如何有效提高孩子的學習質量

　　有的孩子每天回家做大量的作業，甚至做作業到深夜，成績還提不上來，家長就要注意想辦法提高孩子的學習質量了。以下是小編分享給大家的有效提高孩子的學習質量的建議的資料，希望可以幫到你!

　　有效提高孩子的學習質量的建議

　　1孩子每天上學前，告訴他放學回家後要將一天所學的內容講出來;

　　2每天讓孩子在書桌前坐10分鐘;

　　3將孩子學習每科的時間控制在20分鐘左右;

　　4將孩子喜歡看的電視節目開始前的半小時或1小時定為孩子的學習時間;

　　5給孩子制定的學習目標應放在“量”而不是“時間”上;

　　6讓孩子徹底放鬆地玩;

　　7當孩子的注意力不在學習上時，最好不要強迫孩子學習;

　　8開始學習前，讓孩子整理一下書桌;

　　9飯前和飯後一小時不要讓孩子學習;

　　10孩子學習過程中休息的時間不要超過10分鐘，而且最好讓孩子離開書桌。

　　提升孩子的學習質量的技巧

　　1.濃厚的學習興趣

　　在良好的學習品質中，我們關注的其中一項就是濃厚的學習興趣。小學這些知識，應該說98%的孩子都不成問題，都很正常。但是我們看到，在學生學習的過程之中，我們通過所有的作業體驗，一次一次的練習，讓孩子受傷，痛恨學習，這是我們給他最大的一種傷害。

　　因此，我們要反覆強調：你給予孩子的是什麼?你一定要讓孩子保有學習的興趣。孩子可以考80分沒有關係，但是他對學習卻有無限熱情，就像古人說的，學而不厭。因此不管家庭教育還是學校的教育，讓孩子充滿無限的學習興趣，可謂是重中之重。

　　我們要讓孩子感受到興趣的力量。一旦他對這個事情入門的時候，他才會真正有興趣。到那時候就不存在說負擔重不重，困難不困難，那是真興趣所在。

　　2.良好的學習習慣

　　談到學習品質，還要關注良好的學習習慣。一個人發展中的習慣很多，我覺得最重要的習慣就是獨立思考的習慣，他需要有自己的思維品質。

　　我們的很多教育，就是欠缺思考。我們的孩子基本上像復讀機似的，很多東西在腦子裡掠過，平平直直的，如一條線。

　　老師這麼說的，他這麼記著。缺少停留，缺少在自我思考、消化、質疑，沒有重組構建。比如，在家的時候，家長可以多問孩子為什麼;當孩子問為什麼的時候，可以和他一起探究，一定讓他去思考問題。

　　3.有效的學習方法

　　說到有效的學習方法，孩子真是各有各的不同。這個方法，無所謂好壞，適合他的，他習慣的，然後又起作用的，就是好方法。在孩子學習過程中，家長可以和孩子一起總結出兩條，讓他用那樣的方法去嘗試。

　　4.敏銳的資訊素養

　　如何讓孩子們能夠收集資訊，整理資訊，運用資訊，甚至於創造資訊的資訊素養也是不能忽視的。

　　同樣的資訊，大家一塊聽，一塊看的東西這麼多，有一些人就有收穫和提升的，有一些人就經歷一次次卻毫無所得。其原因就是因為他沒有資訊素養，不懂得在眾多的資訊中如何抓取、如何整理和運用。

　　有些人曾說過，不管良好的家庭教育還是學校教育，現在都是看誰能夠充分地利用資源，能夠很好地去整合資訊，他一定會獲益匪淺。

　　5.如何為孩子創造好的環境?

　　不管是家庭教育還是學校，我們需要硬體支援，當然也需要有軟思考。這就是讓孩子儘可能多地接觸社會，瞭解社會，有更多的空間平臺，讓孩子開闊起來，超越小學教育的範圍，超越小學校園的圍牆。

　　但是現在，不管家庭還是學校，強加給孩子很多東西。我們到底該不該給他強加?一種觀點就是說不能太多的佔據孩子的時間，為什麼呢?

　　我們不佔據他的原因是因為孩子太欠缺一種思考的時間和自主的狀態，沒有自主的經歷，他就不可能獨立成長。我們大人給他很多的關注，更多的是給他智力上的提升，孩子卻沒有智慧。

　　因此，不管是家庭還是學校，要給他關注，同時我們要儘可能地引導孩子學會思考，學會自主。

　　針對孩子學習態度不端正的方法

　　1.制定合理的學習計劃：幫助孩子設定一個目標，併為他制定一個學習計劃。目標要切實可行，既不能高不可攀，也不要毫無吸引力。學習計劃要和孩子一起制定，得到孩子的認同才會更容易執行。督促孩子執行學習計劃，每一天都不放鬆。在計劃的執行過程中，及時發現孩子的進步，給予表揚，使其體驗成功的喜悅。在孩子遇到困難時，鼓勵他，讓他勇敢面對困難，從而戰勝困難。

　　2.必要的課前預習：中國有句古話：“凡事預則立，不預則廢”。這句話強調不管做什麼事，要事先有充分的準備。學生學習課程知識，課前的預習，既是心理準備，也是具體內容的準備。 課前預習的基本要求是：認真閱讀教材，瞭解教材內容，思考內容重點，發現學習難點，做好聽講的準備。

　　3.聽好45分鐘的課：在學習過程中，會不會聽講是最重要的。孩子有了預習的基礎，在心理上就會有一種想聽聽聽教師怎麼講、跟自己的理解一樣不一樣的願望。教師講課，比孩子知道的深入。要告訴孩子上課跟著教師的教學走，眼睛看、耳朵聽、心裡想，需要做練習時馬上動手。要明確地記住重點和難點，基礎知識、定義、定理要進行強制記憶，要掌握例題的解答步驟、方法。如遇卡殼的地方，要反覆思考弄懂。

　　4.提高作業質量：做作業的要求是，看清題，抄準題，理清思路，一次做對，認真檢查。有的孩子只顧快點完成作業，題目沒看清楚，有時抄錯題，不是先想好了再動筆，而是寫一步想一步。這樣，作業質量肯定不會好。家長應教育孩子，做作業是運用所學知識解決問題、提高學習技能的過程，必須踏踏實實，一步一個腳印。 做作業時要在旁邊預備草稿本或草稿紙，有的作業步驟需要先打草稿準確了再抄在作業本上。作業本上儘量減少或沒有塗改的痕跡。作業要自己檢查，不能依賴家長，家長也不要越俎代庖。老師要求家長檢查、簽字，家長在檢查作業後，發現錯誤，不宜直接告訴孩子哪兒錯了，而應讓孩子自己複查。比如說：“這兩題有一題錯了，你自己查出來。”這樣，有利於培養孩子獨立自主的能力。如果哪兒錯了就告訴他，甚至幫孩子改錯，容易使孩子形成依賴心理。

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