幼兒園舞蹈課程教案

　　讓幼兒感受音樂的歡快，體驗與朋友一起舞蹈、交往的愉快心情。能根據歌詞自編動作，並初步學會跳邀請舞。以下是小編精心整理的的相關教案，老師們快來看看吧!

　　範文一

　　《認識你呀真高興》

　　【活動目標】

　　1、感受音樂的歡快，體驗與朋友一起舞蹈、交往的愉快心情。

　　2、能根據歌詞自編動作，並初步學會跳邀請舞。

　　【活動準備】

　　1、《認識你呀真高興》歌曲錄音帶。

　　2、活動前可通過播放歌曲錄音帶和師幼一起唱等形式，讓幼兒熟悉此歌曲，並初步會唱。

　　【活動過程】

　　1、聽歌曲錄音帶，並跟隨音樂一起唱。邊唱邊拍手，鞏固已掌握的歌曲與節奏。

　　2、根據歌詞創編動作，並在此基礎上集體討論，確定邀請舞的動作。

　　3、教師與幼兒隨音樂邊唱邊練習表演，要求動作合拍、優美。

　　4、學習跳邀請舞，提醒幼兒與同伴進行眼神的交流。

　　前奏時，被邀請者站在圈上按節奏拍手，邀請者在圈內做小跑步動作，最後一拍停在被邀請者前面，然後一起邊唱邊表演。遊戲可反覆幾次，待幼兒熟悉舞蹈後可連續進行，同時，教師可參與舞蹈，以增強舞蹈的歡快氣氛。

　　活動延伸：

　　在表演區內提供歌曲磁帶，讓幼兒練習跳邀請舞，鞏固已學會的舞蹈，進一步體驗與朋友合作交往的快樂。

　　範文二

　　《織網捕魚》

　　【活動目標】

　　1、在熟悉歌曲的基礎上嘗試進行合作創編。

　　2、通過漁民捕魚的喜悅感受歌表演的樂趣。

　　【活動重難點】

　　重點：嘗試對《捕魚歌》進行創編舞蹈動作。

　　難點：嘗試進行合作創編舞蹈動作。

　　【活動準備】

　　歌曲音樂、記錄紙、記號筆、歌曲圖譜。

　　【活動過程】

　　一、複習歌曲《捕魚歌》***引起幼兒的興趣，匯入主題。***

　　1、今天董老師要帶你們去一個地方，***大海波浪聲***聽是什麼聲音?***大海***，對了，咱們今天要當一回漁民，漁民們都愛唱著我們學過的《捕魚歌》出海捕魚。讓我們一起用耳朵安靜得再來聽聽這首好聽的歌。***第一遍***

　　2、***第二遍***這一次請你用好聽的聲音跟著音樂一起唱。

　　3、***第三遍***第三遍請你用雙手打著節奏跟著音樂一起唱。

　　小結：剛才我們在歌曲中聽到漁民捕魚的時候要經過織網、划船、撒網、收網四個過程。

　　二、激發聯想，鼓勵幼兒創編***通過分組討論和集體討論兩種形式，鼓勵幼兒進行大膽創編。***

　　***1***分組討論創編

　　1、今天老師想請你們用漂亮的動作來為這首好聽的歌曲按照這四個步驟編舞蹈動作，四個小朋友一組，商量好由一個小朋友負責記錄，其他小朋友負責想動作。

　　織網。

　　划船

　　撒網

　　收網

　　2、幼兒進行分組討論。

　　3、分享交流學習。

　　***2***集體討論創編

　　1、在這首歌曲中除了這幾句歌詞，還有兩段一樣的歌詞，出現在哪裡?

　　2、它們表現的動作是否一樣?為什麼?

　　3、幼兒進行集體創編學習。

　　***3***完整表演

　　接下來讓我們跟著音樂一起把喜悅帶給在座的每一位老師吧。你喜歡哪個動作就用哪個動作。

　　三、情景遊戲，體驗勞動快樂***通過遊戲，讓幼兒體驗勞動的快樂。***

　　師：今天我們的收穫可真不少，不僅為《捕魚歌》編了這麼多舞蹈動作，還感受到漁民那份收穫的喜悅心情，現在讓我們一起出海捕魚吧。

　　範文三

　　《小夥伴，你好》

　　【活動目標】

　　1、引導幼兒體會維吾爾族小朋友之間團結友愛的親密友情。

　　2、學習維吾爾族舞蹈，感知舞蹈的獨特風格，要求幼兒跳的熱情、奔放、開朗、輕快。

　　3、學會維吾爾族舞的基本步伐：錯步、跺地拍手、進退步活動準備：場地、磁帶，錄音機

　　【活動過程】

　　***一***匯入部分：

　　教師戴維吾爾族小帽、敲打著搖鼓進教室，引起幼兒對舞蹈的興趣。

　　***二***展開部分：

　　1、請幼兒說一說對維吾爾族人民的瞭解。教師介紹維吾爾族民族的特色及其舞蹈特色。

　　2、全體幼兒欣賞音樂《小夥伴，你好》，體會音樂的熱情、歡快，熟悉節奏。

　　3、教師和幼兒自由表演，教師重點示範舞步，請幼兒創編舞蹈動作，伴隨著音樂翩翩起舞。

　　4、教師示範講解錯步、進退步、跺腳拍手等動作，教師指導，請幼兒間相互糾正動作。

　　5、隨音樂跳舞，分組反覆練習，請幼兒相互指導、自我評價、相互評價。

　　6、請個別跳的好的幼兒帶領大家一起練習。

　　***三***結束部分：教師小結講評，幼兒聽音樂跑跳步出教室。