初中生物教師個人研修計劃
General 更新 2024年12月22日
21世紀是生物科技的世紀是不爭的事實。作為初中生物教師,時刻要提高自身的素質,加強師德建設,提高自己的業務水平,各方面取得進步和提高。切實有效的由教育改革的旁觀者,變成教育改革的參與者和實踐者,投身到教育改革中,並在實踐中臻於成熟。下面是小編整理的,希望對大家有所幫助!
(一)
參加初中生物的學習研修,這既是教育發展形勢的新要求,更是對教師提升教學工作能力、提高業務素質、增強工作後勁的關愛和期待。在這階時間的學習中使我更新了教育觀念、開闊了教育視野、增長了新知識、提高了教育技術應用能力和科研能力。現就自己在崗研修的情況總結如下:
一、培訓計劃貫徹情況
網上培訓學習後,就和生物教研組的老師一起,認真學習工作計劃和教務處工作計劃,明確了學習研修工作的目標和任務,結合本組工作的現狀和特點,按照《初中生物教學大綱》的要求,制定了詳盡的在崗學習研修計劃。學習中認真遵照教學大綱要求,認真貫徹黨的教育方針,根據在崗學習研修要求,堅持思想教育和技能教育相結合,大力推廣素質教育,按時按質地完成了本期的在崗學習研修工作。
二、把研修精神貫徹到在崗學習工作中
在研修工作中,我認真地把研修精神和具體的教學工作結合起來,在生物課堂教學中有的放矢,有重點有難點,注意生物課內容的調整,教學中注意體現學科特點,充分發揚我們現階段進行課堂教學改革的精神,結合本校的具體情況,充分利用在研修中所學到的先進的教育理念,大張旗鼓的進行教學創新和教學改革。教學中體現了時代精神,適應社會發展的趨勢。注意適合學生的心理和生理特點,注意循序漸進的知識講授和學科的趣昧性教學。
三、認真完成了在職期間的研修任務
培訓研修後,我向全校教師彙報了學習研修的成果,一次是學習情況彙報,介紹了研修的具體學習任務、內容和要求。一次是學習成果情況彙報,讓老師們瞭解我在國培中的作品和培訓期間完成的作業。其次,我根據研修要求和學校安排,主辦了公開教學三次,獨立設計了5個教學案例,堅持每週寫2篇教學反思,每月讀一部教育名著。
四、培訓觸動了自己的思維,逐步更新了自己的教學方法
通過理論與實踐的培訓,我覺得受益頗多。從網上的經驗交流中,我看到了在實施基礎教育新課程過程中的問題和困惑,學到了在教學過程中處理各種問題的方法,感受到了教師們積極創新的意識;從教授們的講座中,我領略了初中生物最前沿的理論,學習了教學的新理念、新知識、新技能,進一步更新了我的教育觀念,完善了我的知識結構。怎樣才能成為研究型的教師,通過本次培訓學習活動也給了我很大的啟示。
我們深知,安排一次學習研修不容易,安排一次全國的骨幹教師培訓學習更不容易。為了珍惜這來之不易的機會,我經常自主到網上檢視各種資料,收集各種教學的先進理念和優秀的教學方法。在網上進行教學經驗交流和學術探討,使我成了自覺的學習者、積極的參與者。始終保持著對知識的渴求,對事業的激情,希望在今後的工作和學習中能不斷取得新成績。
(二)
為更好地發揮學習效果,提高自身的教學水平,提升自己的教學修養,在校本研修中獲得更大的發展,特制訂本計劃。
一.工作目標
1.學習初中生物新《課程標準》和現代教育理論,把握新課程變化,繼續深入實踐新課程理念。
2.以課堂為抓手,在觀、評、議課中提升教學技能,提高課堂教學有效性。
3.積極參與活動,拓展視野,獲得發展。
二.工作內容
(一)個人讀書
1.學習2011版初中生物《課程標準》,領悟《課程標準》變化原因,知曉課程的變化。完成一篇學習心得文章。
2.學習顧明遠主編的《教育心理學》,完成教育案例5篇
(二)聽評課
1.聽評課的物件以本校教師為主,每學期至少聽15節課。
2.每次聽課後要認真填寫聽課記錄本。
(三)參與小組集中研修
1.積極參與集體備課活動,並做好相關工作。
2.充分發揮教研組的作用,並結合本組的具體實際開展教學研究。
3.學習教材、理解教材、探索教法。對課堂教學過程中出現的新問題,做到及時研究解決。不斷積累課改工作經驗。
4.以典型課例和專題課教學教研為媒介進行“研”“訓”,以提高自己的教育教學水平。
5.學習《教師職業道德》,進一步提高師德。
6.學習《教師反思能力的培養與提高》,進一步提高自己的反思意識,要經常反思自己的教育觀念、教學行為,主動進行教學方式的改革,教學水平不斷提高。
(四)教育教學經驗總結
總結主題:針對個人在崗研修的情況及收穫或問題、困惑,談自己的體會、思考。
三.學習形式
1.積極參加校本研修活動,努力解決在新課程改革中遇到的問題。
2.創新集體備課,利用備課組,開展集體備課活動,設計出富有個性的教案。
3.深化反思型教研活動,範圍包括課堂教學反思、課題研究反思、個人成長反思,課前和課後的反思。
4.每週做一次教後反思,每月寫一篇教學案例或隨筆,每學期上一節公開教學研討課。
5、充分利用自身資訊科技知識的網路資源優勢,在網上查詢所需學習資料,進行互相學習和交流。
點選下頁檢視更多精彩內容>>>
初中美術教師的個人計劃