教師教學心得隨筆

　　教師肯定有許多的教學心得，而寫下一片優美的隨筆。接下來小編為大家整理了，歡迎閱讀!

　　篇一

　　今天請了一天假，一早送了兒子去幼兒園，在樓下咖啡店喝杯紅茶，然後出門辦點事。

　　已經過了白領上班、圓領上工、制服上學的時間，我站在空曠的車廂裡，巴士走走停停。靠著車窗，一邊吹著空調，一邊感受外面還不算太炎熱的太陽光。沒帶耳機聽音樂，沒拿手機看微信，就這麼晃晃悠悠的胡思亂想著。

　　忽然我想起十多年前在北京的時候，有一次坐公交車回家。那天天還沒黑，但不知道為什麼車上沒幾個人了，更是到了某一站的時候，乘客全下車了。車上頓時只剩下司機，兩個售票員，還有我。我站在車廂的中段，司機遲遲沒有開動。我抬頭望去，司機大哥正通過反光鏡看我，仰著脖子，半張者嘴巴，半天吼了一句："你怎麼不坐啊!"我環視四周，人都下車了，我還跟那立著呢。倆售票員也歪著頭，好奇地看著我。我當時上車的時候就有很多空座，可我就是不想坐，一直站著不也是挺好的，又不累。可是司機大哥那意思好像我不坐下來，他就不開車的樣子，眼神中分明寫著：這麼多座都不坐，有病吧。

　　我又想起曾經在新加坡聯合早報網站上看過的一篇文章，提到一個美國來的遊客。當時很多人等著開往臨近新加坡的某個印尼島嶼的遊船，各國人都有，不過那一船中國遊客比較多。到了開門登船的時間，這位本來排在前面的美國老哥聽到背後一陣熙攘之聲，一批中國遊客從他身後湧了出去，人仰馬翻地檢了票，一陣風似的往遊船衝去。嚇得他呆立當場，以為遊船座位有限，人們這是去搶座位去了。其實，每個人都有座位的。他想不明白，既然每個人都有座位，還要去搶什麼?

　　沒有人喜歡排隊，即使在處處都排隊的新加坡也不例外。上巴士排隊，上地鐵排隊，在changi village的排擋吃一碗很有名的雞扒河粉要排巨長的隊，中午吃工作餐的時候，有的攤位排隊都能排出貪吃蛇的造型出來。可是大家還是不得不排隊，因為每個人都知道，只要排著，遲早都會輪到自己，如果不排隊，搶先的人都屬於僥倖。本來一年四季天氣都那麼熱，搶什麼搶，還嫌出的汗不夠多啊，得了，乖乖排隊吧，遲早是自己的，跑不了。

　　殊不知，人們越喜歡排隊，那些服務的崗位反而會努力提高工作效率，減少人們排隊等候的時間。

　　賣雞扒粉的老闆早就把當天的需要的料全部備好，客人來買的時候，只見鍋飛碗跳的幾十秒鐘，客人付錢，取了托盤擺好碗筷，再用小碟子調好自己的料，廚師就把盤子放到你的托盤裡啦。手腳麻利的咖啡頭手，五秒鐘就能把咖啡放到你面前，這時候你錢還沒掏出來呢。

　　再如新加坡醫院或政府服務部門更是投入資金提升系統，全部電腦系統操作。帶兒子去醫院，一進門將病例本上的條碼掃描一下，出來一張紙條，上面寫著診室號和排隊號碼。來到診室門口的時候，螢幕上顯示現在在看什麼號碼的病人，再看看自己的，嗯，心裡有個大概時間了，等吧。看完病，醫生告訴你去幾樓幾號做個檢查，滑鼠一點，那頭就已經知道你要過去檢查什麼專案了。所有都完了以後，下樓結賬，病歷本掃描條碼，螢幕顯示診費多少，插入銀行卡，付了錢，對兒子說："幫我拿收據。"兒子伸手從機器下面拿出一張a4紙，對我說："爸爸，我餓了..."

　　排隊看的不是隊伍的物理長度，而是要看等候的時間的長度。你越是爭搶的厲害，那與之相對應的就變成了物理空間設施的改進。但是奈何再大的空間，再多的人手，能比得上咱人多麼?八條車道的高速公路的車速，比不上人家四車道的普通公路的車速，你說我們是不是得弄個二十車道的路出來?穿鞋的人排隊都能排出球型來，那開車的人呢?

　　我就想啊，空間是有限的，什麼都架不住人多。

　　最後我想起一個讓我震撼的場景，某年，晚飯時間，我和老婆吃完飯在街邊遛食。路過一個排擋，聽見一通叮噹亂響，轉過去一看，是個賣魚圓面的攤販。他已經把煮麵變成了一個行為藝術，各種調料碗碟在他右手上飛舞，左手用漏勺煮麵，還時不時，飛出一隻長筷子在裡面迅速攪動兩下，撈出來甩甩水，再下另一口鍋裡煮，右手飛舞著已經把麵碗、菜葉、調料、托盤都放好了位置，還騰出來不知哪隻手，用脖子上的毛巾擦了擦汗，最後雙手齊動，一碗熱騰騰的麵條瀟灑地擺放在托盤上，緊接著開始煮下一碗麵。所有的動作一氣呵成，在殘影中完成，殘影啊!。周圍人都傻了，我跟老婆說："早知就吃這一檔了!"

　　篇二

　　咪蒙的《過度談論自己的孩子，就是沒修養》一文，說的是父母如何疼愛自己的孩子，在各種公眾平臺、場合，都要談論自己的孩子，超過了某個限度，是一種沒有修養的表現方式。

　　裡面有這麼一段話：你覺得自己孩子出類拔萃，別人可能覺得十分平庸;你覺得孩子的屎尿屁不髒，別人可能覺得噁心透了;你覺得自己孩子的事都是國家大事，別人可能覺得無關緊要。最最簡單的道理就是，你的孩子，關別人屁事。他只是你的孩子，不是全人類的孩子。

　　作為一個旁觀者，而還未成為一個母親的女性而言，我很想為這段話，點32個贊。

　　一位比我小的姑娘，跟我講述她同父同母的親弟弟的時候，我也是有這般感受，但是當話題轉向該如何教育一個孩子的時候，她的觀點，瞬間讓人覺得她有34歲了吧，其實，她才17。

　　你對自己的孩子有多愛，包容就會有多深

　　孩子該怎麼教育，一直以來都是個頭疼的問題。特別是已經在特殊的情況下。45歲左右的父母與4、5歲的孩子，這該怎麼教育相處?老來得子，父母都是相對而言比較寵愛的，家裡的老人則是更加的寵，想要什麼都會盡量的滿足。

　　說到這裡，大家都知道，這樣不好。的確不好，一學期被老師把父母叫到學校裡面多次，都是說這個孩子怎麼不合群，怎麼沉默寡言，怎麼和同學打架。然後，父母急了，一時之間不知道該怎麼教育孩子了。

　　那姑娘說，父母的年紀已經沒有耐心去好好教育她弟弟了，要麼一直寵過頭，要麼突然一次的打過頭。整個家庭裡面也許只有她最懂怎麼和他溝通，所以，教育什麼的都得她來。

　　她就問他為什麼會打架，然後跟他用他大概能聽的懂的話，跟他說打架是不對的，和其他小朋友之間應該好好的相處如何等等。她說，其實，小孩子比我們想的更聰明，哪怕我們有些話說得深了點，感覺他們不一定會理解，但是其實他能夠從你的神情、語氣與偶爾的一兩個他能理解的詞中大致的明白你的意思。

　　她的父母與其他家人，平常的時候是不會打弟弟的，只有她會***打屁股，但不打臉***。整個家庭裡面她弟弟最害怕的人也是她，不聽話的時候，說要叫姐姐過來就聽話了。

　　她說，整個家裡的人對弟弟這麼包容，都是因為他是他們的親人，是他們疼愛的小寶貝，但是在外人眼裡呢?他弟弟什麼都不是。他們之所以包容弟弟的任何任性、調皮搗蛋的行為，都是因為他們愛他。愛有多深，包容就會有多深。

　　但是，不是所有的人都會對他包容。因為，對於他們而言，他是獨一無二的寶貝，對於別人而言，他什麼都不是。如果，因為父母及其他人的寵愛，而導致他驕縱任性，以後進入了社會，別人不會像家人一樣包容他。萬一他還像在家裡那樣子，隨著性子做事情，以為會被包容的，說的嚴重點，也許怎麼死的都不知道。

　　我們都要好好的跟自己的孩子溝通講道理

　　所以，她最為姐姐，家裡跟他年齡最相近的家人，要告訴他什麼是錯，什麼是對，只要做錯了，那就先小懲罰下，然後跟他講道理。

　　如果不吃飯，那就讓他不吃，然後告訴他，如果現在不吃要等到下一頓，要是餓了，其他的每個家庭成員也都有自己的事情要做，不可能給他熱飯做菜。

　　如果跟同學起衝突了，那就要好好保護好自己，眼淚是沒有用的，打架也是很愚蠢的，覺得自己解決不了就告訴老師，要是不想說就直接回家告訴作為姐姐的她，那個時候就先忍著，難過就不要去想。

　　當然，她現在這樣的教育方式，只能持續一段時間，等到弟弟再懂事些，她說就要換一種教育方式了。

　　我不是想說，這位17歲的姑娘有多睿智，但是她的那般成熟的心智與說的來的話，的確引人深思。

　　現在有多少人寵著自己的孩子，4個老人圍著一個小孩的情況我也見過，前呼後擁，現代社會的公主***或女王***的感覺。當然，有些孩子就是有一股天生的優越感，如果她有那個資本，並且一直維持下，我也不多做評論這到底是好還是不好。畢竟，知書達理的大家閨秀還是很多的，不過蠻不講理傲嬌任性的也是有的。

　　但是，如果將來長大進入了社會呢?如果他們依舊傲嬌任性，除非家底實力雄厚，來一些社會潛規則，不然誰都不會輕易的對誰包容。社會上的人又不是他們的父母親人男女朋友，憑什麼要對他們包容，處處聽之任之?

　　就算現在還小，假如他不小心頑皮，弄壞了別人家的貴重物品，那就得照價賠償，不能因為孩子還小，並且是你們捧在手心上的，就逃脫了責任，小孩子沒有能力賠償，那就是父母的責任。當然，這也是父母教育不當的後果。所以，父母是在為自己的教育買單。

　　倘若是別人家的孩子弄壞了你家的貴重物品，你會因為這是別人家小皇帝小公主，而說算了麼?誰都難以做到對別人家的孩子如同自家孩子般的包容。

　　所以，我們都要在孩子的性格還能可塑的時候，好好地教育他們，耐心的跟她們溝通講道理。讓他們能夠辨別是非善惡，學會如何在這個世界上生存，不一定要提早，只需要在適合的時候提出來讓孩子學會慢慢的接受便可以了。

　　當然，他們也可以有他們的疑問，並不是你的家長就代表你的觀點一定是對的，這時候一定要好好思考後回答，因為這對對他們影響很大。

　　篇三

　　孩子今年九歲，上小學三年級。因為一直在學鋼琴，年前選拔進了學校合唱隊，唱高音部。

　　合唱排演先是一週一次，後來改為一週兩次，現在每天中午一小時，應該是高強度訓練了。最近孩子喉嚨發啞，不斷咳嗽，他說又癢又痛，顯然是因為合唱頻繁之故，給他買了潤喉片、胖大海之類，但喉疾不見好轉。

　　我讓孩子請假。但他說，他在合唱隊裡的表現向來是很好的，他不想請假。妻子聽了覺得有道理，覺得孩子有上進心。還教了他一個“方法”，合唱的時候不要發出太大的聲音。但我卻覺得悲哀，因為這孩子“交”到學校以後，真的越來越“聽話”了，越來越“懂事”了，一切按照學校的“安排”在成長，我也提不出什麼反對的意見，既然所有的孩子都是這樣的，我又能怎麼樣?

　　但這件事，讓人非常不舒服。既然身體不允許，為什麼不能休息呢?為什麼老師，甚至是自己的母親，也覺得健康並不是重要的，而受到老師的表揚才是重要的。

　　我就想不明白了。

　　這小小的一件事，我想是觸及了現行教育中最為核心的問題——我們的教育到底在關注什麼?難道學生除了關注各個學科的成績，其他就不重要了?

　　孩子上二年級的時候，有一次我開車送他去上學，在校門口，孩子剛下車，就遇到幾位同學。我聽到那幾位同學在笑話孩子：“原來你們家是普桑，這麼垃圾的車啊!”

　　我看到孩子不聲響，但我顯然知道他內心的感受。我把這件事講給妻子聽。妻子當晚就在勸導孩子，讓他不要聽同學的取笑，不要比誰家的車好，而是要比誰的成績好。

　　我又笑了。這大概又是我們教育的一個誤區，人是生活在社會當中的，即便把孩子養在玻璃瓶中，仍然會有一天他將面對社會，學校裡的比較無處不在，絕對不可能視而不見。與其去逃避，不如去面對和承受這樣的比較，這是成長必須要付出的代價。讓孩子知道，人一出生，在物質上的確有高低之分。有人富有，有人貧窮，人的確可以通過奮鬥去改變這一切，但最為重要的是如何調適自己的心情，自欺欺人並不可取。而調適自己心情的地方，就是家庭，是孩子最親密的港灣。家庭，應該是一座遠離壓力的天堂聖地。而走出家庭，你就要去直面，沒有人能遷就你的心理感受。

　　在孩子小學的三年中，我經常聽到妻子在“激勵”孩子，班裡的哪位同學考了滿分，誰又得了一週之星。但我總是與妻子辯論，為什麼一定要拿孩子班裡的同學來作比較，讓他去追趕這些學習成績好的同學。

　　我的觀點與別人不一樣，我希望孩子能與這些學習成績好的同學當朋友，而不是去“趕超”。我提醒孩子要來他們家裡的電話或者qq，多與他們討論各種問題。我一直認為，在一種合作的氛圍下成長，它會使孩子更得人緣，更加尊重他人，對自己也更自信。

　　我總覺得現行的教育理念與我們這些“70後”接受的教育沒有本質的區別，孩子好不好，成績可以“一俊遮百醜”。我從小學至學校畢業踏入社會，都是一個成績好的學生。但當我踏進社會，才發現自己與這個社會脫離太遠，猛然發現成績好絕對不是人生當中極端重要的砝碼，懂得合作要比學習成績好的成功機率大。

　　教育要關注什麼?其實每個人都明白。