大班遊戲活動計劃表

　　遊戲對幼兒的發展價值已得到國內外教育界的普遍認同，大班教師如何制定遊戲計劃?下面是小編收集整理的大班遊戲活動計劃，歡迎閱讀。

　　大班遊戲活動計劃篇一

　　一、我班幼兒戶外體育活動情況分析：

　　經過大班的上學期，目前我班幼兒在體育動作發展和堅持行方面已有一定的基礎，體能大部分能達到標準，但班級上的幼兒動作發展水平存在著一定的差異，還有很多幼兒的動作協調性不夠，在遇到困難時候欠缺勇敢和克服困難的勇氣，對環境適應力和疾病抵抗力較差。所以，在今後組織幼兒體育活動中應考慮導遊而各種動作發展，照顧幼兒的個別差異，進行不同強度的體格鍛鍊，讓每個幼兒都得到提高發展。

　　二、戶外體育遊戲活動目標：

　　1、培養幼兒對身體鍛鍊的興趣和習慣，堅持每天進行體育活動，促進幼兒身體形態結構和機能發育。

　　2、通過體育活動，開展對幼兒的走、跑、跳、投擲、鑽爬、平衡、攀登等基本動作的訓練，使幼兒體力、速度、靈敏等動作素質達到標準。

　　3、利用廢舊物品製作多種多樣的體育器械，培養幼兒用器材進行鍛鍊的能力，發展幼兒自主性和創造性;學習利用各種體育器械進行戶外鍛鍊的方法，促進幼兒知覺、情感和能力的發展。

　　4、利用晨間活動及遊戲時間開展豐富多彩的體育遊戲活動，培養幼兒在體育遊戲中團結合作、遵守規則、勇敢競爭、克服困難的良好品質。

　　三、分月安排：

　　三月：本月以練習發展幼兒大肌肉專案--走、跑能力的戶外體育遊戲為主，其他能力為輔。

　　1、練習聽老師訊號改變速度方向走、跑和躲閃地走跑練習，初步發展幼兒反應的敏捷性。

　　如：體育遊戲《機器人》、《分清左右》、《老鷹捉小雞》等。

　　2、練習自如地繞過障礙物曲線走和跑，發展幼兒對動作的控制性。

　　如：體育遊戲《請你跑》、《我最棒》等。

　　3、練習距離為20--25米的速跑動作，能追逐躲閃，發展幼兒的反應能力。如：體育遊戲《快跑比賽》、《冰糕化了》等。

　　4、每週開展戶外體育遊戲8-10次;四月：

　　本月以練習發展幼兒大肌肉專案--跳躍的能力為主，其他能力為輔。

　　1、練習雙腳立定跳遠動作和跨跳動作，發展幼兒身體的協調性。

　　如：體育遊戲《青蛙捉害蟲》、《看誰跳得遠》、《小馬過河》等。

　　2、練習從30釐米處雙腳向下跳，要求落地平穩，繼續發展幼兒動作協調性。如：體育遊戲《小傘兵》、《小老鼠頭油吃》等。

　　3、學習能練習縱跳觸物、雙腳向前跳和單雙腳交替跳，發展小腿踝部伸肌，培養幼兒的彈跳能力。如：體育遊戲《摘果子》、《投籃》、《袋鼠搬家》、《狼和小兔》等。

　　4、每週開展體育遊戲10-12次。

　　五月：

　　本月以練習發展幼兒大肌肉專案--投擲能力***投遠、投準等方面練習***為主，其他能力為輔。

　　1、練習兩人相距3米左右，熟練拋接皮球，發展幼兒上肢力量和協調能力。

　　如：體育遊戲《看誰接得準》、《叫號拋接球》等。

　　2、練習肩上揮臂投遠動作，發展上臂肱二頭肌、肘屈肌和伸肌，發展幼兒身體的協調能力。

　　如：體育遊戲《小飛船上天》、《扔沙包》、《十二生肖擊球板》等。

　　3、練習瞄準投擲，發展幼兒上肢和手腕的協調能力。

　　如：體育遊戲《套圈》、《投球》等。

　　4、每週開展體育遊戲10-12次。

　　六月：

　　本月以練習幼兒大肌肉專案--鑽爬、平衡能力為主，其他能力為輔。

　　1、練習能十分熟練地手膝著地爬行，能順利鑽過障礙物。

　　如：體育遊戲《小猴摘桃》、《小動物比賽》等。

　　2、練習在平衡木上能靈活的變換手臂動作或者持物走，發展幼兒平衡能力。如：體育遊戲《體操運動員》、《頂沙包走小橋》等。

　　3、練習能兩臂側平舉，單腳站立數分鐘或者閉目自轉3圈。

　　如：體育遊戲《小飛行員》、《小蝌蚪找媽媽》、《金雞獨立》等。

　　4、每週開展體育遊戲8-10次。

　　七月：

　　本月以練習幼兒大肌肉專案--攀登為主，同時通過綜合能力的練習，發展幼兒對體育活動能的積極性和創造性。

　　1、練習向上攀登的動作要領，發展幼兒動作協調性。

　　如：體育遊戲《攀登牆》等。

　　2、利用各種球、棒、圈、積木、輪胎等器械創造性地進行各種體育活動，通過綜合遊戲練習，提高幼兒協調、速度、靈敏、柔韌等方面的身體素質。如：體育遊戲《貓捉老鼠》、《闖關》、《創造性玩圈》、《奪紅旗》等。

　　3、每週開展體育遊戲6-8次。

　　總之，體育活動的開展不僅能促進幼兒的生長髮育，增強體質，而且對幼兒的心理髮展也產生一定的影響。所以，我們要認識到體育鍛煉的重要性，認真地、有計劃地引導幼兒進行體育鍛煉，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動，提高體育活動質量，使每個幼兒在原有的基礎上得到協調發展。

　　大班遊戲活動計劃篇二

　　一、班級情況分析：

　　我班幼兒對角色遊戲具有濃厚的興趣。通過遊戲他們反映成人的社會生活，在遊戲中他們社會交往能力、口語表達能力、想象創造能力在很大程度上有了提高。但是，幼兒在遊戲中還存在著一定的問題：如不同的幼兒，有著不同的興趣、愛好和個性、他們之間也存在著能力上的差異，並且發展速度也不一樣，所以幼兒對遊戲的要求不一樣;幼兒之間存在著差異，因此他們的合作有一定的難度等。因此，針對實際情況，本學期將重點培養幼兒的良好的遊戲常規和合作交往能力,為入小學做好準備。

　　二、遊戲總目標：

　　1、喜歡參加遊戲和各種有意義的活動並在活動中獲得快樂、自信。

　　2、培養幼兒解決問題，思考問題的能力和探索周圍事物的熱情，從而提高幼兒的想像力，思想力和創造力，發展幼兒的語言交往能力和社交能力。

　　3、有了較強的結構技能，目的明確、計劃性較強，能圍繞一個主題進行長時間的結構活動，合作意識增強。

　　三、具體內容安排

　　遊戲型別遊戲目標遊戲內容材料準備備註

　　角色遊戲

　　1、遊戲中，堅持使用普通話，不斷提高幼兒的口語表達能力

　　2、培養幼兒自選角色的意識並在遊戲中感到快樂

　　3、促進幼兒間的交往，提高幼兒的社會交往能力

　　4、能自覺遵守遊戲規則

　　《實幼旅行社》

　　《美味餐廳***中西餐廳***》

　　《時代超市》

　　《愛心門診》寶應旅遊景點的圖片。

　　餐具及廢舊物品。

　　各種日常廢舊生活物品、擺物櫃等。

　　藥櫃、白大褂、聽診器等

　　遊戲型別遊戲目標遊戲內容材料準備備註

　　結構遊戲

　　1、豐富幼兒對建築物及其它物體的外形特徵的表象認識。

　　2、通過接插、鑲嵌組成各種物體或建築物模型。

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