新中職教師工作計劃

　　下面小編給大家分享三篇關於的範文，希望大家喜歡，歡迎閱讀參考。

　　要樹立現代學生觀,學會以發展的眼光看待每一個學生,相信學生的巨大潛能,並努力去探索發掘;在教育教學活動中發揚學生的主體精神,促進學生的主體發展,努力做到因材施教。充分發揮自己特長來吸引學生,使學生喜歡自己的課,並能在自己的課堂上得到發展,能滿足學生成長和走上社會的實際需要,有足夠的實踐性教學環節。堅持教學相長,在師生交往中發展自己。遵循“以人為本”的管理原則,增強自己的管理能力。自己在工作中曾得到學多教師的幫助,與每位教師團結一心,體現教師師德,互幫互助。深化課改,進一步貫徹落實學校“生活化、情境話”課堂教學理念,充分培養和激發學生學習興趣,重視學生認知過程中的情感培養。注重對自身教育行為的反思——實踐,解決教改新問題,提高教學質量,做一個有思想的新形勢下的教師。

　　加強自身的教學基本功

　　作為一名教師,我時刻提醒自己要為人師表,所以,在專業方面不斷充實自己的,嚴格要求自己:抽出業餘時間,在語言能力,專業能力和書面表達能力上訓練自己,爭取每天都有新的變化。

　　提高反思性教學能力

　　要積累教學智慧,分析成功或失敗的原因,反思性教學是一個迴圈或螺旋上升的過程。我們只有通過理論思考、觀摩討論等方式不斷超越自我,才能更加完美。

　　積極參加徵文活動

　　在工作學習的過程中,積極參加學校以及報刊上的徵文活動,只有不斷總結自己的教學經驗與教學理論,不斷參與各種活動,才能找出自己的缺點與不足,才能成長起來。

　　學習進修方面

　　牢固樹立終身學習的觀念,每學期至少學習一本教育理論專著,不斷豐富科學文化知識,掌握現代教育理論和技術,提高實施素質教育的水平和能力。積極參加舉辦的各種講座,定期進行相互交流研討。認真貫徹落實聽課評課制。珍惜每次外出參加培訓和學習制度,並寫出感想及反思。

　　當然,還要嚴格出勤,做好其他工作。我在做好各項教育教學工作的同時,嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關係,克服種種困難全身心的投入到教育教學工作中。

　　一、指導思想。

　　1、努力實施新課程改革,以課改為核心,牽動學校整體教學改革,提高全員的課改意識,做好課改實施階段性的總結,爭創課改啟動實施的示範校。

　　2、要大興教學研究之風,認真做好現有科研課題、教研課題的實驗研究工作,同時,做好已結題實驗成果的推廣使用工作,組織教師開展立足課堂,面向學生、服務教學實際的校本教研,努力構建學習型教師組織。

　　3、探索常規教學改革。以作文教學、教學能力培養、英語口語交際等為突破口,強化教師落實課程改革的“三維度”目標,切實提高教學質量。

　　4、加強校本培訓,加快校本課程的開發程序,培訓中做到理論學習與基本功訓練有機結合,做到資訊科技掌握與課堂教學實踐相結合,做到發現問題與教學反思相結合。使培訓工作制度化、內容化、科學化。

　　5、實施青年教師培養工程,通過學習、實踐、研討等形式,不斷髮現能人,培養能人,鼓勵能人,搭建平臺,訓練培養一批青年教師,使其牢固樹立名師意識,打造名師帶名校效應。

　　6、強化質量意識,認真做好階段性檢測,及教學質量分析,逐步規範學生作業,教師批改等常規性工作,探索新課改下的評價改革。

　　7、在各科教學中注重加強環保教育,以課堂滲透為主,並輔以綜合實踐活動,培養學生環保意識。

　　8、加強藝體衛工作,培養全面發展的人才。

　　三、具體工作。

　　1、加強師資培訓,轉變觀念與新課程同行,不斷提高專業素質。

　　在課改新形式下,重視培訓,努力加強教師隊伍建設,制定與素質教育要求相適應的教師發展目標,轉變教育思想、提高教育教學能力,樹立"為人的可持續性發展而教"的現代教育理念,增強教師的整體素質。

　　組織教師繼續學習新課程改革內容。

　　理念是先導,學習是保證。為進一步轉變廣大教師的教育觀念,把廣大教師的教育理念提升到一個新的層面,本年度,我們要繼續加強教師的理論和業務學習,採用理論聯絡實際、集體與自學相結合的辦法,要求每位教師每天自學《走進新課程》一書中的一問,做好讀書筆記,每月記一次教育隨筆,每節課後記教學隨記。並經常交流,使先進的教育思想牢牢紮根於每位教師心中,從而更有的放矢地指導自己的教學實踐,更好地為教育教學服務。

　　通過開展“拜師帶徒,青勝於藍;互幫互學,齊頭並進”活動、群體教研活動、教師基本功達標活動,提高教師的教育教學實踐能力。

　　多方面創造條件為教師提供進修和培訓的機會,以獲取先進的教改資訊,學習先進的教育理論和實踐經驗。

　　2、抓常規教學,提高教學質量。

　　模板例文

　　一、抓常規,強化教學過程管理

　　1、認真、實事求是總結上學期教學管理的經驗教訓,並修改完善新學期的教學管理規定,尤其對於半工半讀學生的安排,要提前計劃,上下通氣,全校一盤棋,要重點加強對半工半讀返校學生的管理,讓他們迅速走入正規。

　　2、以加強課堂教學秩序為重點,加大教學管理力度。在教師中杜絕無教案、無作業批改、缺漏課、課堂混亂的教學行為,向45分鐘要效益,在45分鐘裡出成績,做到有效教學;在學生中嚴禁遲到、早退、曠課、無學習用具,課上使用手機,睡覺、與教師頂撞等影響、干擾教學的學習行為。

　　3、繼續抓好教學常規管理。重點是每位教師的教案、學生作業佈置與批改,課外輔導、考試考查等教學常規要求。繼續實行學部、專業科、教研組三級“鏈條式”管理模式。對於每位教師的教學常規要常抓不懈,教研組和專業科做到週週有檢查,學部每月至少檢查一次。

　　4、要象抓內堂課一樣抓好外堂課的管理。包括實習實訓課,上機課、閱讀課、體育課等。一要有明確規定,讓全體師生有章可循;二要加大檢查考核力度,並及時做好指導和總結,堅決杜絕“放羊式”的外堂教學活動。

　　5、教務處人員重新分工,責人到人,分兵把口,通過實事求是彙總,每週出一期教學簡報,把教學過程管理的每

　　個環節落實到實處。

　　二、以教學質量為根本,深化教學創新改革

　　1、加強專業建設和課程建設。根據上級主管部門的指導意見以及企業的用人需求以及數控等專業實訓時間的增加,調整各專業教學計劃,合理分配文化課、專業理論課以及實踐課課時比,突出實踐性教學環節。文化課學科的教學要樹立為專業教學服務的思想,採取“基礎模組”和“職業模組”不同內容的教學安排。繼續在實踐中不斷完善校本教學大綱和校本教材,使其真正體現它的實用性和可操作性。

　　2、積極開展專案式教學和模組式教學法。專案式教學和模組式教學是近幾年職業學校積極倡導和推廣的一種非常實用的教學模式。這種以任務和專案活動為主要學習形式以及通過整合知識形成模組的教學方法很受學生歡迎。本學期我們要對全體教師進一步進行培訓,讓大家不但在思想上接受,觀念上轉變,而且在方法上掌握。各教研組要根據學科特點,圍繞課程改革要求,結合生產實際和學生的實際自

　　覺投入到這項教學模式中來,並及時把取得的經驗推廣到全校

　　3、開設創業教育課程以及完善就業和心理健康教育課。實踐證明,在職業學校開設就業、創業、心理健康教育課程至關重要。本學期要以政治課為載體,以“基礎模組式”教學方法為主,加強這方面的課程設定和指導,為學生能順利踏上工作崗位奠定下堅實的基礎。

　　4.要求全體教師堅持計算機操作及網路技術的再學習,大力倡導在教學中運用現代化教學手段輔助教學,結合學科特點製作優質、值得推廣的課件,豐富教學手段,從而提高課堂教學質量。並充分利用中職教學資源網輔助教學工作。

　　三、認真抓好技能培訓,不斷培養提高學生的就業能力

　　1、充分挖掘學校裝置、設施的潛力,開足開全實習、實訓課程,規範實習、實訓管理,提高實習、實訓課的效率。

　　2、加強同學院的溝通合作,真正做到資源共享。本學期要同學院一起做好周密的實習實訓計劃,爭取由學期末的集中實訓改為同學院一樣有計劃的平日實訓,提高實訓水平。本學期數控專業可以每天輪流到學院實訓兩個班,機加工專業正在爭取。汽修專業除了利用學院的資源外,還要申請總校買些廢舊裝置和聯絡一些汽修企業讓學生多接觸,多實踐。開學初,負責就業和實訓的領導就到龍口一公司聯絡該項工作,現在已經初步達成了意向。

　　3、加大技能興趣小組訓練力度。及早落實本學期技能興趣小組活動計劃、成員名單、訓練時間,訓練內容,研究指導方案,真正做到每次訓練學生有任務、有收穫、有提高。要充分調動指導教師及訓練學生學習技能的積極性,創新訓練模式,提高訓練效率,營造良好的競賽氛圍,以優異的操作技能水平迎接省市兩級技能競賽,擴大學校的影響力。

　　4、組織好學生的職業資格證書的考試,以此激發學生學習技能的熱情和就業的質量。

　　模板範文

　　一、提高知識,明確職責,加強責任感

　　班主任是學校教育計劃的具體執行人,是校長、教務及學管的助手,又是學校和學生家庭的橋樑,各班工作的好壞,直接影響學校教育管理工作進行。

　　因此,必須提高認識,加強責任感,掌握班主任工作規律。

　　1、努力做好學生思想教育工作,很多學生生活習慣懶散,經常遲到曠課,早訓遲到。要使他們形成一種早起習慣,思想教育十分重要。

　　2、引導學生努力學好功課,採取有效措施,提高學生學習成績和學習效率。也就是在這一方面鼓勵學生,增強他們的自信心,從而能夠努力學習。

　　3、關心學生生活和健康,組織學生參加各種文體活動。

　　4、協調本班任課教師的教育教學工作,主動向他們瞭解本班學生課堂紀律,學習成績情況,形成統一的教育力量。

　　5、建立與學生家長聯絡,協調對學生教育和管理。

　　二、熱愛學生,深入瞭解學生情況

　　要想引導學生向好的方向發展,克服不好的方面,首先必須深入瞭解每個學生的身體、思想狀況和原有知識水平,瞭解他們的興趣愛好,性格特點和家庭情況,然後加以分析,綜合。

　　三、實施班級管理,形成良好的班風

　　1、制訂班主任工作計劃,加強工作計劃性

　　根據學校工作計劃要求,聯絡本班實際,定好這一學期工作計劃,然後每週要有具體的計劃,計劃必須做到方向、任務明確,措施具體、切實可以。

　　2、培養積極向上、勤奮好學,團結友愛的班集體。

　　班級的發展,一般由鬆散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成,前兩個階段對班級建設至關重要,新生入學後學年,一定要抓住這一關鍵期,制訂相應的班級目標。班級目標要符合本班實際,能為同學所接受,有一定鼓舞作用,而且學生經過一定努力可以實現的。

　　3、選好、用好乾部。

　　班級能否成為奮發向上,團結友愛集體,形成良好的班風,很大程度上取決於班乾的工作能力和模範帶頭作用。在xx上學期,同班同學彼此之間不熟悉,通過同學的主動競爭來選班幹,但因部分班幹能力不足,導致部分班務滯後。因

　　此在這個學期以投票選舉的方式來選擇班幹。

　　4、要組織和開展集體活動,培養集體主義精神和團結友愛等優良品質。

　　5、要形成正確輿論,樹立良好班風,抓好班級規章制度建設。日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準,形成一種輿論。不正確行為出現時,會受到批評,抵制,幫助,形成一種風氣。班級應建立目標管理制度,如組織紀律,環境衛生,出勤記錄,學習情況,輪值制度,日常事務等進行量化管理評比,在班內形成輿論監督,促進良好班風形成。

　　6、加強班級文化建設

　　班級文化作為校園文化的重要組成部分,包括班級環境的佈置,班級活動的開展等。

　　***1***環境的潛移默化

　　***2***主題班會是統一班級目標的重要途徑和方法。

　　總之做好一箇中專職業學校的班主任不好當,但是我會努力的,這麼多年的班主任工作經驗給我提供了極大的幫助,讓我如何輔導好學生和保持好和學生之間良好的關係,我為自己的成果感到驕傲。

　　在以後的工作中我一定會更加的努力工作,讓學生在思想上有所進步,形成良好的習慣,也讓他們學有所獲。我認為,班主任善於抓學習習慣的培養,有利於與各科教師形成教育合力,共同促進學習良好習慣的養成,從而也助於班風班貌的整體發展。