幼兒園關於秋天的教案

　　讓幼兒瞭解秋天的一些特徵。欣賞散文詩並簡單的續編散文詩。以下是小編精心整理的的相關資料，希望對你有幫助!

　　篇一

　　一、活動目標：1瞭解秋天的一些特徵。

　　2欣賞散文詩並簡單的續編散文詩。

　　二、活動準備：1提前帶孩子尋找幼兒園的秋天。

　　2《美麗的秋天》磁帶和課件。

　　三、活動內容：

　　***開始部分***——提出問題，引起幼兒思考。

　　師：小朋友，誰知道現在是什麼季節?你是怎麼發現秋天的?秋天的氣候怎麼樣?

　　幼：秋天。***變黃的葉子、小草變黃了、掛滿枝頭的紅紅的石榴……***早晨和傍晚很冷穿的衣服厚，中午很暖和要脫衣服。

　　師：對，秋天是一個碩果累累的季節，秋天的氣候比較涼爽而且溫差大，就是早晨傍晚跟中午的氣溫區別大，所以小朋友要及時增添衣服以防感冒。

　　師：你喜歡秋天嗎?為什麼?你覺得秋天美嗎?美在哪?

　　幼：喜歡秋天的色彩。……

　　***展開部分***——欣賞秋天的景色，引出散文詩《美麗的秋天》

　　1師：既然秋天那麼美，我們就一起來欣賞秋天的景色吧。

　　師幼一起欣賞秋天的景色，看一幅圖片同時引出散文詩的一句***如：天空格外的藍，白雲格外的白。***一直到最後。

　　@_@我是分割線@_@然後再聽磁帶，再請孩子根據圖簡單複述散文詩。

　　2師：秋天裡還會有什麼樣美的景色呢?***如花園、公園等***開發幼兒創造性思維，大膽想象。根據幼兒敘說幫助幼兒一起續編散文詩並記錄。

　　***結束部分***整理續編的散文詩，一起有感情的朗讀。

　　四、活動延伸

　　依照散文詩畫一幅美麗的秋天的畫。

　　附：美麗的秋天

　　秋天來了，秋天多麼美麗!

　　天空格外地藍，白雲格外地白。樹上的葉子變紅了，變黃了。秋風吹過，葉子從枝頭飄落下來，像一隻只蝴蝶在空中飛舞。

　　秋天的果園分外好看，圓圓的蘋果笑紅了臉，黃澄澄的柿子像金色的燈籠掛滿枝頭。

　　秋天的田野分外好看，稻田一片金黃，棉田一片雪白，收割機轟隆隆地響，到處是豐收的景象。

　　啊!秋天來了，秋天多麼美麗!

　　篇二

　　秋娃娃寫信

　　作者：臧淑傑時間：2010-01-26

　　山東省高密市康成幼兒園 臧淑傑

　　一、 教學目標：

　　1、幼兒理解詩歌內容，能有感情地朗讀。

　　2、認識生字：秋、樹葉、飛

　　3、教育幼兒幫助別人。

　　二、 教學準備：掛圖一張***秋娃娃、大樹及大雁等動物***;字卡：秋、樹葉、飛;毛筆、墨水等。

　　三、 重點、難點

　　認識生字：秋、樹葉、飛

　　四、 教學過程：

　　***一*** 開始部分：

　　教師和幼兒一起演唱歌曲《小樹葉》，集中幼兒注意力，引起幼兒的學習興趣。

　　***二*** 基本部分

　　1、出示掛圖，幼兒欣賞，教師講述故事《秋娃娃寫信》，秋天來了，天氣涼了，大樹上的樹葉有的變黃了，有的變紅了，秋娃娃也來了，它的心腸特別好，想幫幫它的好朋友們，於是，它就摘下樹葉來寫信，寫給誰呢?給大雁吧，秋娃娃摘下一片紅樹葉來，寫呀寫，寫呀寫，寫完了，就把這封樹葉信寄給了大雁，信中告訴大雁：天氣涼了，趕快飛到溫暖的南方吧，大雁接到了這封信，就起程飛到溫暖的南方了;再寫給誰呢?給松鼠吧，秋娃娃摘下另一片樹葉，寫呀寫，寫完了，就寄給了松鼠，告訴它：冬天快要到了，快準備過冬的糧食吧，免得冬天捱餓，松鼠接到信之後，就趕快去摘松果準備過冬了;再寫給誰呢?給獾子吧，秋娃娃又摘下一片樹葉，寫呀寫，寫完了，就寄給了獾子，告訴它：秋天來到了，天氣涼了，快快打洞造新房吧。獾子接到信後，就趕快打起洞來;秋娃娃又摘下樹葉，寫呀寫，寫呀寫，寫完了，就寄給了你、我、她，告訴大家：天氣涼了，多穿衣裳彆著涼;他寫給這兒，寫給那兒，把黃葉、紅葉都寫光了。到最後，大雁、松鼠、獾子，小朋友因為接到秋娃娃的信，做好了過冬的準備，才沒在冬天捱餓、受凍，都很感激秋娃娃，於是，他們一起寫了一首兒歌來感謝秋娃娃，這首兒歌就是我們幼兒識字書上的第11課《秋娃娃寫信》***教讀課題，幼兒集體讀，分組讀***@_@我是分割線@_@2、提問問題，認讀漢字：***1***這首兒歌的名字是什麼?***秋娃娃寫信***出示字卡：秋***教讀，組詞，：秋天、秋風、秋雨、秋葉、秋季、秋收、鞦韆、秋裝***我們怎樣記住秋字?***左邊是禾，右邊是火，教讀：禾字旁，火字邊，秋字記心間。教讀後貼到黑板上***

　　***2***秋娃娃摘下什麼來寫信?***樹葉***出示字卡：樹***教讀，組詞：樹葉、葉子，葉脈、樹木、樹枝、樹幹、樹根***怎樣記住樹字?***左邊木字，中間又字，右邊寸字組成樹字寶寶***出示字卡：葉***教讀，組詞，口字旁，十字邊，葉字記心間***

　　***3***秋娃娃寫信給大雁，讓大雁幹什麼?***快快起程飛南方******教讀，組詞，做一下大雁飛翔的動作：飛呀飛，飛呀飛，大雁飛呀飛***

　　3、教讀字寶寶一遍，請幼兒當小老師***我們認識了字寶寶，哪位小朋友來當小老師教小朋友讀?***

　　4、小朋友，秋天來到了，秋天的景色可美了，棉桃姐姐裂開了小嘴，穀穗姐姐彎下了腰，高粱姐姐壓的竿頭往下垂，下面我們欣賞歌曲《秋天多麼美》來感受、體驗一下秋天***放音樂，幼兒欣賞，感受、體驗秋天***

　　5、做遊戲：小兔小兔蹦蹦跳，幼兒鞏固生字。

　　6、變魔術：教師出示一支毛筆，問：老師手中拿的是什麼?***毛筆***這可不是普通的毛筆，這是一支魔術筆，老師就用這支魔術筆來教小朋友變魔術，小朋友們喜歡嗎?這是一長白紙，老師用魔術比在白紙上一塗，看有什麼變化，塗呀塗，小朋友請看出現了什麼?***出現了一個字寶寶***教讀。

　　那位小朋友來試一下?***請幼兒變魔術***

　　三、結束部分

　　剛才，我們認識了這麼多字寶寶，又做了遊戲，又變了魔術，小朋友感到快樂嗎?那麼，我們就和秋娃娃一起來跳個快樂舞吧!***放音樂，幼兒高興地跳舞***