提高高三語文成績的技巧有哪些

　　語文涉及到的東西太多，知識太過於零散，導致很多的高中生很茫然，想要提高語文成績，還需要掌握一定的技巧。下面是小編分享的提高高三語文成績的技巧，一起來看看吧。

　　提高高三語文成績的技巧

　　1.圍繞考綱構建文言文知識體系

　　大致說來，可以按照字詞句段篇的思路，從文言實詞、文言虛詞、通假字、古今異義詞語、詞類活用、特殊句式等角度進行整理。事實上，整理本身不是目的，讓自己頭腦中有一個清晰的語文知識譜系才是最關鍵的。唯有對這些知識的適用範圍、邏輯關係有了清晰的認識，有了合理的思考工具，才能夠進行正確的思考。

　　所以，在平時做題或者分析的過程中一定要萬分注意基礎知識運用的準確性，多揣摩高考試卷以及標準答案是如何考察這些知識點的，對答題角度和牽涉到的知識進行認真分析。這樣便能夠提高解題效率。

　　2.掌握方法技巧，妙解題目得高分

　　在對知識體系進行梳理之後，在短時間內有可能無法熟記這些知識點。那麼，如何高效地應對實詞、虛詞的釋義考察?如何有效得應付語句的理解與翻譯呢?這裡推薦語法分析法，即通過分析句子的語法結構來推斷字詞乃至整句話的意思。掌握語法分析法，打通任督二脈，輕鬆拿下實詞、虛詞。

　　3.認真審題，理解題旨

　　《考試大綱》關於寫作考查的是“能寫論述類、實用類和文學類的文章”。從中可見，這三類文章涵蓋的範圍是比較廣的，只要考生審題準確，基本上都可以找到下筆的突破口。若是審題不當，則會差之毫釐、失之千里。比如今年北京高考作文要求以“假如我與心中的英雄生活一天”為題，寫一篇記敘文。有的考生想當然耳寫了議論文，甚至有考生寫成了小說，痛失分數，實在可惜。

　　因此，當大家看到寫作題時，第一步就是要認真審題，看懂題目要求，準確把握出題人的目的所在。“知己知彼，百戰不殆”，說的就是這個道理。考生只有瞭解了命題者的意圖之後，才能有針對性地調動材料，加以邏輯嚴密地安排統籌，將符合題旨的文字訴諸筆端，短時高效地完成答卷。

　　4.梳理思路，全篇佈局

　　在認真審題後，需要做的就是將自己的思路梳理清楚，然後根據這一思路將此前積累的素材迅速地調動起來，並進行合理地組合排序，以服務於自己想要表達的主旨。近年來，高考作文雖然大多不限體裁，但是最得閱卷老師青睞的，往往是謀篇佈局巧妙、妙筆生花的散文或議論文。

　　高三語文的學習建議

　　一、針對的是普遍存在的重理輕文的現象，首先是語文教師應該改變認識，帶領學生振作精神，樹立信心，相信有能力學好語文。考名校的語文成績應該是120以上，二本也得110以上，上不了100分考本科很難。班級平均分不能低於115分。

　　二、計劃周密，準備充分。進入複習後用較短的時間完成教材的梳理，然後進入兩輪複習時間，用表格的方式列出進度表。一練、二練、三練之前都要完成各知識點的錯題回顧訓練，梳理並清理知識。

　　三、用好材料，提高複習的針對性。學大教育語文教研專家何教授指出，主要資料一定要靠自己編寫，如語文基礎知識及語言運用、古詩文閱讀與鑑賞***重點難點突破***、文言文的閱讀指要、現代文的複習指要、應試作文規範指要等材料。這樣，針對性強，效率高，有效地提高了學生對語文複習的信心。

　　四、立足課堂，提高效率。六環節複習課：準備材料，蒐集資訊;瞭解學生，明確目標;回顧整理，典題引用;互動交流，指點技巧;對應訓練，反覆校正;利用作業，提升能力。

　　五、有序訓練，精細指導。有序訓練，就是根據知識點、考點以及學生的實際情況，安排系統的訓練，需要化整為零的就化整為零，需要集中突破的就不怕多用時間。再如針對學生作文中的問題，就強化按格有序的訓練，從文體到篇章結構，到語言運用，一項一項過關。其中議論文最為重要，其次是議論性散文。

　　高三語文學習的五大原則

　　1、循序漸進。

　　語文學習應注重基礎，不能急於求成。每天制定好計劃，哪怕只做一點兒但只要堅持語文水平就會大有長進。每天可以認真的練幾個字，每週背幾首詩能認真的練幾十個字，每週能熟練的背幾首詩，看幾篇文章，每學期讀一本名著。

　　2、熟讀精思。

　　把記憶和理解緊密結合起來，兩者不可偏廢。“熟讀”，要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要善於質疑問難，最終解決問題。

　　3、自求自得。

　　端正讀書的態度，就是不要為讀書而讀書，應當把所學的知識加以吸收，變成自己的東西，做到讀寫結合。

　　4、博研結合。

　　一是要廣泛閱讀，二是精讀，二者不能缺一，又要有機結合。

　　5、語文學習的外延與生活的外延相等。

　　注意觀察日常的生活，在生活中領悟語文，把語文學習帶出課堂。