如何提高學生的自主學習動力

　　家長們想讓孩子學習成績好、主動學習，不成為學習的機器的話，需要提高孩子的自主學習能力。以下是小編分享給大家的提高學生的自主學習動力的方法的資料，希望可以幫到你!

　　提高學生的自主學習動力的方法

　　1、培養孩子學習鑽研的興趣

　　父母需要悉心觀察，激發孩子的學習興趣，充分調動學習的積極性，讓他們在發現中得到快樂、在研究中獲取知識、在探索中提高自主參與的意識和能力。家長要鼓勵孩子好奇、好問，鼓勵孩子從多角度分析問題，逐步培養求異思維能力和創造能力。輔導孩子利用多種方式去探究，利用工具書、在網上搜索、去圖書館查詢知識等，讓孩子體會到攻克難題後的喜悅。

　　很多父母都會替孩子設定一個目標，比如“這次期末考試必須考前十名”。這樣的目標叫做成績目標，即用取得的成績來衡量一個人是否成功。另一種目標叫做掌握目標，即把自己是否獲得新的技能作為衡量自己是否成功的標準。

　　大量的研究都發現，掌握目標的孩子比成績目標的孩子更願意選擇有挑戰性的任務，在休息的時候也更願意選擇一些課程去學習，在面對困難的時候他們更願意嘗試一下。所以父母應當引導自己的孩子選擇掌握目標，應當多問孩子“今天學會了什麼”而要少問“考試考了第幾”。

　　3、在學習過程中，對孩子進行方法指導

　　通常，孩子的學習計劃本由他本人親自制定，交與父母參謀。當孩子能夠堅持按照計劃行事，並養成良好的習慣後，孩子就打開了自主學習的大門。

　　對此，父母應明確地告訴孩子：學習不是任務，而是通過解決難題來鍛鍊思維的一種過程。因此，在學習的過程中，父母不要一開始就幫助孩子解決難題。而是對孩子進行方法上的指導，讓他學會審題、篩選題中的有用資訊，旁敲側擊，並鼓勵孩子大膽嘗試用各種方法去解決問題。

　　4、適當評價孩子

　　在孩子取得好成績的時候可以給予適當獎勵，這可以將孩子的注意力轉向能夠給他帶來成功的活動。但是，千萬不要過度誇讚哦!過度誇獎會使孩子無法接納真實的自己。如果你天天誇自己的孩子為天才，那麼孩子多半也會這麼認為，這樣當別人告訴他不是天才的時候，他會堅持自己的觀點，認為別人都是在詆譭他，從而對別人產生敵意。而且一個認為自己很完美的人無法接受別人提供的合理建議，這往往造成停滯不前。

　　適當地評價孩子，要求父母必須真實評價自己的孩子。孩子做得好就是好，就要誇獎;如果不是那麼好，就應該告訴孩子還需要努力。

　　5、引導孩子對成敗的歸因

　　引導孩子如何看待自己的成敗非常重要。當孩子失敗的時候，不要打擊孩子，而是靜下心來一起跟孩子分析失敗的原因，並給予孩子鼓勵，讓他繼續加油。當孩子成功的時候，也不要讓孩子太過得意，分析一下這次成功的原因，讓孩子正確認識成功。

　　6、加強孩子的責任感教育

　　要想讓孩子知道自己的學習責任，父母不妨坦率地告訴他：在每一個家庭中，父母和孩子都有各自的責任。對於孩子來說，學習是自己的事情。也就是說，自己才是學習的主體，不應要求父母去承擔本該屬於自己的責任。當孩子具有高度的學習責任感時，他便會主動地去學習，並儘自己所能去搞好學習。

　　7、家長要配合學校老師的教育

　　在關注孩子的學習表現這個問題上，父母要還應多配合老師，多與老師保持聯絡。因為一旦遇到問題，父母可以跟老師形成一股強大的教育合力，來引導孩子走出學習上的困境，達到進步提高的目的。當然，父母也應鼓勵孩子多跟老師接觸，形成融洽的師生關係，這樣老師的教育效果才能更加顯著。

　　提高學生的自主學習動力的建議

　　1、學習上引領。初中的知識點，還不是很難，咱們家長應該都懂，孩子回家做作業的時候，觀察指導一下，她有不懂的、不會的，和她討論一下，給些思路。也可以買質量高的參考書給孩子看。另外，筆記、改錯本，指導孩子跟上。

　　2、鼓勵交朋友。回家多和孩子聊聊，同桌是誰呀?前後桌同學都有什麼特性，都是那些小學來的呀?然後順勢引導，說你課間可以和誰誰誰一起玩兒啊，可以找誰誰誰幹什麼呀，等等，有意識地鼓勵孩子加快和小朋友們熟悉的速度，交到知心的好朋友。

　　3、生活上幫助。如果孩子上學的路程變遠了，孩子可能真的會在路上比較疲倦，加上作業增加睡眠時間變少，孩子疲憊是正常的。您要從飲食上、照顧孩子睡眠、接送孩子、增加體育活動等多方面，給孩子儘可能好的條件。如果作業太多，在學習效率方面幫助孩子，一定要保證隨眠。

　　4、多和老師溝通。把孩子的真實情況，告訴老師，讓老師瞭解，多給孩子鼓勵，增加孩子的自信心。

　　一般來說，到期中考試前後，多數孩子就比較適應了，能有自己的朋友，也能把握住學習節奏。適應能力特別慢的孩子，有可能要一學期。所以，家長要了解和理解孩子，更要幫助孩子，同時稍安勿躁，耐心等孩子。

　　提高孩子學習成績的建議

　　1.預習:在課前把老師即將教授的單元內容瀏覽一次，並留意不瞭解的部份。

　　2.專心聽講:

　　***1***新的課程開始有很多新的名詞定義或新的觀念想法，老師的說明講解絕對比同學們自己看書更清楚，務必用心聽。

　　***2***上課時一面聽講就要一面儘量把重點背下來，重點是定義、定理、公式等重點內容。

　　3.課後練習:

　　***1***整理重點

　　有數學課的當天晚上，要把當天教的內容整理完畢，定義、定理、公式該背的一定要背熟，有些同學以為數學著重推理，不必死背，所以什麼都不背，這觀念並不正確。一般所謂不死背，指的是不死背解法，但是基本的定義、定理、公式是我們解題的工具，沒有記住這些，解題時將不能活用他們，好比醫師若不將所有的醫學知識、用藥知識熟記心中，如何在第一時間救人。很多同學數學考不好，就是沒有把定義認識清楚，也沒有把一些重要定理、公式"完整地〃背熟。

　　***2***適當練習

　　重點整理完後，要適當練習。先將老師上課時講解過的例題做一次，然後做課本習題，行有餘力，再做參考書或任課老師所發的補充試題。遇有難題一時解不出，可先略過，以免浪費時間，待閒暇時再作挑戰，若仍解不出再與同學或老師討論。

　　4.回想：

　　一個單元學完後，同學們要從頭到尾把整個章節的重點內容回想一遍，特別注意標題，一般而言，每個小節的標題就是該小節的主題，也是最重要的。將主題重點回想一遍，才能完整了解我們在學些什麼東西。

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2.鼓勵學生學習的好句子

3.個人自主學習計劃

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