西師大版三年級下冊語文第二十一課國旗和太陽一同升起***2***

　　西師大版三年級下冊語文第二十一課《國旗和太陽一同升起》教學設計

　　一、教學目標：

　　1、讀懂課文中的長句子，能抓住句子的主要意思，並瞭解附加成分在句子中的作用。

　　2、學會本課15個生字，多音字“鮮”在課文中能據詞定音，掌握“晨曦、熾熱、凝神、純潔”等詞語，能理解它們在課文中的意思。

　　3、能正確、流利地朗讀課文。會背誦和默寫最後一個自然段。

　　4、瞭解天安門廣場國旗護衛隊的感人事蹟，體會他們熱愛祖國，嚴格要求自己，一絲不苟的精神。

　　二、課時安排：2課時

　　第一課時

　　1、談話國旗。

　　2、看看課文是如何描寫這一激動的場面的。

　　3、讀課文，說說難讀的地方。

　　4、練習並隨機理解有關詞語。

　　***熾熱、凝神、鮮為人知、攝氏、字行：晨曦、臃腫***

　　5、出示，練習長句的朗讀。

　　***1***1991年5月1日，東方欲曉，晨曦微露，在天安門廣場上，數萬群眾熾熱的目光凝神注視著雄偉的天安門。

　　①目光注視著天安門。

　　②“群眾的目光”、“熾熱的目光”、“凝神注視”

　　***說明大家對國旗的熱愛，對祖國的熱愛，當時激動的心情。***

　　***2***掌旗手擎著五星紅旗，34名……正步向旗杆基座行進。

　　①縮句：掌旗手和護旗隊員向旗杆基座行進。

　　②體會整句話怎樣寫出了升旗儀式氣氛的莊嚴。

　　6、作業。

　　《課堂作業》1—4

　　第二課時

　　1、聽寫詞語

　　2、再讀課文，深入體會，說說什麼地方令你最感動。

　　思考——交流——補充——朗讀

　　3、讀到這裡，你最想對護衛隊戰士說些什麼?

　　過渡：是啊，國旗護衛隊戰士的崇高愛國精神是多麼值得我們學習啊!所以一位詩人這樣讚美這些可愛的戰士。

　　4、出示最後一個自然段，師範讀，問：你們知道這些句子的含義嗎?談談體會。

　　形象——紀念碑——高大

　　心靈——漢白玉——純潔

　　胸懷——廣場——開闊

　　5、指導感情朗讀並背誦。

　　6、填空練習，輔助默寫。

　　戰士們的形象像一樣，戰士們的心靈像一樣，戰士們的胸懷像一樣。

　　7、簡單瞭解書名號的用法。

　　8、學了文章後，我們應該向護衛隊叔叔們學習什麼?

　　9、有感情地朗讀第三段。

　　10、作業。

　　附：板書

　　過程：出發——行進——交旗——升旗

　　形象——紀念碑——高大

　　心靈——漢白玉——純潔

　　胸懷——廣 場——開闊