊手指的靈活性，玩積木、橡皮泥有利於動手能力的培養;經常讓孩子交替使用左、右手，可以更好地開發大腦兩半球的智力。

　　5、學音樂

　　心理學家發現：音樂可以開發右腦，尤其古典音樂對孩子右腦的開發有很大影響。聽鋼琴曲時讓孩子用左手模仿按琴健的姿勢、聽小提琴曲時讓孩子模仿壓琴絃的樣子。此外，還可以在孩子從事其它活動時，創造一個音樂背景。

　　6、體育運動

　　右腦在運動中對形象的感知及細胞的激發比靜止狀態更快更強。每天跳半小時的迪斯科健身操、打乒乓球、羽毛球等，在打拳或做操時有意識地讓左手多重複幾個動作，以刺激右腦。

　　7、童話故事

　　童話故事是右腦形象思維能力開發的最佳方法。童話富於幻想，聽童話故事，孩子會不由自主地隨著情節的發展想象故事中的人物、場面和情景，這對右腦的圖形思維能力有很好的促進。睡前給孩子講講故事，這時右腦呈現最佳狀態，開發孩子想像力的效果比白天緊張時要好得多。

　　8、帶孩子逛商場

　　帶孩子一同去商場是開發孩子右腦的另一種有效途徑，能夠培養孩子綜合各種知識及判斷的能力。可以教孩子獨自挑選自己感興趣的東西，也可以教孩子如何根據價格來挑選麵包或水果等。

　　9、爬行和梳頭

　　平時多用梳子或以手指代梳給孩子梳理頭髮，特別是多梳右側頭髮，強化對右側頭皮的刺激，加快頭皮血液迴圈。從小訓練爬行，對孩子的平衡感及運動細胞都有幫助。

　　10、益智玩具

　　益智玩具是開發右腦的最佳工具。主要以拼插、組裝、遊戲等活動形式為主。電腦遊戲機也是鍛鍊孩子右腦的好工具，要為孩子選擇一個以圖形為主的遊戲，如想象遊戲、猜圖遊戲等。買新玩具後，父母沒有必要按說明書告訴孩子應該怎麼玩，放手讓他們去摸索。

　　11、學外語

　　研究發現，兒童學會兩三種語言跟學會一種語言一樣容易，因為當孩子只學會一種語言時，僅需大腦左半球，如果培養同時學習幾種語言，就會“啟用”大腦右半球。

　　12、觀看體育比賽

　　觀看體育比賽能夠鍛鍊孩子右腦，提高形象思維能力。每一次驚險的鏡頭，都會給右腦帶來一連串的富於魅力的想像，啟發孩子根據場上的變化不斷推想可能出現的情況。

　　13、幹力所能及的家務

　　家長先有意把房間弄亂，然後同孩子一起清理房間。開始時孩子可能會做不好，分不清垃圾的種類、不知怎樣用抹布擦桌子等，家長要耐心地指導，教幾遍後孩子就會做好。