家庭教育孩子優秀案例有哪些

　　教育孩子是父母一生最重要的事情也是最開心的事情，但是有些父母在教育孩子的問題上不知所措，為此，以下是小編分享給大家的家庭教育孩子優秀案例的資料，希望可以幫到你!

　　家庭教育孩子優秀案例

　　1、土撥鼠哪去了

　　在教育教學過程中，常遇到這樣的情況，學生因為痴迷於電腦、電視、小說等往往放鬆了學業，忘記了最初的追求目標，針對這種情況，教師不妨給他們叫這樣一個故事：

　　有三隻獵狗追一隻土撥鼠，土撥鼠鑽進了一個樹洞。這個樹洞只有一個出口，可不一會兒，從樹洞裡鑽出了一隻白色的兔子，兔子飛快的向前奔跑，三隻獵狗圍追堵截，兔子急了，“噌”的一下爬上了另一顆大樹。兔子在樹上，倉惶中沒有站穩，一下子掉了下來，砸暈了正仰頭看的三隻獵狗，兔子乘機逃跑了。

　　故事講完後，教師要問學生：“這個故事有問題嗎?”

　　學生可能說：

　　“兔子不會爬樹。”

　　“一隻兔子不可能同時砸暈三隻獵狗。”

　　……直到學生找不出問題了，教師才說：“可是，還有一個問題，你們都沒有提到，土撥鼠哪去了?”

　　趁學生思考之際，教師由此引發話題教育學生：“土撥鼠，獵狗追求的目標，可是由於兔子的出現，獵狗改變了目標，我們的思維也在不知不覺中打了差，土撥鼠竟在我們的頭腦中消失了。

　　“在追求人生的目標中，我們有時會被風光迷住，有時會被細枝末節打斷，有時會被一些瑣事分散精力，在中途停頓下來，迷失了方向，或走上了歧路，從而了最初追求的目標。

　　“同學們，人生的路很長很長，既有奇花異草的誘惑，又有山巒疊嶂的阻擋，你一定要常常提醒自己——土撥鼠哪去了，不要忘記你最初追求的人生目標。”

　　2、鵝卵石與鑽石

　　“為什麼我們非要學習這些沒用的東西呢?”

　　這是當老師的所聽到的學生們的抱怨與質疑中最常出現的一句話。遇到這種情況，我們不妨給學生講這樣一個寓言：

　　一天晚上，一群遊牧部落的牧民正準備安營紮寨休息的時候，忽然被一束耀眼的光芒所籠罩。他們知道神就要出現了，因此，他們滿懷殷切的期盼，恭候著來自上蒼的旨意。

　　神出現了，神開始說話了：“你們沿途要多揀拾一些鵝卵石，把他們放在你們的馬褡子裡。明天晚上，你們會非常快樂，但也會非常後悔。”

　　說完，神就消失了。牧民們感到非常失望，因為他們原本期盼神給他們帶來無盡的財富和健康長壽，但沒想到神卻吩咐他們去做這件毫無意義的事。但是，不管怎樣，那畢竟是神的旨意，他們雖然有些不滿，但是，他們還是各自揀拾了一些鵝卵石，放在他們的馬褡子裡。

　　就這樣，他們又走了一天，當夜幕降臨，他們開始安營紮寨時，忽然發現他們昨天放進馬褡子裡的每一顆鵝卵石，竟然都變成了鑽石。他們高興極了，同時也後悔極了，後悔沒有揀拾更多的鵝卵石。

　　現在我們覺得沒用的知識，就像鵝卵石，將來有可能變為無盡的財富。

　　3、教育學生不要輕視別人

　　向學生講一個《老鷹和屎殼郎》的故事，作者是古羅馬哲學家裡米齊烏斯。

　　一隻老鷹追逐一隻兔子，想吃掉他。兔子眼看自己走投無路、孤立無援時，突然看見了一隻屎殼郎。兔子求屎殼郎幫幫他，救救他。屎殼郎答應幫助他，保護他。

　　這時候，老鷹已追到跟前。屎殼郎對他說：“請別傷害兔子一根毫毛，因為他是我的僕人。”可是，屎殼郎看上去那麼渺小，老鷹才不把他放在眼裡呢。老鷹掐死了兔子，並當著屎殼郎的面津津有味地吃了起來。

　　屎殼郎是不會忘記這一恥辱的，他一心在等待著老鷹築巢。不久，當他發現了老鷹的巢，並看到老鷹把他的蛋放在裡面後，便悄悄飛進去，把老鷹的蛋推到鷹巢的邊沿上，使它落到地上摔破了。

　　老鷹悲憤交集，他飛到天上，來到天神的寶座前，請求天神給他提供一個能安心築巢、平安孵蛋的地方。天神說：“等你再孵蛋的時候，你可以把蛋放在我的懷抱裡孵化。因為你是我的飛鳥，所以我理應好好照料你。”

　　於是，事情如此這般地發生了。

　　可是，當那屎殼郎瞭解了真情後，便立刻團了一隻糞蛋，然後帶著糞蛋飛到天上，來到天神面前，把糞蛋丟進了他的懷抱。天神發現了這個髒東西，想把它抖摟掉，可是他忘了懷裡還有老鷹的蛋;於是把它們連同那團糞蛋一塊兒抖掉了。結果，老鷹的蛋又全都打碎了。

　　家庭教育孩子的原則

　　一、“愛而不溺，嚴而不厲”原則

　　家長想要做到“愛而不溺，嚴而不厲”，應注意以下幾點：

　　***一***家長應正確對待孩子的要求。對孩子的需求要具體分析，要以家庭的實際經濟狀況和有利於孩子的身心健康為前提，不能百依百順，有求必應。如孩子的要求有利於增長知識、開發智力，豐富精神生活的書籍及生活娛樂用品，一般給予滿足，若一時難以滿足，應向孩子說明理由。在滿足孩子要求的同時注意養成節約儉樸的好習慣。

　　***二***家長不能溺愛孩子，並不是要對孩子特別嚴苛，過分嚴厲，為此家長應遵循以下幾點：

　　1、家長提出的要求要合理，符合孩子實際情況並有利於與孩子身心健康。

　　2、家長提出的要求必須是適當的，是孩子經過努力可以做到的。

　　3、家長對孩子的要求一旦提出，就要督促孩子認真做到。

　　二、寬嚴相濟的管理原則

　　教育孩子應當“寬嚴相濟”。要記住：批評是踩剎車，賞識是踩油門。批評孩子是為了防止再犯同樣的錯誤，而不是為了讓孩子心情變的更糟。不要一味的批評，適當的表揚會使孩子充滿信心。因此，批評、賞識相結合才能事半功倍。

　　三、賞識努力而不是聰明原則

　　要賞識孩子的努力而不是聰明，因為聰明和漂亮是先天優勢，而不是值得炫耀的資本和技能，但努力則不然，它是孩子後天的應該予以肯定。努力不一定能成功，但成功卻永遠離不開努力。

　　輕視別人的人都必將受到別人的報復。

　　家庭教育孩子的正確方法

　　家長應該明確，學習是孩子自己的事情

　　只有讓孩子明確了學習的目的，提高了認識，端正了學習態度，孩子才會努力認真地對待學習和作業。這需要家長做許多思想引導工作，同時開始應該做好一些基本的規矩，讓孩子自覺地遵守和執行，良好的行為習慣都是從基本規矩做起來的，不可能天生就有。

　　正所謂“性相近，習相遠”就是這個道理。要讓孩子把“要我學”變成“我要學”，才是能夠形成良好學習習慣的最大動力。

　　➤ 為孩子營造一個良好的學習環境和氛圍

　　家長陪伴孩子做作業的時候，任務主要是為孩子營造一個良好的學習環境和氛圍，與孩子共同分享學習成果，提高孩子的興趣，幫助和引導孩子正確地思考和解決問題;決不是代替孩子思考或者代替孩子做作業，這是許多家長最容易犯的過錯，讓孩子形成了強烈的依賴心理，無法形成獨立思考、自覺學習的好習慣。

　　孩子做不出題目時，不應該是家長去做，而是應該幫助孩子尋找解決問題的思路和方法。就是要“授之以漁”，不是“受之以魚”。

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