高一語文人教版必修一二期末試卷題

　　期末語文試題具有導向、預測、評介的功能,下面是由小編分享的高一語文人教版必修一二期末試卷題，希望對你有用。

　　一、語言文字運用***共18分，每小題3分***

　　1. 下列詞語中加點的字，讀音有錯誤的一組是*** ***

　　A. 裨益***bì*** 嫋娜***nuó*** 著衣***zhuó*** 流觴曲水***shānɡ***

　　B. 禊事***xì*** 須臾***yú*** 蜷縮***quán*** 馮虛御風***pínɡ***

　　C. 樊籠***fán*** 贖罪***shú*** 愀然***qiǎo*** 義憤填膺***yīnɡ***

　　D. 橫槊***shù*** 霎時***shà*** 蓊鬱***wěnɡ*** 青青子衿***jīnɡ***

　　2.下列詞語中沒有錯別字的一組是*** ***

　　A. 落寞 隕落 目不暇接 一籌莫展

　　B. 雜糅 篷蒿 鴻鵠之志 另闢溪徑

　　C. 馳騁 澎脹 白頭諧老 放浪形骸

　　D. 鋒煙 彌望 自行其事 慨當以慷

　　3.下列各句中，加點的成語使用不恰當的一項是***3分****** ***

　　A.2013年12月麻栗坡民族中學舉辦的校園文化藝術周活動早已落下了帷幕，但師生們對文化藝術周活動的討論卻如火如荼，“演講比賽、師生書畫展、卡拉OK大賽、漢字聽寫大賽”是師生們對文化藝術周活動四大亮點專案的基本評價。

　　B.近久以來，在學校裡面，特別是課堂上，經常看到他們兩個眉來眼去，看來早就好上了。

　　C.麻栗坡沿河街，一到夜晚，燈紅酒綠，熱鬧非凡。

　　D.我們學校不少學生寫的作文，文不加點，字跡潦草，卷面不整潔，讓語文老師閱讀這樣的文章，真是感到頭疼。

　　4.下列各句中，沒有語病的一句是***3分****** ***

　　A.中共中央、國務院近日印發《黨政機關厲行節約反對浪費條例》，我國將推行公務用車制度。公務車出行採用社會化提供、適度發放公務交通補貼等辦法，訊息一經公佈馬上吸引了很多媒體的關注。

　　B.可燃冰是海底極有價值的礦產資源，足夠人類使用一千年，有望取代煤、石油和天然氣，成為21世紀的新能源。

　　C.教育專家認為，一個孩子因受某些因素影響而過早承擔大人的責任是很不幸的，這對孩子一生造成了負面影響是難以估量的。

　　D.早上來上學的時候，我看到建築工地上的挖掘機、裝載機和十幾輛翻斗車正在工作人員的指揮下挖土。

　　5.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是*** ******3分***

　　你若佇立良久仍然毫無倦意， ， 。 ，當面前映著你頎長的身影的時候， 。此時，抬頭仰望, 。 。

　　①還可以再站一會兒

　　②那就再看看江之島對面的腰越岬赫然甦醒的情景吧

　　③群山褪了紅妝，天由鵝黃變成淡藍

　　④接著再看看小坪岬

　　⑤白雪富士，高倚晴空

　　⑥你會看到相模灘水氣漸收，海光一碧，波明如鏡

　　A.⑥①②④③⑤ B.②①④⑥⑤③ C.②④①⑥③⑤ D.⑥④①②⑤③

　　6.下列有關文學常識的表述不正確的一項是*** ***

　　A.因“烏臺詩案”蘇軾被貶到黃州，其間他先後兩次遊覽了赤壁，分別寫下《前赤壁賦》和《後赤壁賦》。

　　B.郁達夫，現代著名小說家、散文家，早年曾在日本留學多年。《故都的秋》中描繪了北平獨特的秋景。

　　C.巴金的《家》以愛情和婚姻糾葛為情節的主要線索，講述了高家三兄弟覺慧、覺新、覺民的不同遭遇。

　　D.《巴黎聖母院》是法國現實主義大師雨果的作品，美麗的愛斯梅拉達是世界文學史上的經典形象之一。

　　二、現代文閱讀***本大題共3小題，共9分***

　　閱讀下文，完成7-9小題。

　　我國古代的詠花詞的型別，雖然達到了逼真、傳神的藝術境界，但多側重於表現自然。更多的詠花詞佳作側重於表現感情。由感官向心靈開拓，審美物件便由形象轉向意象，由目接之景轉為神遇之景，詩境便由“物境”轉為“意境”。在創作上，追求表現審美主體心靈感受的“韻味”，通過超視聽的心靈***或稱“第六感官”***來把握物件。如陸龜蒙《白蓮》雲“無情有恨何人覺，月曉風清欲醉時”，就體現了一種特有的韻味，詩人藉此表達芳潔自賞而又寂寞悽清的心境，這首詩打動人的魅力在於此。鍾嶸《詩品》中說：“味之者無極，聞之者動心，是詩之至也。”詩人的藝術追求也在於此。其目的並非“狀難寫之景如在目前”，而是“含不盡之意見於言外”。白蓮欲墜的形象究竟是怎樣的無關緊要，這裡僅以此富有韻味的意象傳出一種心境罷了。又如姜夔《暗香》寫寒梅雲：“竹外疏花，冷香入瑤席。”又云：“千樹壓，西湖寒碧。”皆是幽冷心境的意象表現，有“得意忘象”之趣。如從形貌之似的角度去落實，往往是不可捉摸的，那樣去鑑賞便要失去韻味，難免買櫝還珠之譏。如司空圖所云：“遇之匪深，即之愈希，脫有形似，握乎已違。”故我們讀這類詩詞，更不可僅僅注意花卉形象的描摹，詩人已不是著眼於“目擊可圖”之境，而意在“***生境”。“***生境”者，於“物境”之外生出“意境”也。我們應力求通過品賞韻味進而領會意境，方不負古人。故司馬光雲：“古人為詩，貴在意在言外，使人思而得知。”***《詩人玉屑》卷六引***

　　由物境引起內心觸動，而將與它相似的內在情感投射到審美物件上，將自身情感託之於外物，這就構成了詠花詞的另一境界——“情境”。這已是“移情作用”的表現，已經不完全是從審美感受的角度出發，而是內在心靈情緒的一種外化，託之於花卉形象表現出來。在創作上常常採用比興寄託的表達手段，“興者託事於物”，以情附物，言在此而意在彼。如陳子昂《感遇》詩詠蘭，以“歲華盡搖落，勞意竟何成”寄寓時不我待、美人遲暮之嘆;宋徽宗《燕山亭》詠杏花，以“易得凋零，更多少，無情風雨”寄予國破家亡、失身為虜之痛。工於寄託者，皆善於閃爍其詞，隱藏其旨，令讀者於言外有所感觸。寄意的深隱，以造成情味的雋永。含蓄深沉，故耐人尋味。

　　7.對第一段中引用姜夔的詩、司空圖和司馬光的話的作用，分析不正確的一項是*** ***

　　A.古代詠花詩詞的佳作傳達給讀者的往往是言外之意，即“得意忘象”之趣。

　　B.古代詠花詩詞的佳作一般注意了從描摹客觀自然而逐步轉向表現主觀感情。

　　C.鑑賞古代詠花詩詞應注意欣賞和體會詩人在作品中表現的一種特有的韻味。

　　D.鑑賞古代詠花詩詞應該注意領會詩人所創設的一種藝術意境以及言外之意。

　　8.對第二段有關內容的理解不正確的一項是*** ***

　　A.“詠花詩詞的另一境界──情境”指作者內在心靈情緒的一種外化，是言在此而意在彼。

　　B.一些追求詩品意境的詩人往往善於把自己內心深處的感情寄託在對外物描繪的形象之中。

　　C.引用陳子昂、宋徽宗的詠花詩是為了舉例說明古代詠花詩詞大多隻是表現詩人的主觀感情。

　　D.詠花詩詞常以景物作為思想感情的象徵或寄託，這是繼承了我國古代詩歌的優秀傳統。

　　9. 以下說法，不符合原文意思的一項是*** ***

　　A.鑑賞古詩要感受作者託於物外的景物描寫，還要體味詩人隱藏其間的深沉的寄意。

　　B.任何一種文學樣式的作品，作者都應追求逼真、神似的藝術表達效果，方能打動讀者。

　　C.作家尤其是詩人應該努力追求詩品的韻味，達到意境美，以滿足讀者的審美需求。

　　D.我國古代詩歌的傳統源遠流長，是歷代文人藝術創作取之不盡、用之不竭的源泉。

　　三、古代詩文閱讀***38分***

　　***一***文言文閱讀***19分***

　　閱讀下面的文言文，完成10-13題。

　　房喬，字玄齡，齊州臨淄人。幼聰敏，博覽經史，工草隸，善屬文。年十八，本州舉進士，授羽騎尉。父病綿歷旬月，玄齡盡心藥膳，未嘗解衣交睫。太宗徇地渭北，玄齡杖策謁于軍門，太宗一見，便如舊識，署渭北道行軍記室參軍。玄齡既遇知己，罄竭心力，知無不為。賊寇每平，眾人競求珍玩，玄齡獨先收人物，致之幕府。及有謀臣猛將，皆與之潛相申結，各盡其死力。玄齡在秦府十餘年，常典管記，每軍書表奏，駐馬立成，文約理贍，初無稿草。高祖嘗謂侍臣曰：“此人深識機宜，足堪委任。每為我兒陳事，必會人心，千里之外，猶對面語耳。”隱太子以玄齡、如晦為太宗所親禮，甚惡之，譖之於高祖，由是與如晦並被驅斥。隱太子將有變也，太宗令長孫無忌召玄齡及如晦，令衣道士服，潛引入閣計事。及太宗入春宮，擢拜太子右庶子，賜絹五千匹。貞觀元年，為中書令。論功行賞，以玄齡及長孫無忌、杜如晦、尉遲敬德、侯君集五人為第一，進爵邢國公，賜實封千三百戶。三年，拜太子少師，固讓不受，攝太子詹事，兼禮部尚書。明年，代長孫無忌為尚書左僕射，改封魏國公，監修國史。既任總百司，虔恭夙夜，盡心竭節，不欲一物失所。聞人有善，若己有之。明達吏事，飾以文學，審定法令，意在寬平。不以求備取人，不以己長格物，隨能收敘，無隔卑賤。論者稱為良相焉。高宗居春宮，加玄齡太子太傅，仍知門下省事，監修國史如故。尋以撰《高祖、太宗實錄》成，降璽書褒美，賜物一千五百段。其年，玄齡丁繼母憂去職，特敕賜以昭陵葬地。未幾，起復本官。太宗親征遼東，命玄齡京城留守，手詔曰：“公當蕭何之任，朕無西顧之憂矣。”軍戎器械，戰士糧廩，並委令處分發遣。玄齡屢上言敵不可輕，尤宜誡慎。尋與中書侍郎褚遂良受詔重撰《晉書》。二十三年，駕幸玉華宮，時玄齡舊疾發，詔令臥總留臺。及漸篤，追赴宮所，乘擔輿入殿，將至御座乃下。太宗對之流涕，玄齡亦感咽不能自勝。敕遣名醫救療，尚食每日供御膳。若微得減損，太宗即喜見顏色;如聞增劇，便為改容悽愴。後疾增劇，遂鑿苑牆開門，累遣中使候問。上又親臨，握手敘別，悲不自勝。皇太子亦就之與之訣。尋薨，年七十。廢朝三日。

　　***《舊唐書•房玄齡傳》***

　　10.對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是*** ***

　　A.工草隸，善屬文 屬：寫作

　　B.文約理贍 贍：充足

　　C. 潛引入閣計事 潛：偷偷地

　　D.仍知門下省事 知：瞭解

　　11.下列各組句子中，能直接表明房玄齡賢德的一組是*** ***

　　①朕無西顧之憂矣 ②玄齡獨先收人物，致之幕府 ③玄齡屢上言敵不可輕，尤宜誡慎 ④拜太子少師，固讓不受⑤聞人有善，若己有之 ⑥廢朝三日

　　A.①②⑤ B. ②③⑥ C. ②③⑤ D. ①④⑤

　　12.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是*** ***

　　A.房玄齡從小就很聰明，書法、文章俱佳。父親生病時間很長，他盡心服侍。

　　B.房玄齡與唐太宗李世民一見如故。房玄齡盡心盡力為李世民出謀劃策，延攬人才。

　　C.房玄齡一度因為人中傷，被高祖驅斥，後又被太宗召回。貞觀元年，進爵邢國公，賜實封千三百戶，拜太子少師。

　　D.李世民將房玄齡比之於漢高祖的蕭何。房玄齡病重之際，得到了皇帝深重的厚待。

　　13.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。***10分***

　　***1***不以求備取人，不以己長格物，隨能收敘，無隔卑賤。***5分***

　　***2***若微得減損，太宗即喜見顏色;如聞增劇，便為改容悽愴。***5分***

　　***二***古代詩歌閱讀***9分***

　　閱讀下面這首唐詩，完成14-15題。

　　餞別王十一南遊

　　劉長卿

　　望君煙水闊，揮手淚沾巾。

　　飛鳥沒何處，青山空向人。

　　長江一帆遠，落日五湖春。

　　誰見汀洲上，相思愁白蘋。

　　[註釋]①餞別：設宴送行。王十一：名不詳，排行十一。

　　②落日：指王十一到南方後，當可看到夕照下的五湖春色。五湖：指太湖。③汀洲：水邊或水中平地。白蘋：水中浮草，花白色，故名。

　　14.請簡要分析頷聯中“沒”字和“空”字的妙用。***4分***

　　15.頸聯採用了什麼手法表現離情別緒，請簡要賞析。***5分***

　　***三***名篇名句默寫***10分***

　　16.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。***10分***

　　①攜來百侶曾遊， 。

　　②消散了， ，丁香般的惆悵。

　　③ ，沉澱著彩虹似的夢。

　　④ ，士皆瞋目，發盡上指冠。

　　⑤ ，可以無悔矣。

　　⑥淇水湯湯， 。

　　⑦ ，心念舊恩。

　　⑧ ，桃李羅堂前。

　　⑨俯仰之間，已為陳跡， 。

　　⑩ ，渺滄海之一粟。

　　四、文學類文字閱讀***25分***

　　17.閱讀下面文字，完成***1***-***4***題。***25分***

　　一小時的故事

　　【美】凱特· 肖班

　　大家都知道馬拉德夫人的心臟有毛病，所以在把她丈夫的死訊告訴她時是非常注意方式方法的。她的姐姐朱賽芬在告訴她時，話都沒能說成句，吞吞吐吐、遮遮掩掩地暗示著。

　　她丈夫的朋友理查德也在她身邊。正是他在報社收到了鐵路事故的訊息，那上面“死亡者”一項中，布蘭特雷·馬拉德的名字排在第一。他一直等到來了第二封電報，把情況弄確實了，然後才匆匆趕來報告噩耗。

　　別的婦女遇到這種情況，一定是手足無措，無法接受現實。她可不是這樣。她立刻一下子倒在姐姐的懷裡，放聲大哭起來。當暴風雨般的悲傷逐漸減弱時，她獨自走向自己的房裡，她不要人跟著她。

　　正對著開啟的窗戶，放著一把舒適、寬大的安樂椅。全身的精疲力竭，似乎已浸透到她的心靈深處，她一屁股坐了下來。

　　她能看到房前場地上洋溢著初春活力的輕輕搖曳著的樹梢。空氣裡充滿了陣雨的芳香。下面街上有個小販在吆喝著他的貨。遠處傳來了什麼人的微弱歌聲;屋簷下，數不清的麻雀在唧唧喳喳地叫。對著她的窗的正西方，相逢又相重的朵朵行雲之間露出了這兒一片、那兒一片的藍天。

　　她坐在那裡，頭靠著軟墊，一動也不動，嗓子眼裡偶爾啜泣一兩聲，身子抖動一下。

　　她還年輕，美麗。白皙而沉著的臉，顯示出一種相當的抑制能力。可是，這會兒她兩眼只是呆滯地凝視著遠方的一片藍天。從她的眼光看來，她不是在沉思，而像是在理智地思考什麼問題，卻又尚未作出決定。什麼東西正向她走來，她等待著，又有點害怕。那是什麼呢?她不知道，太微妙難解了，可是她感覺得出來。那是從空中爬出來的，正穿過洋溢在空氣中的聲音、氣味、色彩而向她奔來。

　　這會兒，她的胸口激動地起伏著。她開始認出來那正向她逼近、就要佔有她的東西，她掙扎著決心把它打回去——可是她的意志就像她那白皙纖弱的雙手一樣軟弱無力。當她放鬆自己時，從微弱的嘴脣間溜出了悄悄的聲音。她一遍又一遍地低聲悄語：“自由了，自由了，自由了!”但緊跟著，從她眼中流露出一副茫然、恐懼的神情。接著，她的目光開始變得明亮而鋒利，她的脈搏加快了，迴圈中的血液使她全身感到溫暖、鬆快。

　　她知道，等她見到死者那張一向含情脈脈地望著她，如今已是僵硬、灰暗、毫無生氣的臉時，她還是會哭的。不過，透過那痛苦的時刻她看到，來日方長的歲月可就完全屬於她了。她張開雙臂歡迎這歲月的到來。在那即將到來的歲月裡，沒有人會替她做主;她將獨立生活，再不會有強烈的意志而迫使她屈從了。

　　當然，她是愛過他的——有時候是愛他的，但經常是不愛他的。那又有什麼關係!有了獨立的意志——她現在突然認識到這是她身上最強烈的一種衝動!

　　“自由了!身心自由了!”她悄悄低語。

　　朱賽芬跪在關著的門外，苦苦哀求讓她進去。“露易絲，你幹什麼呢?看在上帝的份上開開門吧!”“去吧，我沒事。”她在縱情地幻想未來的歲月將會如何。春天，還有夏天以及所有各種時光都將為她所有。她悄悄地作了快速的祈禱，但願自己的生命長久一些。僅僅是在昨天，她一想到說不定自己會過好久才死去，就厭惡得發抖。她終於站了起來打開了門。她眼睛裡充滿了勝利的激情，她的舉止不知不覺竟像勝利女神一樣。她緊緊摟著姐姐的腰，她們一起下樓去了。理查德正站在下面等著她們。

　　有人在用鑰匙開大門。進來的是布蘭特雷·馬拉德，略顯旅途勞頓，但泰然自若地提著他的大旅行包和傘。他不但沒有在發生事故的地方待過，而且連出了什麼事也不知道。他站在那兒，大為吃驚地聽見了朱賽芬刺耳的尖叫聲，看見了理查德急忙在他妻子面前遮擋著他的快速動作。

　　不過，理查德已經太晚了。

　　醫生來後，他們說她是死於心臟病——說她是因為極度高興致死的。***有刪改***

　　【注】凱特· 肖班***1851--1904***生活在19世紀後半葉，曾被譽為“美國女權主義文學創作的先驅之一”。

　　***1***下列對小說有關內容的分析和概括，不恰當的兩項是*** ****** ******5分***

　　A.突然地“喪夫”事件使心臟有毛病的馬拉德夫人備受打擊，而丈夫的“死”而復生又給她以極度的高興，這些突然地變化使馬拉德夫人猝不及防而死。

　　B.理查德看見“死亡者”名單中馬拉德的名字，又通過電報確認，但並未見到馬拉德的屍體，這為後文馬拉德“死”而復生埋下了伏筆，使情節既出乎意料又合乎情理。

　　C.馬拉德夫人獨自走向自己的房裡就一屁股坐進了那把舒適、寬大的安樂椅，這時她全身的精疲力竭是由“喪夫”後的過度悲傷和放聲大哭所致。

　　D.馬拉德夫人在得到丈夫去世的訊息後“暴風雨般”放聲大哭起來。“暴風雨”表面上形容她的哭勢強烈迅猛，深層卻在暗示她的悲傷會如暴風雨似的來得猛去得快。

　　E.馬拉德夫人眼中透露著熾熱的凱旋般的光芒，她不自覺地擺出了一副勝利女神的姿態，心情歡愉並且不知掩飾地緊摟著姐姐的腰一起走下樓去。

　　***2***本文第五自然段的景物描寫有什麼作用?***6分***

　　答：

　　。

　　***3***小說對布蘭特雷· 馬拉德和他夫人的描寫一暗一明，請簡要分析他們各自的形象。***6分***

　　答：

　　。

　　***4***有人說《一小時的故事》是一曲關於人性解放的輓歌，也有人說《一小時的故事》是一聲人生無常的吁嘆，你怎麼看?請談談你的觀點和具體理由。***8分***

　　答：

　　。

　　五、作文***60分***

　　18. 一粒種子，就是一個夢想。每一個小的夢想都是一個大的夢想的元素。如果每人播下一粒環保的種子，就會成就擁有綠色家園的夢想;每人播下一粒寬容的種子，就會成就社會和諧的夢想;每人播下一粒奮鬥的種子，就能成就民族復興的夢想……

　　請以“播一粒 的種子”為題寫一篇文章。

　　要求：①先將題目補充完整然後作文;②除詩歌外文體不限;③不少於800字;④卷面整潔，字跡清晰。