關於學習態度的作文範文3篇

　　學習的方法是多種多樣的，而學習態度卻僅僅只有一種，那就是時時刻刻都要認認真真。下面是小編為大家分享的是關於學習態度的作文的範文，希望對你有幫助!

　　關於學習態度的作文範文一

　　不管幹什麼，做什麼事，都要認真去對待，態度要好!不然什麼也不知道!

　　學習的時候需要態度和草稿本，學習的時候更要善於觀察和記錄。有什麼不懂的可以寫在草稿本上練練寫寫!但是，我個人認為每個人都會有自己的學習態度。假如父母親強迫學習的話，那麼個人心理都會有寫不耐煩、憤怒等一些想法。但是認真去對待學習、自願去對待學習，用一種高興的心情去對待學習的話，就會對學習產生興趣，漸漸地迷上學習。當然，這是我個人的想法。

　　對待學習態度有很多種，主要是要看你對學習的態度如何了。只要你對學習的態度好，學習的時候就很容易記住!成績自然也會提高啦!至於學習態度嘛，也就是對於學習的看法和採取的行動。而另一個意思，就是人對待學習的舉止神情!

　　學習，能從閱讀、聽講、研究和實踐中獲得知識或技能!而你怎樣對待學習，就是怎樣對待你自己!你怎樣看待學習，就是怎樣看待你自己!!所以，珍惜學習，就是珍惜你自己!

　　只要你對學習有良好的態度，學習給你無限的“資源”!就像你種田一樣。只要你擁有時間，擁有技能，擁有“種子”……等時機一到!就會有一大把的“財富”!

　　雖然有些人討厭學習，但學習卻從不討厭任何人!它總是在人快要絕望的時候拉他們一把;它總是幫助身世可悲的家庭出現“陽光”……著樣的希望!著樣的力量!難道還不快點珍惜嗎?不只要你有恆心，有耐心，豐收的成果定會落在你的手上，而且還是最珍貴的成果!

　　所以，一個人的恆心、耐心和決心，是對帶事物的態度的能源。只要你珍惜現在所擁有的，只要你認真地面對學習，那麼，勝利之果便會降臨!

　　關於學習態度的作文範文二

　　一天早晨，我7點20才起床，拿著公交卡，急忙往公交站跑步前進，以免遲到挨老師罵。唉!公交車還沒來，急死人。上帝保佑，希望車子快點來!

　　終於，公交車來了，我馬上跑到公交車邊，第一個上了車。當時，我跑得滿頭大汗，飛快地掃了一眼，發現了一個座位，馬上坐上去，心裡想：從宣城一直到雙橋不用站在車上，我真幸運!就在我滿心歡喜的時候，一位約八十多歲的老奶奶上了車，車上人很多，竟無一人讓座給老奶奶!我心裡想讓座給老奶奶，可我不就要站著嗎!再加上雙橋正在修路，車走在上面會左右晃動，那多難受啊!可老奶奶會不會摔倒呢?我猶豫了，到底讓不讓座呢?最後，我還是決定把座位讓給老奶奶。就在我把老奶奶送到我的座位時，一個大哥哥衝了上來，坐到我的位子上，我瞪了他一眼!我說：“這座位是讓老奶奶坐的”。他卻說：“位子也不是你家的，你想讓誰坐就誰坐!”我和老奶奶只好站在下面。旁邊的一個叔叔說：“人家一個小孩，讓座給一個老奶奶，你怎麼能這樣呢!”那個大哥哥若無其事地說：“關***!”那位叔叔把我和那位老奶奶叫過來說：“你們倆坐這吧!”我說：“讓老奶奶坐吧!”

　　老奶奶坐下了，我一直站著，車上許多大人都向我投來讚許的目光，儘管路很顛簸，但我心裡很高興。我希望，每個人都能夠給老人讓座，人人都尊老敬老，社會一定會變得更美好

　　關於學習態度的作文範文三

　　從小到現在，學校中聽的最多的一句話就是“端正學習態度”。最近我閒來無事，於是專門思考了一下什麼才是比較好的學習態度。

　　學習是分兩種的。或者說，學習這個事情有兩種含義。第一個意思指的是廣義的學習，也就是包含了生活中一切方面的知識的難以量化的積累。第二種是指狹義的學校的學習，也就是以年級和考試計算的量化的知識積累。

　　現代教育學的偉大目標是通過某種科學的教學安排合這兩種學習為一體。當然，以今天的狀況看，路 遙遙 其修遠兮。我認為就個人來講，學習態度是很容易發生偏離的，尤其是在這樣一個以考試為中心的環境中。我個人認識的一些同學止學課內的材料，對於課外的各類知識不聞不問。一開始可能是出於害怕自己浪費時間的恐懼心理，只是強壓著自己的興趣保持專注。到後來有些人就發展為十分惡性的心態了：他們對課外的知識完全失去了興趣，連看也不想看。想到事實上“課外”“課內”本身分野脆弱的虛偽性，我不禁為這些同學擔心。如果說“課”這個概念一消失，是不是人生就什麼都沒有了呢?當然不是。完全不是。絕對不是。想到媒體上看到的許多大學生生活空虛，沒有人生方向的新聞，雖然我沒有調查過，但是還是不由地想將狹義的學習錯當成了廣義學習的後果就是這樣吧。

　　同時，還有一些同學“破罐破摔”。課內的東西學不好，對課外的一切知識都失去了興趣和信心，從而失落的找不到方向。要麼就是對“ 義務教育 ” 冷嘲熱諷 ，十分“看透紅塵”地批評現行的 教育方法 。我覺得這些作法都不是正確的學習態度。首先，人生貴在拼搏。如果說對於學習上的這些東西，或者說人生頭20年的這些東西都沒有勇氣面對，那麼以後的更大的挑戰又如何呢?受到批評和嘲諷是別人強加的，而放棄是對自己說的。永遠不要放棄才是真的 勇敢者 。

　　當然，這並不等於 蠻幹 ，什麼都求勝。對於自己真正喜歡的東西才應該努力追求。如果說自己真的沒有興趣，與夢想 相悖 的事情，能少幹就少幹，能不幹最好。但是生活往往不完美，人總是需要多少幹一些自己不願意做的事情啊。對於義務教育的種種缺陷，有眼睛的人都看的很清楚，但是譏諷改變不了讓你感到作嘔的東西。事實上，將時間用於譏諷還不如投入行動中。總有人說義務教育差勁，讓人學習沒有目的。我的回答便是你為什麼不把改革教育作為你學習的動力呢?這不是一個很好的目標麼?既然現在身在這個遊戲中，為何不先按著它的規則去玩呢?如果你有能力，照樣也可以玩得很好來使它成為你能力的一個小小 註腳 。當然，除非你堅定地認為玩它是在浪費你的時間。

　　總的來說，我的學習態度是很簡單的一句話：生活就是學習。生活何其大，何其複雜!學習也是一樣的。從一件事情裡可以學到那麼多的東西，各種方面的，各種意義上的，各種層次的，就看你的 思維力 如何。我從來沒有認可過我小學受的教育，但我也同時決不會說我白白浪費了六年的時間，因為我確實學到東西了，各種各樣的東西。至少，我經常 嘟囔 著“我是好學生，我是好學生......”，說的多了，連自己都真的信了。

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