高考英語新題型的解題技巧是什麼

　　短文改錯是高考英語的新題型，也是一道拉開分數距離的題，許多同學因為這道題丟了許多分。下面是小編分享的高考英語新題型的解題技巧，一起來看看吧。

　　高考英語新題型的解題技巧

　　1. 謂語動詞的錯誤是歷年考試的重點和熱點，常見動詞錯誤型別有①一般現在時與一般過去時錯用;②and前後動詞時態不一致;③主謂不一致;④缺少動詞，特別是be動詞;⑤第三人稱單數形式錯用;⑥主動語態和被動語態錯用。

　　2. 名詞的常見錯誤：單複數名詞錯用，可數名詞與不可數名詞錯用。

　　3. 冠詞錯誤：誤用a和an***根據單詞的第一個音素來判定***;誤用a/an和the***固定搭配，或泛指、特指;多冠詞或少冠詞***

　　4. 形容詞和副詞錯誤：系動詞***am/is/are/was/were/become/go***和感官性動詞***smell/feel***後用形容詞;詞性的誤用***形容詞修飾名詞;副詞修飾動詞和形容詞***。

　　5. 代詞錯誤：代詞的主格和賓格***I/me; he/him; she/her; we/us; they/them***錯誤;反身代詞***myself/yourself/himself/herself/themselves/ourselves***使用錯誤;代詞的單數和複數使用錯誤;代詞指代錯誤;多代詞或少代詞。

　　6. 非謂語動詞的常見錯誤：不定式、動名詞作主語、賓語時;and連線的不定式或動名詞前後不一致;介詞後用動名詞形式作賓語;某些動詞後要求接動名詞或不定式。

　　7. 介詞錯誤：片語中的介詞誤用;介詞意思理解偏差;介詞的多用或少用。

　　高中英語短文改錯萬能公式

　　一、短文改錯的複習重點

　　1. 考生必須熟悉設錯方式：多詞、少詞、錯詞。

　　2. 多詞現象大多出現在冠詞、介詞、助動詞、連詞、語義重複及行文邏輯等方面。

　　3. 少詞現象主要出現在冠詞、介詞、副詞、助動詞、不定式符號 to、連詞等。

　　4. 錯詞現象主要在冠詞、介詞、名詞單複數、動詞時態、非謂語動詞、主謂一致、代詞、 連詞、詞形。

　　5. 考生平時應加強基本功訓練，用一個“錯題集”本把自己或同學在書面表達中出現的錯 誤歸納一下，以便考前複習。

　　二、對全文的巨集觀把握 學生應把改錯內容當作一篇小短文來理解

　　這樣能對短文有個巨集觀把握，對上下文有全 面的瞭解，在理解篇章的基礎上逐句審讀，分析判斷，上下兼顧，把明顯的、拿的準的題先 做完，這樣可以縮小包圍圈，也有助於對全文的進一步理解。

　　三、從語法角度審查

　　1. 檢視時態是否一致 My favorite sport is football. I was a member of our football team. ***NMET’98***全文都是用的一般現在時，此句中的 was 顯然與上下文語境不符，應改為 am。

　　2. 檢視主謂是否一致 Anyone may borrow books, and it cost nothing to borrow them. ***NMET’94*** cost 應改為 costs，因其主語是 it***為形式主語***，且上下文均為一般現在時。

　　3. 查指代是否一致 The Smiths did his best to make me feel at home. ***NMET’96*** 句 中的主語 the Smiths 表的是 Smith 一家人，因此指示代詞 his 應改為 their。

　　4. 查平行結構是否平行一致 由 and, or, but, either...or..., neither...nor..., not only...but also..., as well as 等並列連詞和片語連線的結構可稱為平行結構。 It was very kind of them to meet me at the railway station and drove me to their home. ***NMET’96***句中的 drove 顯然與 and 前面的 to meet 不平行，應改為 drive。

　　5. 查名詞的單複數與修飾詞語或上下文是否一致 We study quite a few subject, such as Maths, Chinese...***NMET’97***quite a few 只能修飾複數名詞，故 subject 應改為 subjects。

　　6. 查行文邏輯是否一致 Most people can quickly get help from a doctor or go to a hospital since they are ill.***NMET’93***根據行文邏輯， 這裡不應該由 since 來引導原因狀語從句， 而應該是 when / whenever 或 if 來引導時間或條件狀語從句。

　　高中英語短文改錯答題技巧

　　短文改錯解題思路和檢查原則：

　　1.句中各部分的結構是否完整，特別是每個句子要有動詞;

　　2. 謂語動詞的時態、語態;

　　3.非謂語動詞的用法;

　　4.名詞的單、複數，格的使用是否正確;

　　5.定冠詞和不定冠詞是否正確;

　　6.代詞的格和性的使用是否有誤;

　　7.定語從句中關係代詞、副詞是否準確無誤;

　　8.並列句中的並列連詞、主從複合句中的從屬連詞用的是否得當。短文改錯解題

　　原則：改動以最少為原則; 虛詞以新增或刪除為原則; 實詞以改變詞形為原則以保持句子原意為原則。短文改錯解題步驟：通讀全文，掌握大意; 整句分析，逐行推敲

　　反覆通讀，複查驗證。解題注意要點和能力培養：

　　1.核對錯項時，若的確有一時難以改出的地方，可以參考所改動項是否基本符合“1：1：8”的比例。即多一詞1個，缺詞1個，錯詞8個。

　　2.核對改正的語法專案是否有重複。因為短文改錯往往覆蓋面廣，一般不會出現重複考查某個語法點的現象。

　　3.核對答題符號是否規範，位置是否準確，看看有無遺漏符號，忽略字母大小寫和拼寫等問題。

　　短文改錯常見錯誤型別：

　　1. 謂語動詞的錯誤是歷年考試的重點和熱點，常見動詞錯誤型別有

　　①一般現在時與一般過去時錯用;

　　②and前後動詞時態不一致;

　　③主謂不一致;

　　④缺少動詞,特別是be動詞;

　　⑤第三人稱單數形式錯用;

　　被動語態錯用。 Theydid not want me to do any work at home; they want me to devote allmy time to my studies.***did改為do，錯誤型別屬於①*** As weclimbed the mountain, we fed monkeys, visiting temples and toldstories. ***visiting 改為visited, 錯誤型別屬於②*** Therewill an important game next month. ***will後加be,錯誤型別屬於④*** Oneevening she told me that something happened when her parents wasout. *** was 改為were，錯誤型別屬於③***

　　2. 名詞的常見錯誤：單複數名詞錯用，可數名詞與不可數名詞錯用。I’ll get good marks in all mysubject.***subject改為subjects*** Theirword were a great encouragement to me.***word改為words*** Withoutenough knowledges, you can never teach well.***knowledges改為knowledge***

　　3. 連詞錯誤 連詞包括關係代詞、副詞，並列連詞and/ or/but等。關於連詞，一般考查從句關係

　　who/whom/whose/what/which/how/why/w

　　hen/where/if/whether等。 I havea good friend who’s name is Liu Mei. ***錯用了who的所有格形式，改為whose*** I teachthem, play with them, but watch them growing up.***此處應該是並列的關係而非轉折，but改為and*** Cleveras she is, but she works very hard.***as意為“儘管”，不能再跟but連用，所以去掉but***

　　4. 冠詞錯誤：誤用a和an***根據單詞的第一個音素來判定***;誤用a/an和the***固定搭配，或泛指、特指;多冠詞或少冠詞*** We maybe one family and live under a same roof. ***a 改為the，thesame 是固定搭配*** Aseveryone knows, it’s famous mountain with all kinds ofpants. ***mountain是可數名詞需用冠詞，所以其前加a*** I hopeyou have pleasant journey.***journey是可數名詞，故have後加a***

　　5. 形容詞和副詞錯誤：系動詞後用形容詞***be/am/is/are/was/were/become/go/感官性動詞smell/feel***;詞性的誤用***形容詞修飾

　　名詞;副詞修飾動詞、形容詞***。I’m sure we’ll have a wonderfully timetogether. ***time是名詞所以要用形容詞wonderful修飾*** Mypronunciation was terribly.***was後用形容詞，terribly改為terrible.***

　　6. 代詞錯誤：代詞的主格和賓格***I / me;he/him; she/ her; we/ us they/ them ***錯誤;反身代詞***myself/yourself/himself/herself/themselves/ourselves***使用錯誤;代詞的單數和複數使用錯誤;代詞指代錯誤;多代詞或少代詞。 Soon Ibegan to enjoy talking to myself on paper as I was learning toexpress me in simple English. ***me 改為myself*** One dayI wrote a little story and showed to my teacher.***to前加it*** If anyone of us had any difficulty in our life and study, the other wouldhelp him out. ***other後加s*** What’smore, you have to be friends with your pupils and take good care ofhim. ***him改為them***

　　7. 非謂語動詞的常見錯誤：不定式、動名詞作主語、賓語時;and連線的不定式或動名詞前後不一致***尤其距離較遠時***;介詞後用動名詞形式作賓語;某些動詞後要求接動名詞或不定式。 Soon Ibegan to enjoy talk to myself on paper. ***enjoy 後需接動名詞，talk改為talking*** But hisparents think go to college is more important than playing sports.***go作主語,應改為going*** Children may not develop the habit of read and the abilityto enjoy themselves. ***介詞後用動名詞形式作賓語，read改為reading*** Iparticularly enjoyed driving through the countryside with you andsaw the changing colors of the leaves on the trees. ***and連線的不定式或動名詞前後不一致，故saw改為seeing***

　　8. 介詞錯誤：片語中的介詞誤用;介詞意思理解偏差;介詞的多用或少用 Thereare too many people among my family. ***among改為in，in myfamily 為固定搭配*** I wasso tired that I fell asleep at the moment

　　my head touched thepillow. ***去掉at, themoment 引導從句***