幼兒園關於報紙教案

　　讓幼兒探索玩報紙的方法,體驗玩紙的樂趣，培養幼兒遵守集體規則及相互合作的能力。以下是小編精心整理的的相關資料，希望對你有幫助!

　　篇一

　　《好玩的報紙》

　　張寧 2013.11 活動目標:1、發展幼兒跑、跳、投擲、平衡等綜合能力 。2、探索玩報紙的方法,體驗玩紙的樂趣，培養幼兒遵守集體規則及相互合作的能力。 活動準備:廢舊報紙若干，音樂磁帶、錄音機、筐若干

　　教學難點：

　　探索各種報紙的玩法

　　教學過程：

　　一、匯入活動：利用報紙捲成的小棒做熱身操

　　師：小朋友們你們手上拿著什麼?

　　幼：用報紙捲成的小棒。

　　師：今天我們就用報紙捲成的小棒做操。

　　二、遊戲活動：我和報紙做遊戲。

　　***一***自由探索報紙的玩法。

　　1.引導幼兒討論：“報紙可以怎麼玩”?

　　師：“小朋友，剛才你們用什麼來跳操的?”

　　幼：報紙。

　　師：“你們覺得報紙除了跳操還可用來玩什麼遊戲呢?”***幼兒自由討論***

　　幼：揉成球來踢。

　　幼：放在肚子上跑。

　　幼：頂在頭上玩。

　　幼：夾在腿中間跳。……

　　2.教師小結幼兒討論情況：報紙有好多種玩法，有的小朋友說可以做成球來踢玩，有的說可以當成小河來跳著玩，孩子們可真聰明，現在我們就比一比，看誰和報紙玩得最高興。

　　3.幼兒自由探索報紙的玩法，教師巡迴指導。

　　4.集體練習報紙的玩法，如夾著跳等。

　　師：剛才我發現小朋友把報紙夾在腿中間跳很好玩，我們一起來練習一下。

　　師：我們把報紙變成球，一起來踢吧。

　　師：我們把球扔在籃子裡，投籃!

　　***二***集體遊戲，學習合作玩報紙。

　　1、談話：兩個人玩報紙可以怎麼玩?***幼：快樂擁抱***

　　師：快樂擁抱怎麼玩?***幼： 把整張報紙放在地上，然後兩個人擁抱在一起在報紙中間單腳站立，另外一隻腳不能著地。接著把報紙越疊越小，兩個人擁抱在一起在報紙中間單腳站立。報紙越折越小，誰的腳先著地就是誰輸了。

　　幼：擊劍

　　幼：揪尾巴

　　師：兩人玩報紙也有很多玩法，可以快樂擁抱，可以玩擊劍，可以玩揪尾巴，可以把報紙夾在肚子中間走路。現在我們就來比比誰的玩法最多。

　　2、幼兒自由探索兩人玩報紙的方法。

　　3、集體遊戲兩人玩報紙的玩法。

　　師：老師剛才發現擊劍的玩法小朋友很喜歡，我們一起玩一下吧，玩的時候要注意不要碰到眼睛，點到為止。

　　師：我們一起玩一下快樂擁抱的遊戲，報紙越折越小，難度越來越大，看看誰能成為最後的優勝者。

　　師：我們找一個好朋友把報紙夾在肚子中間，一起把報紙運到終點吧。

　　***三***遊戲：老狼老狼幾點鐘?

　　1、師：剛才我們找好朋友玩了兩人遊戲，現在我們大家一起玩個老狼老狼幾點鐘的遊戲好嗎?老師當老狼，當我數到五點鐘時，小朋友要躲在報紙下。

　　2、組織遊戲

　　幼：老狼老狼幾點鐘?

　　師：一點鐘***兩點鐘、三點鐘、四點鐘、五點鐘***趕快躲在報紙底下，不然老狼要抓走哦!

　　三、結束遊戲：隨著音樂，放鬆身體。

　　篇二

　　好玩的報紙

　　教材分析：　 隨著人們生活水平的提高,家長常常忽視或放棄一些常見的物質資源,而花錢去給孩子添置各類益智玩具、運動器械。其實,生活中常見的一些東西往往蘊含著豐富的教育價值,報紙就是其中的一種。我們利用幼兒生活中熟悉的報紙,設計開展有關的活動,使幼兒在看看、說說、玩玩、剪剪、畫畫、貼貼的過程中提高各方面的能力。

　　設計意圖：

　　報紙是幼兒日常生活中常見的物品，為幼兒所熟識。根據新“綱要”的要求，指導幼兒利用身邊物品或廢舊材料進行遊戲、學習為指導思想，設計大班科學活動——好玩的報紙，讓幼兒知道過期的報紙可以被我們利用，可以作為我們遊戲的玩伴。

　　活動通過多次嘗試，讓幼兒帶著疑惑和問題，在不斷的操作中，探索出“邊連邊剪的剪紙方法”，並在相互的觀察、比較中發現剪更長紙條的關鍵因素。活動通過親歷探究的過程，讓幼兒在“玩中樂，玩中學”，從而學會學習，學會生活。

　　活動目標：

　　1、大膽探索發現報紙紙條的多種剪法。

　　2、在玩玩剪剪中，體驗遊戲活動的快樂。

　　活動重點：讓幼兒探索報紙紙條各種剪法。

　　活動難點：引導幼兒在活動中探索如何將紙條剪的更長。

　　活動準備：報紙、剪刀

　　活動過程

　　教學策略

　　一、我們的報紙

　　1、出示報紙，談話提問：這是報紙，誰喜歡看報紙?

　　2、為什麼很多人喜歡看報紙，報紙裡有些什麼?

　　3、教師小結：人們通過報紙及時瞭解新聞和資訊。

　　二、過期的報紙

　　教師出示一張過期的報紙，提問：1、過期的報紙還有用嗎?有什麼用?

　　2、過期的報紙可以玩嗎?怎麼玩?

　　3、教師小結：過期的報紙能和我們玩。

　　三、好玩的報紙

　　***一*** 嘗試玩“望遠鏡”

　　1、出示單筒望遠鏡，請幼兒嘗試把單筒望遠鏡變得更長。

　　2、 請幼兒嘗試製作讓單筒望遠鏡變的長。

　　***二*** 嘗試如何剪更長紙條

　　第一次嘗試：

　　1、 提出要求：“請你從報紙上剪下一根紙條，越長越好，我們比一比，看誰的最長”。

　　2、 幼兒嘗試

　　3、 比較結果

　　***1***請幼兒講述，剪下的紙條是報紙的哪個部分。

　　***2***結論：報紙有長邊和短邊，剪長邊的紙條比剪短邊紙條長。

　　第二次嘗試：

　　1、 提出要求：“請小朋友想辦法，還能把紙條剪的更長嗎?”

　　2、 幼兒討論。

　　3、 教師小結討論結果：“如果把紙條長邊和短邊一根一

　　根一根連著剪，你的紙條會更長嗎?”

　　4、 幼兒嘗試。

　　5、 比較結果：

　　***1***和第一次剪的紙條比較，幼兒發現用一根一根一根連著剪的方法剪出的紙條長。

　　***2***提出問題“用同樣的方法剪，為什麼有的紙條更長些?”請幼兒觀察、討論，尋找其中的祕密。

　　6、教師總結：在一張報紙上，用邊連邊剪的方法，剪的越細越多，剪下來的紙條會更長。同時還有很多好方法等待我們去發現。

　　四、整理廢報紙：紙團遊戲

　　教師小結：過期的報紙讓我們玩的真開心。這麼多的紙條，仍下多可惜啊，我們可以用它們來做什麼?小朋友把剩下廢舊報紙捏好紙團，紙團有什麼用?***投、拋……***

　　那現在我們一起去外面玩球去嘍!

　　通過談話，引起幼兒對報紙的一些記憶，加深幼兒對報紙的瞭解。

　　通過談論，引起幼兒玩報紙的興趣。

　　簡單的卷報紙能玩出“望遠鏡”，激發幼兒探索的慾望。

　　第一次嘗試，使幼兒知道，報紙有長邊和短邊之分，剪長邊的紙條比剪短邊的紙條長。

　　通過第二次嘗試，在充分的操作比較中明確剪更長紙條的方法。

　　在教師的啟發，幼兒的討論中，明白在一方報紙上，用邊連邊剪的方法，剪的越細越多，剪下來的紙條會更長。

　　給幼兒留下探索的空間，鼓勵幼兒不斷的積極探索。

　　將活動後的整理一遊戲的形式進行，讓幼兒感興趣，並能更好的養成好習慣