七年級上冊語文人生寓言教案

　　語文教案是語文教師為實現教學目標,完成教學任務,以課時編寫的供教學用的具體方案!為此，下面小編整理了人教版以供大家閱讀。

　　人教版

　　【學習目標】

　　1.初步把握寓言內容，深入理解文章內涵。

　　2.聯絡生活，學會正確對待榮辱、正確選擇人生。

　　【學習重、難點】

　　學習歸納寓意的方法，深入理解文章內涵。

　　【預習檢測】

　　1.字詞。

　　嬉戲***xī*** 稟告***bĭng*** 厄運***è***

　　慧心 佛教用語,指能夠領悟佛理的心。這裡泛指智慧。

　　慷慨 不吝嗇。

　　閒適 清閒安逸。

　　審美 欣賞、領會事物和藝術品的美。

　　風韻 優美的姿態神情

　　得失之患 生怕失去個人利益的憂慮心情。

　　2.關於寓言

　　文學體裁的一種。以散文或韻詩的形式，講述帶有勸諭或諷刺意味的故事。結構大多短小，主人公多為動物，也可以是人或非生物。主題多是懲惡揚善，多充滿智慧哲理。素材多起源於民間傳說。西方文學中最著名的寓言有古希臘的《伊索寓言》等。中國春秋戰國時期已盛行寓言，有不少保留在《莊子》、《韓非子》等著作中。

　　3.反覆朗讀兩篇寓言，試完成以下問題：

　　①朗讀***把握文意，揣摩語言***

　　②複述***朗讀課文，完整複述***

　　③精縮內容***用一句話概括文章內容***

　　④概括寓意***根據文章內容，感悟所學道理***

　　【合作探究、展示】

　　《白兔和月亮》

　　1.這則寓言講了一個什麼故事?

　　2.白兔賞月心態前後有什麼不同?為什麼會有這種不同?

　　3.這篇寓言中的用詞很是精彩，請同學們找幾個賞析一下。

　　4.本文的結構也很巧妙，“一波兩折”，請分析一下。

　　5.在這篇寓言的最後提到人類，作者有什麼深刻的用意?

　　6.《白兔和月亮》中說到白兔擁有月亮反而不快樂，是不是說一無所有、赤貧如洗才自在嗎?

　　《落難的王子》

　　1.王子是怎樣落難的?

　　2.王子落難前後性格有什麼不同?為什麼會有這樣的變化?

　　3.“我”是王子落難過程的見證人，然而厄運也落在了“我”的頭上，這一情節說明了什麼?

　　4.文章結局寫道：“落難的王子撐著柺杖遠去了。有一天，厄運也落在了我的頭上，而我的耳邊也響起了那熟悉的嘆息：‘天那，太可怕了’”給人怎樣的啟示?

　　5.落難之後才能戰勝脆弱，這是一條規律嗎?沒有遭遇過厄運的人應該怎樣培養堅韌的意志?

　　【檢測反饋】

　　1.測測你的注音速度：

　　嬉*** ***戲 風韻*** *** 慷*** ***慨*** *** 閒適*** ***

　　撤*** ***銷 稟*** ***告 厄*** ***運 折磨*** ***

　　行乞*** *** 落難*** *** 歸屬*** ***

　　2.根據注音寫漢字：

　　心kuànɡ*** ***神怡 陰qínɡ*** ***圓缺 心痛如ɡē*** ***

　　險象dié*** ***生 得失之huàn*** *** 多愁善ɡǎn*** ***

　　天災人huò*** ***

　　3.解釋下列詞語：

　　***1***審美：

　　***2***風韻：

　　***3***閒適：

　　***4***得失之患：

　　***5***泯滅：

　　***6***厄運：

　　4.總結寓意：

　　***1***《白兔和月亮》寓意：

　　***2***《落難的王子》寓意：

　　5.用下列加點詞語，仿寫一段話：

　　每天夜晚，她都來到林中草地，或是無憂無慮地嬉戲，或是心曠神怡地賞月。她不愧是賞月的行家，在她的眼裡，月的陰晴圓缺無不各具風韻。

　　【學習反思】

　　參考答案：

　　8.人生寓言

　　【合作展示】

　　《白兔和月亮》

　　1.一隻白兔在沒有擁有月亮的時候能自由地欣賞月亮，在擁有了月亮之後卻患得患失不能很好地欣賞月亮的故事。

　　2.沒有擁有前可以心曠神怡地賞月，擁有後卻緊張不安心痛如割。這主要是佔有慾在作祟。

　　3.這篇寓言中的用詞很是精彩，請同學們找幾個賞析一下。

　　4.有兩處轉折，諸神宣佈月亮歸屬於白兔，這是第一處轉折;最後白兔請求諸神返銷這個決定，是第二處轉折。

　　5.從側面說明人尖的慧心已泯，人類總以為擁有就是幸福，是無論如何也不會放棄自己的利益的，可見這句話對人類有諷刺作用。

　　6.閱讀就是應該同作者平等對話，應該提出自己的看法和疑問;但是，我們首先要充分理解課文內容。寓言講的是白兔擁有月亮，不是擁有一把青草什麼的。可見不是泛指擁有，只是指白兔之於月亮那樣的擁有。如果天空擁有月亮，天空就可以泰然擁有，不會如此緊張不安。這則寓言也使我們明白，擁有顯赫的權勢或財富，擁有者是緊張不安的。金鑾殿龍座上的皇帝威風是威風，其實，他惟恐風吹草動，他是緊張不安的。寓言告訴我們，如果某種擁有，帶來的是無窮的得失之患，使人緊張不安，那還不如沒有。寓言沒有鼓吹一無所有的意思。

　　《落難的王子》

　　2.開始時很脆弱，落難後變得很堅強。原因是他經歷了厄運而且沒有被厄運嚇倒。

　　3.作者的目的在於告訴讀者，人生在世，厄運和災難可能不期而至，我們要做好心理準備，與其擔驚受怕，不如勇敢面對。

　　4.王子落難的故事還會不斷髮生，而旁觀者的嘆息也將無限迴圈地延續下去，只有經歷厄運的人，才能真正理解：凡是人間的災難，無論落在誰的頭上誰都得受，而且都受得了——厄運能使人的性格變得堅強起來。

　　5.說“才能”，意味著只有遭遇厄運，才能戰勝脆弱，別無他法了，這個規律不能成立。要培養堅韌的意志，必須自覺地尋找艱苦，在艱苦的條件下刻苦的磨練。比如，長跑，並非厄運，但是需要堅韌的意志，是可以鍛鍊人的。

　　【檢測反饋】

　　1.xī yùn kānɡ kǎi shì chè bǐnɡ è mó qǐ nàn shǔ

　　2.曠 晴 割 迭 患 感 禍

　　3.***1***欣賞、領會事物或藝術品的美。***2******丰韻***優美的姿態***多用於女子***。***3***清閒安適。***4***生怕失去個人利益的憂慮心情。***5***喪失。***6***不幸的命運。

　　4.***1***擁有財富是好事，卻可能失去人生的許多樂趣，關鍵是要有一顆平常心。***2***遭遇厄運是壞事，卻可以鍛鍊人的意志。關鍵是如何去面對。

的人

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