半個奇遇閱讀答案

　　文明是我們國家的傳統，加大希望廣大讀者注重禮儀做有修養的人的警醒度。小編在這裡整理了，希望能幫到您。

　　半個奇遇

　　①誰都有狀態差的時候。狀態極差的那樣一種鬱悶、厭倦與絕望，真的很要命，難以言喻且神仙也救不了。醫生與作家都是琢磨人的職業，我就有這兩個職業的習慣，所以成了一個喜歡琢磨人的人：人是靠什麼得救的，當你狀態極差的時候?

　　②這一天我狀態極差，雙腿沉重，腦袋昏沉，走進北京西客站一看，離即將搭乘的列車發車時間還差兩個多小時。生怕路上塞車，提前量打大了，不料路上沒塞，塞在了候車室。候車室人很多，加上大堆行李和隨意伸出的腿，基本水洩不通。此番來京工作不順，幾晚失眠，竟憤而想去爬長城，覺得自己18歲心願在幾十年裡赴京百趟都未落實，實乃人生一大失敗。不料所乘的士，半路追尾，我再次失敗。就這樣，我身帶多處擦傷和瘀斑，眼睛紅腫酸澀，鼓起最後勇氣，環顧候車室，想與他人對上眼神打個商量，看能不能擠出半個臀位，結果又是失敗。滿目的人，少數人發呆打盹，多數人埋頭刷屏，間或抬起一張面孔，也是一臉麻木。人與人之間，沒溫度、沒態度，人人都煩別人，人人都嫌人太多。諷刺的是，我正是其中一員。難熬的兩個多小時，我的情緒一落千丈。我拿什麼拯救你?我問自己，一遍又一遍。

　　③終於開閘放行，我被裹挾在爭先恐後之中，被推推搡搡進了車廂，撲面又是縱聲喧譁，呼朋喚友，叫嚷打牌天啦，這一瞬間，靜息或睡覺的希望，又頓時破滅。我倍受打擊，眼皮都沒有力氣抬起，完全不看人了，只顧低頭對號入座。我第一排，雙人座的靠窗位置。我的鄰座是一位中年男士，已入座，正在閉目養神。火車還沒開動，這麼快就進入狀態?我略感驚異，彷彿他偷了我的構思。驚異之下，忽然發現：我似乎時來運轉了。謝天謝地!該男士衣著潔淨、質地優良、款式得體、頭髮不髒不膩、無煙臭、無異味，胳膊交叉收攏在自己胸前，雙腿交叉收攏在自己座椅下，座椅靠背也是收攏豎起，儘管在假寐，也顯然是一副文明禮貌生怕妨礙其他乘客的姿態。而整個車廂，大多數乘客都在擠來擠去，急忙坐下，急忙放下靠背，坐下就急忙敞開雙腿，胳膊大幅度橫架於兩個座位之間的扶手，急忙打起手機來，高聲大氣，旁若無人這不就是我們司空見慣的乘車環境嗎?今天這位自好自律到堪稱完美的鄰座，我還真第一次碰到，基於以上所有遭遇，不由心生感慨：或許在他，只是習慣與素養;在我，卻是與祖國悠久古典禮儀的一種相遇。或許在他，只是安分守己;在我，已算看到高風亮節。或許在他，只是舉止得體;在我，卻是獲得尊重。驗票的來了，鄰座假寐結束。不知不覺，我們閒聊起來。這一聊，不僅十分投契，更有一種無顧無忌的坦率有些想法、觀點、疑惑與苦悶，就連親朋好友都不會訴說的，倒在這一刻因萍水相逢格外放鬆，說了就了，隨風飄散，無禍且得福這福氣叫做知音，竟是素昧平生來託底。

　　④鄰座先到站，彼此道謝，老友般說再見。我繼續行程，而此前的壞心情，已徹底消散。戴上耳機，音樂低迴，遠望窗外，看到的卻不是窗外景色，還有躍動在更加廣闊時空的奇異美景，有靜物、有人物、有聲有色，光影交織，令我身心清澄，煥然一新。這樣一種被激發、被開啟、被連結的狀態，簡直妙不可言。原來拯救人的還是人。人啊人。我這一輩子，一直都保有兒時天真幼稚的幻想，總幻想奇遇神蹟，倒不曾料想，凡人凡事也會有不凡的輝光，這也算是半個奇遇了。半個奇遇，我也感恩於心。

　　***文/池莉***

　　1.默讀選文，勾畫出體現我心情的關鍵詞語，填寫下表。***4分***

　　答：_____________________________

　　3.聯絡上下文，揣摩下列語句，回答問題。***4分***

　　揣摩第②段畫線句中加點詞語表情達意的效果。

　　生怕路上塞車，提前量打大了，不料路上沒塞，塞在了候車室。

　　答：_____________________________

　　請從修辭的角度賞析第③段中畫線的句子。

　　我略感驚異，彷彿他偷了我的構思。

　　答：_____________________________

　　4.請從表現手法的角度，將自己的理解、感悟、評價或疑難問題，用簡練的語言對選文做批註。***2分***

　　你的批註：

　　5.高風亮節完美感恩拯救這些詞分量都很重，是所謂大詞。大詞意義比較重大，一般用在反映大場合、大事件等語言環境中，這裡卻用在這樣一件小事***乘車***上，這樣一個小人物***鄰座***身上，作者為什麼要大詞小用?***2分***

　　答：_____________________________

　　【答案】

　　1. 每空1分，共4分***塞在候車室;從失望到看到希望：意外的欣甚：***徹底***消散、煥然一新、妙不可言。

　　2. 2分***示例一：乘車環境擁擠、水洩不通，人與人之間沒有溫度、沒態度。我們每個人都渇望有一個舒適而溫暖的環境，只要每個人都能做到自好自律，就能擁有這樣的環境。

　　示例二：我與鄰座素昧平生，但閒聊起來十分投契。我覺得人與人的投契不在於關係的親疏，而在於想法、觀點有無共鳴。

　　3.***1******2分***塞字描述了候車室環境的擁堵，表達了我對這種環境失望、鬱悶的心情。

　　***2******2分***運用了比喻的修辭手法，生動形象地寫出鄰座的乘車狀態與我理想中乘車狀態相吻合，表達了我對鄰座這種狀態背後良好修養的欣賞，為下文我們的投契、坦率進而成為知音作鋪墊。同時，這一比喻也非常契合作者的作家身份，巧妙而充滿個性***寫出比喻1分，說出1點作用1分***

　　4.***2分***示例一：全文運用了先抑後揚的手法，描述了我從鬱悶、絕望、厭倦到欣喜、愉悅的心情變化過程，使文章波瀾起伏。

　　示例二：全文運用了對比的手法，將其他乘客的不文明狀態和鄰座的文明狀態進行對比，使作者的觀點更鮮明，主旨更突出。***說明具體表現手法1分，展開分析!分***

　　5.***2分***突出我看到自好自律的鄰座時的驚喜之情;加大對現實生活中不文明、不尊重他人的現象的批判力度;加大對祖國悠久古典禮儀沒被大多數人傳承的痛惜力度：加大希望廣大讀者注重禮儀做有修養的人的警醒度。***答出點即可***.

　　語文學習方法的精髓!

　　1、多讀，就是反覆讀。

　　據說，豐子愷先生的讀書法稱為“二十二遍讀書法”，他對一篇好文章，前後讀22遍之多，並深有體會地說，把文章讀熟後，就會漸漸地從脣間背誦出來，多讀成誦，應當就是記憶之本。

　　2、強記，就是有目的地剋制自己，進行記憶。

　　有些課程基本概念不記不行，如語文中的音形義、外語中的單詞等。理解了的要背誦，暫時不理解的也要加以記憶，並在使用中重新鞏固記憶。

　　古詩文，背誦後更易理解，理解後還會記得更牢固——當然這需要毅力和恆心。久而久之，不但大腦資訊儲存得越多，而且會養成樂於記憶的好習慣。當然，強記和死記並非同一概念。

　　3、勤寫， 不只是寫作文，那只是其中的一部分。

　　日記、聽課筆記、讀書中的圈點評註、整理摘抄都屬於這個範疇。

　　寫本身就是較高層次的記憶，我們有這樣的體會：寫作文，先打腹稿，再寫成初稿，待到往作文字上謄寫時，不看初稿就能寫完。原因是，動筆綜合調動了各種器官，並進入記憶的高階階段，“好記性不如賴筆頭”不無道理。

　　作者：遠方文學肥城課程中心_y888

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