兒童美術畫作品圖片有哪些素材

　　兒童美術教育，就是培養他們的興趣，培養他們的審美情感，大膽無忌地落筆、奇特誇張的造型、我行我素的用線、單純強烈的對比色，是兒童美術畫畫的特點。下面是小編整理的兒童美術畫作品圖片和兒童美術畫畫的作用。

　　兒童美術畫作品圖片

　　兒童美術畫畫：幫助學生樹立自信心

　　傳統的美術教學，過分重視學生對美術知識和技能的掌握，忽視學生個體對美術的體驗。致使大多數學生無法體驗到學習美術的樂趣，從而逐漸喪失了自信心。學生喜歡上美術課，卻不敢表現、展示自己的才能。

　　針對這一現象，我們得特別注意幫助學生樹立起自信心。有些學生天生聰明，但有些學生可能就並非如此，反應顯得遲鈍些，作為教師，在平常的教育教學中應充分運用表揚性評價，提高孩子的勇氣和信心。孩子天生就是表現家，他們會通過唱歌、跳舞、繪畫等來表現自己對生活的感受，每表現一次就成長一些，當他們得到讚美時就會信心大增，也就會更喜歡這項活動，表現的更好。

　　孩子能夠根據自己對生活的觀察和記憶創造出許多圖式表現自我感受，作品中的形象雖然不是很像，有時很不像，但象徵性十分明顯，它表現了孩子眼中的世界。對於這種創造性、表現能力，我們應給予及時的評價，加以肯定和讚美。如果教師對於這些自認為的不合適嚴厲的讓孩子糾正，那麼將很大的傷害到孩子的自信心，以至於他們失去學習的興趣，但也並非不改，而是要給他講明錯在什麼地方，怎樣改正可以使自己的作品更完美。

　　正確的引導孩子學習，認識孩子作品的特點進行有益的評價，適當的給孩子以讚美的評價，對於孩子樹立自信心，有效的學習，大膽的表現自我有很大的作用。就讓我們多給孩子一點讚美的評價，使他們多一份自信。

　　兒童美術畫畫：提高學生的美術能力

　　《美術課程標準》指出：美術教學評價既要通過作業評價學生美術學習的結果，更要通過學生在美術學習過程中的表現對其在美術學習能力、學習態度、情感和價值觀等方面的發展予以評價。

　　美術學科是一門實踐性很強的學科，學生的美術能力與水平只有在美術活動中才能全面體現，根據小學生的年齡和心理特點，特別適合在實踐活動中對學生進行評價。在教學中，我採用了多種活動評價方式：個人或小組的方式。對學生在美術學習中的參與意識、合作精神、操作技術、探究能力、認知水平以及交流表達的能力等進行了全方位的綜合評價。

　　對二年級以上的學生我也會讓學生在作業後邊寫上自己這樣畫的設想，這樣，就可以更好地瞭解他的作業，瞭解他的想法及創作過程，將作業結果與這些聯絡起來進行評價，正確地、全面地評價一個學生，使他們感受到成功感、提高自信心，對提高學生的美術能力起到了更好的作用。