教育孩子的十大誤區是什麼

　　相信父母們在教育孩子的路上，總會遇到許多的誤區，那就趕緊來看看，教育孩子的十大誤區，你中招了沒有?以下是小編分享給大家的教育孩子的十大誤區，希望可以幫到你!

　　教育孩子的十大誤區

　　01、教育孩子要趁早，別等孩子長大了，讓這個社會的大家庭來替你教育他。

　　有人說中國孩子是被人喂大的，而外國孩子則是餓大的。

　　我見過太多的家長，特別是祖父祖母，總是擔心自己的孩子吃不飽，恨不得替孩子吃飯。也有爸爸媽媽嫌孩子自己吃飯又髒又麻煩，看到孩子吃飯笨手笨腳的，索性就一餵了之。

　　但是，如此一來，我們不僅剝奪了孩子自我探索、成長和獨立進食的樂趣，也無法培養起他們對於食物的敬畏之心。

　　02、不去嘗試，永遠不懂得怎麼做。

　　曾在一個家長群眾看到，幾個媽媽為了孩子多大應該自己穿衣服爭的不可開交。

　　好多都覺得孩子在上小班之前，讓他們自己穿衣服是根本做不到的事情。而套頭衫一類複雜的衣服，有些孩子中班以後才開始慢慢學會。

　　但其實兩歲多的孩子就能夠穿戴簡單的衣物了， 他不會，只是因為你不願讓他嘗試、讓他犯錯。

　　03、培養他的獨立動手能力，才能讓孩子更好的尊重你。

　　讓孩子自己的事情自己做，說了多少年，但是就是有爸爸媽媽爺爺奶奶狠不下心來實踐。

　　我們總是希望孩子能夠尊重父母和長輩，但是如果你天天只做保姆的工作，孩子如何能夠升起尊敬之心呢?

　　04、有時候讓孩子自己去解決問題往往會比你幫他解決簡單得多。

　　前兩天在幼兒園門口，有一個孩子不小心踩壞了另一個孩子的玩具。犯錯的孩子小聲的說了一句對不起，但另一個孩子依然難受地大哭起來。

　　這時候一邊的家長不幹了：“你個小壞蛋，弄壞我們家東西，賠!”

　　另一個家長也不甘示弱：“你那麼凶幹什麼，我們都說了對不起了!”

　　“說對不起有用嗎!你會教孩子嗎!”

　　“賠就賠!又不是賠不起，那麼凶，沒教養!”

　　……

　　家長還在鬧得不可開交，可兩個孩子卻早就被老師帶到一邊，嘻嘻哈哈玩到一起了。

　　有的時候，孩子之間的事情就交給孩子自己去解決，這也是鍛鍊他們人際交往能力千載難逢的機會。

　　05、鍛鍊孩子，應從小事做起。

　　哈佛大學一項長達20年的研究表明，愛做家務的孩子跟不愛做家務的相比，就業率為15:1，收入比後者高20%，而且婚姻更幸福。

　　在美國，四五歲的孩子就要開始學會自己整理衣物、書包，學習洗菜、擦桌了。而中國的寶寶們上了小學依然飯來張口、衣來伸手。讓一年的孩子學會整理自己的物品是很多老師頭疼的事情。

　　想要孩子成為精英，讓他做家務是必不可少的;而保姆式的一切代辦型家長，最終只會毀了孩子。

　　06、只有讓孩子不斷地發現並改正錯誤，才能讓孩子更好的成長。

　　有一次和小朋友一起去參加繪畫班的公開課。旁邊坐了一個四五歲的小朋友。老師讓大家填色，但是對那個小朋友來說，填色並不容易，老是畫到線條外面去。

　　儘管孩子畫得挺開心，但是一旁的媽媽卻急壞了，

　　“寶貝，聽媽媽的話用紅色好看。”

　　“你看你，又畫到外面去了!這個地方媽媽幫你畫。”

　　看樣子她恨不得親自上陣，幫孩子給畫了。

　　但這位媽媽沒有想到，她不讓孩子犯錯的同時，也讓孩子失去了成長的機會。如果孩子探索的過程一再被打斷，父母無時不刻在孩子旁邊指指點點，那麼孩子永遠無法自己掌握學習的能力。

　　07、愛玩是每個孩子的天性，讓孩子在大自然中成長。

　　記得我小時候，最快樂的時光就是放學回家的那一段路。和小夥伴們草地田野上追逐嬉戲，捉蛐蛐捉蚱蜢……現在回想起來，這不僅增進了我和小夥伴們的友情，也讓我能夠親近大自然、鍛鍊身體。

　　為什麼現在的孩子特別容易生病，因為他們離大自然太遠了。天天宅在家裡，面對鋼筋水泥的叢林，如何能夠健康成長呢?

　　有機會，爸爸媽媽多帶著孩子去大自然中撒野吧，讓孩子成為野地中綻放的野玫瑰!

　　08、跌倒了自己爬起來，人生哪能一帆風順?

　　每一次跌倒、每一次犯錯都是孩子成長的機會。讓他從中反思自己為什麼會摔倒、讓他學會如何自己站起來。那麼，孩子才會知道如何避免犯錯，才會在長大後不畏挫折，能夠自己勇敢地站起來。

　　總是幫助孩子尋找藉口，讓他把責任推卸給別人，他又如何成才呢?

　　09、每個孩子都有一顆探索世界的好奇心。

　　不準做這個，不準做那個……這是好多媽媽的口頭禪。

　　但有的時候，孩子探索未知世界的好奇心，比一件乾淨的衣服重要得多。衣服髒了可以洗，但是禁錮了孩子的好奇心就再也無法挽回了。

　　孩子需要用心，用身體，用行動去探索世界，然後他才會愛上這個世界，進而富有激情的活著!

　　10、愛他，就要學會放手，溫室裡長不出參天大樹，孩子終要自己學會面對一切!

　　教育孩子的十大法寶

　　第一大法寶：愛

　　父母、長輩、師長與孩子之間，愛是最大法寶。有彼此之間的愛作為聯絡紐帶，一切矛盾均較易化解;反之，即會徒增矛盾。只有當孩子體會到父母、長輩和師長的愛時，孩子才會真正信任他們，也才願意聽從他們的教誨。如果沒有愛，教育就缺少了最基本的基礎，也就很難教好孩子了!

　　所以，無論是父母、長輩、師長，請給予您的孩子或學生足夠的愛，當你愛他們時，他們回報給你的一定會讓你吃驚。子曰：有教無類。這個世界從來沒有壞孩子，從來沒有不能教的孩子，只有被誤導或荒廢的孩子。愛，是進行一切良好教育的基礎。

　　第二大法寶：榜樣

　　對孩子來說，最好的教育方式不是別的，就是榜樣。我們知道，小動物在出生後的生存技能都是從他們父母兄弟姐妹那學到的。人是高階動物，對人影響最大的不是課堂上學到的東西，而是生活中一點一滴的浸染。正所謂“近朱者赤，近墨者黑”，絕大多數人，一生最大的影響往往都來自於他們的父母、長輩或師長等身邊的人。所以，自幼他們身邊的榜樣對他們來說就至關重要了。

　　幼年的孩子最善於模仿，客觀上，父母等最親近的人就是他們最早的模仿物件，就是他們的榜樣。他們從出生睜開眼那一刻起，就已經開始學習、模仿。所以，孩子往往是父母的一面鏡子。

　　基於此，父母、長輩和師長給孩子樹立什麼樣的榜樣，那麼孩子就會學成什麼樣的人。著名作家劉墉曾在其著作中說，為了教育他的孩子，在孩子出現的時候，哪怕是裝，他也要裝作在讀書，以此來培養自己孩子的讀書習慣。

　　當我們的孩子身上出現一些不好的東西時，作父母的首先該審視的就是自己，看看是不是自己給孩子作了壞榜樣。榜樣是在教育中僅次於愛的第二重要的事。為了教育好孩子，請先注意自己的一言一行一顰一笑，要先給孩子樹立一個好的榜樣，孩子才能學習好榜樣。

　　第三大法寶：平等

　　此處所謂平等，是父母、長輩、師長與孩子在人格上的平等，即無論是父母、長輩或師長，都應對孩子有足夠的尊重。這種尊重對孩子的影響不僅僅是他的自尊心，更是引導他要對別人充分尊重。只有彼此尊重，才能有和睦的相處以及更和諧的世界。

　　某種程度上說，對孩子的尊重，也是在給孩子作榜樣。而且，只有這種平等與尊重融入到孩子們的血液中、精神中，他在人生中才會足夠尊重別人，那麼這個社會才能更加公平。

　　當然，這裡並不是說尊重、平等就是要縱著、慣著。相反，在某些時候，家長在某些方面還必須有強制性，但這種強制性不應該以人格的壓制為基礎，而應該是溝通與共識下的強制。之所以這麼說，是想強調，在很多時候，只有強制的刻苦才能練就童子功，才能在很多領域取得突破。

　　第四大法寶：空間

　　任何人都需要空間，哪怕是個孩子。當孩子有了自我意識後，就該在安全的情況下給他足夠的空間。而且，隨著年齡增長，給他的空間要越來越大。只有這樣，孩子的心胸才是寬闊的，發展才是自由的。

　　某種程度上說，在條件允許的情況下，只要不突破安全界限，給孩子更大的自由探尋世界的空間，對大多數人來說都是必要和重要的。

　　第五大法寶：緊箍咒

　　《西遊記》中師徒四人之所以能取到真經，除了師徒四人的真心之外，很重要的原因之一在於孫悟空頭上的那個金箍與唐僧嘴裡的緊箍咒。如果不是緊箍咒遏制住了孫猴子的野性，哪裡又有後來成為鬥戰勝佛的悟空呢?當然也就更沒有真經了。事實上，《西遊記》中的孫悟空就是我們每個人心中的嗔念。

　　對孩子來說，如何能儘量削弱或戒除影響人一生的嗔念呢?那就是要給他一個“緊箍咒”。通過設定一個“緊箍咒”，來促使他提升自己控制情緒的能力;通過提升其控制情緒的能力，來最終促使他心性不斷在成長中成熟。

　　人生道路上，沒有這個“緊箍咒”，總會走不少彎路。在這方面，大家在教育孩子時各自都要心中有數。個人感覺，在0歲到12歲之間，“緊箍咒”是該慢慢收緊的;然後在12歲到15歲之間，有一個平衡期;到了15歲左右，“緊箍咒”就要逐漸鬆開;到18歲，就要鬆得差不多了。

　　如果沒有“緊箍咒”，就容易形成嬌縱的心理，心態會不成熟。但是，如果到了15歲左右還不開始鬆“緊箍咒”，那麼隨著青春期獨立意識的增強，他最終若非崩斷這個“緊箍咒”傷及父母與孩子的感情，就是最終孩子的天性被父母壓制，影響孩子的正常成長。因此，父母在給孩子戴“緊箍咒”和取“緊箍咒”這個過程中，一定要非常小心和謹慎。

　　第六大法寶：志向

　　有沒有志向，對一個人的人生來說太重要了。自小有志向的人，如果能在自己志向上取得一定成就，會奠定一個人的毅力和自信。所以，自小父母應該鼓勵孩子的志向，應該儘量推動孩子的志向。雖然，孩子的志向也許會隨著年齡增長和興趣變化而頻繁更換，但作為父母有條件支援，一定程度地推動還是必要的。當然，對於頻繁調整的志向，該批評矯正時也需要批評矯正。

　　第七大法寶：信任與溝通

　　為何信任和溝通列為一個法寶?這是因為信任與溝通是互為表裡而存在的。沒有信任，哪裡有什麼真正的溝通?所以，對於教育孩子來說，信任與溝通必然是相生相伴的。作為孩子的父母、長輩、師長，個人認為一定要首先建立信任，其次才是順暢的溝通。

　　當彼此的信任建立時，溝通自然就順暢建立了。作為教育者和被教育者，只有足夠信任並能及時溝通，才能瞭解彼此的意圖和期望，那麼教育才能起到事半功倍的效果。如果沒有信任與溝通，其結果可能是教育者與被教育者總是擰巴，總是南轅北轍，彼此都會指責對方是不好的、是壞的。

　　第八大法寶：挫折

　　人的一生當中，不可能一帆風順，酸甜苦辣、悲歡離合隨時可能發生，各種不如意的事情隨時可能出現。現代社會，很多人遇到很小的事就想不開，就是在成長過程中太過順利，沒有經歷過挫折。

　　因此，小孩子在成長過程中要給予犯錯的機會，要讓其經歷一定的挫折，只有這樣才能一點點成熟起來。作為父母，在孩子過於順利的時候，適當地尋找機會製造一點小挫折也是有必要的，這種挫折教育有利於孩子成長、成熟。

　　當然，需要說明的是，挫折教育是要讓孩子從小就經歷失敗，接受失敗，並能愈挫愈勇。絕不是說為了挫折而挫折，別忘了，對孩子較為脆弱的心臟來說，太多的挫折將會影響大多數孩子的自信心。所以，多成功、多鼓勵、適當的挫折，這樣的情況可能更好一些。

　　第九大法寶：鼓勵

　　經常有人說，好孩子是誇出來的。這句話所言非虛。父母、長輩和師長的誇讚，對一個孩子形成自信心非常重要。一個經常聽到責備的孩子，大概率會不那麼自信;相反，一個經常聽到誇獎的孩子，大多會表現得比較自信。在人的一生當中，自信太重要了。事實上，一個人的成功，至少有50%以上的原因源於內心的自信心。

　　第十大法寶：承擔與責任

　　對父母、長輩和師長來說，教育孩子很重要的一點是，讓他們知道自己該承擔什麼，自己有什麼樣的責任。特別是自己的責任必須自己承擔，自己該承擔的責任必須承擔。這種承擔與責任，要從娃娃抓起，從每一個生活、學習的細節抓起，否則就可能對人生產生不良的影響。

　　人生在世，最最重要的品質就是承擔與責任。關於這一點的塑造，實際上從孩子一出生就已經開始了。父母是孩子最好的老師、最好的榜樣，因此，要想自己的孩子有承擔、有責任，自己首先要敢於承擔，要對事情負責。

　　男孩教育中的10個建議

　　建議一、先做後說

　　讓孩子養成一種習慣，凡事先嚐試去做，然後才讓別人知道自己做了什麼。如果孩子習慣於先說再做，那給自己幾乎不留餘地，然而中國人都是好面子的，一旦沒有做或者做不好，也將影響自己的形象，給別人造成一個信口雌黃的印象。

　　建議二、體驗玩具。

　　促進觸覺和動覺的學習。很多的玩具都是設計者精心製造的，他們耗費了很多的心思去研製的玩具其實帶給孩子的益處會很大。孩子小時候，家裡要多準備些樂高玩具、林肯積木、磁力棒玩具、拼圖、石頭彈珠和其他一些用於建造的玩具。在他們長大以後，幫他們找到適合其年齡的玩具、遊戲、材料和其他輔助性事物，使他們能活躍地學習、體驗和創造。比之電腦遊戲、手機遊戲來說，讓孩子的肢體也動了起來。

　　建議三、給他制訂週末計劃。

　　我們的生活中可能有很多的偶然性，所以制定嚴謹計劃並且完美完成計劃的人少之又少。但為什麼有那麼多人喜歡制定計劃，那是因為有計劃地去做事，效率會非常高，而且有目的地做成功率也會高。急性子一個好處在於，可能會急切地想要完成既定的任務。所以孩子如果有一些計劃，可能會鍛鍊他按時完成任務的習慣。

　　建議四、幫他獲得體驗。

　　成年人往往和孩子說“我走的路比你吃的鹽都多”，這體現的是成年人的經歷，但不是所有的經歷都會讓人成長，讓人有收穫。而且經歷同一件事的不同人，會得到不同的體會，收穫。讓孩子去嘗試、去體驗新奇，也是去豐富孩子的人生，讓他們經歷更多，世界觀越開闊，包容也會更大，不會出現這樣的言論“我覺得你的那個興趣並沒有意思。”

　　建議五、家庭觀影

　　電影又叫第七藝術，藝術其實是一種載體。而電影確實很直觀的一種載體，他可以傳遞很多的諸如歷史、哲學、人生觀、文學甚至物理學等等。讓孩子儘早接觸各種電影，可以讓他對電影有更深的瞭解，長期以往，孩子的判斷力，審美將會得到很大的提高。這樣孩子會有選擇地去看一些好電影，深層次的電影。也將開拓孩子的思維，培養獨立思考能力。

　　建議六：讓他參與活動。

　　有的家長認為孩子就應該學習，活動應該盡少地去參加。可是學習的目的是什麼呢?一定意義上，學習是為了更好的生活，更好的讓知識體驗在現實中。而活動是必不可少的。清末的哲學家顏元曾說“紙上功夫多一分，世間閱歷少一分。”孩子的時間是有限的，如果孩子專注於書本，肯定會讓孩子與社會脫節。所以家長應該讓孩子多參與活動，獲得直接的經驗，而不是書本上的間接經驗***別人的經驗***。

　　建議七：使用提示卡片。

　　孩子經常忘事，小編小時候的辦法是把事情寫在手掌上，但這樣又不衛生。所以建議父母們使用提示卡片，每天上學要帶什麼?羅列個清單，回家有什麼作業，都完成了沒?提示卡片是輔助孩子記憶和整理邏輯的好辦法。也可以培養孩子的邏輯感，養成一個好習慣。

　　建議八：順其自然。

　　很多家長急切於孩子得到成果。小編想說的是：只要孩子是用心做一件事，無論結果的好壞，他都會在這個過程中有著極高的體驗與收穫，對他的成長益處都是很大的。如果家長過分關注結果，孩子也會因為結果的好壞而產生一些心理變化。在之後的做事中，事情一開始眼睛就盯著目標，很可能造成更多的失敗!

　　建議九：志願參與學校事務。

　　很多孩子長大後變得懦弱，沒有勇氣，不敢承擔責任。而小孩子肯定不是這樣子的，孩子小的時候對於未知是很感興趣的，而家長應該讓孩子往好的方向發展，就是讓他體會不一樣的事情，讓他在接觸未知中挑戰自我。讓孩子參與不同的事務，對他的幫助很大!

　　建議十、服務的榜樣。

　　讓孩子知道服務他人，給他人帶來愉悅是一件美妙的事情，捨棄一些功利心，知道世界可以變得更好，讓孩子有一個更好的追求。

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