八年級語文下冊期末練習題

　　練習的越多，積累的知識越多，八年級語文下冊的期末考試需要哪些練習題來鞏固知識點呢?接下來是小編為大家帶來的關於，希望會給大家帶來幫助。

　　：

　　第一部分書寫***4分***

　　請將下面詩句抄寫在書寫格子內

　　天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。

　　***注意：此題根據抄寫文字和卷面書寫水平綜合評分，後邊的答題文字都要認真書寫***

　　第二部分基礎與閱讀***46分***

　　一、基礎與運用***12分***

　　1、按要求默寫***4分***

　　***1***《醉翁亭記》中描寫琅琊山春季景色的句子：

　　***2***《與朱元思書》和《小石潭記》中都借寫游魚寫出了水的清澈，請分別寫出相關句子：《與朱元思書》：____________________《小石潭記》：_____________________________

　　***3***由“四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭”這副對聯，能想到范仲淹《岳陽樓記》中的兩句話：

　　2、名句填空：***6分***

　　***1***落紅不是無情物，______________________***2***__________________，悠然見南山。

　　***3***長風破浪會有時，______________________***4***_______________，病樹前頭萬木春。

　　***5***人生自古誰無死，__________________。***6***海記憶體知己，_____________________。

　　3、對對聯，***從你讀過的名著中選出一個人物及有關故事寫出下聯的內容******2分***

　　上聯：足智多謀，孔明巧借箭

　　二、文言文閱讀***8分***

　　楚人貧居，讀《淮南方》，得“螳螂伺蟬自障葉可以隱形”，遂於樹下仰取葉——螳螂執葉伺蟬，以摘之。葉落樹下，樹下先有落葉，不能復分別。掃取數鬥歸，一一以葉自障，問其妻曰：“汝見我否?”妻始時恆答言“見”，經日，乃厭倦不堪，紿雲“不見”。嘿然大喜，齎葉入市，對面取人物。吏遂縛詣縣。

　　1、給文中加點字注音。***1分***鬥******

　　2、解釋文中“人物”的含義。***1分***

　　3、楚人為什麼“嘿然大喜”?請寫出他此刻的心理活動。***2分***

　　4、你認為故事中的楚人是什麼樣的人?***2 分***

　　5、楚人隱形的願望，反映了我國古代勞動人民豐富的想象力，如今藍天上有了隱形飛機，科學家預言人類隱形也不將只是夢想。我國古代有許多神話傳說故事中的夢想，如今都變成了現實，你能再說出兩個例子嗎?***2分***

　　三、精讀《享受》完成下列各題。***16分***

　　享受

　　我不是一個享樂主義者，但對我而言，我仍堅持：活著，即是為了享受生命。像“享受”這樣至善至美的字眼有時候也會被汙染，真是令人氣憤。享受是安息，享受是感謝，像一條自足的小溪滿意地沿著曲折多石的河道，於是一路唱著歌蜿蜒前行——這是享受。我深信，真正的園藝家既非自炫，也不為賣花賺錢，他只為看到一園生命的欣欣向榮，他只為看到小芽初碧時驚動泥土大地的那一個躍姿，他只為看到經霜的松枝可以老得那麼迷人，他只為看到每一朵花開代表了一個生命的必然勝利!他要的是每一朵他所植下的花，享受它自己的花色、花形和花期。“如果那朵花凋零了呢?”你問，“難道讓它享受自己的萎敗嗎?”不是的，那朵花仍有許多可以享受的。他可以享受自己豐盈的忘記，累累垂垂的記憶;它可以享受“化作春泥更護花”的尊嚴;它可以享受花朵一旦變為一粒種子的驚訝;它可以享受在泥土下溫暖潮溼的黑暗裡，怎樣把自己舒展，開啟，逐漸舞成一株新我的喜悅。因此，容許我深信，上帝造人，是為了讓我們享受。中世紀的苦修教士，甚至穿著粗毛扎人的內衣以求自虐，我不認為他們得到了上帝的喜悅。正如我認為“割股養親”不是真正的孝，沒有一個正常的父母能咽得下兒女的肉，那是一種愚蠢的道德。我也這樣解釋母親之締造生命。不是鞏固自己在家庭中的地位，不是為了證明自己的生育能力，不是為養兒防老。一個好母親不為那些理由生孩子。她要一個孩子，是因為她信仰生命的本身。她要一個 孩子，是因為她欣悅於自己的四肢百體，有如風中的花享受著自己的每一瓣潔白，相信從那裡面可以締造另一個完整。她要一個孩子，是因為“活著是如此美好”，而她願意與另一個新生命來分享這份美好。

　　英文裡“Share”一詞是一個好聽得像音樂一樣的字眼，它代表的意思是“分享、共享”。但不管是分、是共，我們自己必須先有飽飲的、滿足的心靈。孫中山先生把林肯的“民享”看作是神來之筆，一字之間，每見胸襟，“民享”真是大政治家的口吻——但不要忘記，在這一切之前，我們先肯定了人世的種種美好，那個“享”字才有意義。

　　上帝造人，是於茫茫大化中喚醒一握沉睡的春泥，賦之以形象，賦之以氣息，賦之以與上帝同尊同榮的“天子”的地位。他給了我們什麼?他給了我們全宇宙，再加上他自己。

　　稚小的嬰兒怎樣表達感謝?他只要大口地享受乳汁，愉快地將小頭貼在溫暖的被褥上欣悅地睡著，便能給父母極大的滿足。

　　而當一個成人在晨起的時候，大口呼吸著朝露;深夜趕路的時候，偶然抬眼虔誠地為每顆星加一個驚歎號，當他坐下沉思——我正在認真地享受這一切——他便已在不知不覺中完成了上體天心的境界。

　　去享有生命的一切吧，並且心存感謝。

　　去享有生命的一切吧，並且與別人共享。

　　1、解釋“割股養親”中的“股”的意思，並舉一句你所學過的古文或成語，要求句中的“股”與文中的意思相同。***2分***

　　2、模仿文中畫線句子的形式，將下一這段話補充完整。***3分***

　　一個優秀的老師，既非也不為他只為，他只為，他只為，他只為_________________________。

　　3、文中有一個以“稚小的嬰兒怎樣表達感謝?”為開頭的段落，如果把這句話換為“坐在教室裡的學生怎樣表示感謝?”你將如何作答?模仿文中的形式工整地寫在下面的橫線上。***2分***

　　4、文章開頭說“我不是一個享樂主義者”，但作者卻一直談“享受”，這是為什麼?***2分***

　　5、文章作者堅持“活著，是為了享受生命”。你同意他的看法嗎?試談談你的看法。***2分***

　　6、本文的語言很有特點，請在畫橫線的三個句子中任選一句試作賞析。***3分***

　　句子：賞析：_______

　　四、閱讀下面的文字，回答問題。***12分***

　　美麗如初

　　①月色皎潔，一如閃亮的白綢，寧靜而安祥地瀰漫。我握著母親的手站在街口，等放晚學的弟弟歸家。並不冷，然而街靜人空，我等得焦急不耐，母親卻等得耐心又耐心，遙望著那條很寬很白的路，母親說："一直這樣等，慣了。"我的心悚然一動，目光在母親單薄的身影裡模糊了。

　　②我也曾讓母親這樣地等待過，並不是小的時候，女兒大了，反而更讓母親牽掛。那些個月朗星稀的夜晚，和學友們一路高歌神侃地回家，一個人轉進僻靜的街口，卻望見母親的衣衫和著樹影飄動，一樣的迷離，心忽地跳快了，跑過去，卻只叫了一聲"媽媽!"母親也不說什麼，很欣慰地笑著，拍拍我的手，一起走回家去。

　　③而今我去了異地，只在假期裡歸來，母親的身影卻依然準時地站在街口樹下，等待不久也要離家求學的弟弟。我忽然很羨慕母親，可以把那麼深沉的愛包容在靜靜的等待中。

　　④清脆的鈴聲響過來，弟笑嘻嘻立在我和母親面前："媽!姐!""怎麼才回來，讓媽等那麼久?"我半是歡喜半是埋怨。"回家吧!"母親還是那麼欣慰地笑著，拍拍弟的手。弟衝我做個鬼臉。看弟高大的身影在母親的身邊，我忽然覺得失去了什麼，起航的船隻能留戀溫暖的港灣，卻不能永遠停泊。

　　⑤返校之前，母親安靜地替我整理行囊，見我跟著她走來走去，卻不開口，母親說：從前你外婆也是這樣送我走。"啊，我默默地望著母親，彷彿看見外婆的雙手在忙碌。我忽然明白了，從前外婆一定也曾站在街口，等母親回家，就像母親今天等我們回家，而我也會有那麼一天，讓深深的愛溶在等待中。

　　⑥眼前晃動著月光裡母親靜立的身影，才知道不論經過什麼，我記憶中的那些夜晚永遠美麗如初。

　　1.文章首段的景物描寫寫出了景物什麼特點?在文中主要起什麼作用?***4分***

　　2.首段中，在等放晚學的弟弟時，為什麼我會"等得焦急不耐"，母親卻"等得耐心又耐心"?***2分***

　　3.第④段中寫到，"我忽然覺得失去了什麼"，"我"覺得失去了什麼呢?***2分***

　　4.縱觀全文，***1***寫出在全文結構上與末段中"眼前晃動著月光裡母親靜立的身影"這個句子相呼應的一句話。***2***說說為什麼"我記憶中的那些夜晚永遠美麗如初"?***4分***

　　第三部分寫作***70分***

　　作文***一******40分***

　　在生活、工作、學習中遇到困難或挫折時，你渴望激勵***鼓勵***嗎?你會得到激勵嗎?在成功時，你渴望激勵嗎?你會得到激勵嗎?你覺得激勵對人生重要嗎?

　　請你以"激勵"***或"鼓勵"***為話題，結合自己的經歷、感受或認識寫一篇文章。

　　注意：①除詩歌外，文體不限;②題目自擬;③字數不少於500;④文中不要出現真實的校名和人名。

　　作文二***30分***

　　春風是寒冬的嚮往，豐碩是金秋的嚮往，雨露是大的嚮往，海岸是風帆的嚮往，藍天是小鳥的嚮往，大海是魚兒的嚮往，旭日是黎明的嚮往。

　　請以自然界某一事物為寫作物件，以“_________的嚮往”為題，寫篇300字左右的文章，可敘可議，可詩可文，寫詩不要少於15行。

　　答案：

　　第一部分書寫***略***

　　第二部分一、1、***1***野芳發而幽香。***2***游魚細石，直視無礙。皆若空遊無所依。***3***先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。2、***1***化作春泥更護花。***2***採菊東籬下。***3***直掛雲帆濟滄海。***4***沉舟側畔千帆過。***5***留取丹心照汗青。***6***天涯若比鄰。3、天賜良機，周瑜勝曹操。

　　二、1、dǒu2、“人物”指人和物品。3、“我”終於可以隱形了，這樣做什麼事別人都會看不見。4、楚人是一個充滿幻想而不切實際的人。5、①隱形眼鏡②隱形武器。

　　三、1、股：大腿。懸樑刺股。2、***略***3、他只要上課認真聽講，考試的時候能取得優秀的成績，便能給老師極大的滿足。4、因為“享樂”是說明享受快樂，而“享受”並不是指只為快樂，還有生命、植物的美麗等。作者雖不是一個享樂主義者，但他一直享受著自己的生命。5、***略***6、***略***

　　四、1、***1***寫出了景物淒涼、安靜、安詳。***2***烘托自然環境，突出母親的耐心和愛。2、因為“我”不懂得深深的愛可以溶在等待中，而母親習慣了，經學把深沉的愛包容在靜靜的等待中。3、“我”覺得失去了讓愛溶在等待中，留戀溫暖的港灣，卻不能永遠留住。4、***1***目光在母親單薄的身影裡模糊了。***2***因為那些夜晚裡，母親總是溶在等待我歸來的時刻。