九年級語文下冊期中測試題及答案
期中考試是教師的全過程教學管理的重要支撐環節。接下來小編為你整理了,一起來看看吧。
九年級語文下冊期中測試題
一、積累·運用
1.請為下面語段中加點的字注音,根據拼音寫漢字並改正錯別字。
運河在我心中流淌,濟寧我可愛的家鄉。孔孟顏曾zhāng顯民族之魂,李白杜甫寫就曠世絕唱。梁山聚忠義,四湖意蘊長。泗水泉林美,嶧山奇石壯。啊,運河之都,孔孟之鄉。東方聖城,禮義之邦。
①zhāng******顯②嶧******山③ 改為 。
2.請按要求填空。
① , 。所謂伊人,在水之湄。***《蒹葭》***
②鬢微霜,又何妨! , ?***蘇軾《江城子·密州出獵》***
③《醉翁亭記》中寫朝暮之景的句子是 , 。***歐陽修《醉翁亭記》
④學習中,我們要注意學思結合,正如孔子所說: , 。***《論語》***
⑤中國古詩詞中有“雁”與“燕”的形象。“雁”一般與思鄉有關,如,而“燕”一般則與報春有關,如。
3.下面語段畫線處都有語病,請改正過來。
生命沒有高低貴賤之分。①儘管我們很渺小,但應該必須讓自己知道“我很重要”。對父母,我們是他們安事晚年的保障;②對朋友,我們是他們傾訴衷腸。任何時候都不要看輕自己,要敢於說“我很重要”。
① 。
② 。
4.他把***放到膝上,狠狠地罵了起來:“老弟,這是冒牌的英雄主義!幹掉自己,任何一個笨蛋,任何時候都可以做到。這是擺脫困境的最懦弱最容易的一種辦法……把槍藏起來吧,這件事永遠也不要告訴任何人。即使生活到了難以忍受的地步,也要善於生活,並使生活有益而充實。”
以上文字出自名著《 》,文中的“他”指的是 ***人名***。
5.2010年5月9號是中國母親節,請根據下列語境寫出你最想說的話。
一位母親屈身跪在廢墟下,用身體護住襁褓中的嬰兒,在生命的最後一刻,用手機留下簡訊:“親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛你。”面對這位母親你最想說的是什麼?
二、誦讀·賞析
閱讀下面的古詩文,回答6—10題。
***一***越調·天淨沙
元·無名氏
平沙細草斑斑,曲溪流水潺潺,塞上清秋早寒。一聲新雁,黃雲紅葉青山。
6.這首曲子色彩鮮明地描寫綠草、黃雲、紅葉和青山,構成了一幅特有的景色。詩人在曲子中寫“新雁”不用“一行”而用“一聲”有何作用?
***二***
[甲]水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭淨植,可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶後鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。
***周敦頤《愛蓮說》***
[乙]洛中花甚多,而獨名牡丹曰“花”;凡園皆植牡丹,而獨名此曰“花園子”。蓋無他池亭,獨有牡丹數十萬本。凡城中賴花以生者,畢家於此。至花時,張幕幄,列市肆,管絃其中。城中士女,絕煙火遊之。過花時則復為丘墟***荒地***,破垣***古代的一種糧倉***遺灶相望矣。
***節選自北宋李格非《洛陽名園記》***
7.解釋下列加點的詞語。
①菊之愛,陶後鮮有聞 鮮: 。
②可遠觀而不可褻玩焉 褻: 。
③獨有牡丹數十萬本 獨: 。
④絕煙火遊之 絕: 。
8.翻譯下列句子。
①予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖。
②過花時則復為丘墟,破垣遺灶相望矣。
9.[甲]文中作者讚美“蓮,花之君子者也”,君子應該具有的品質是。[乙]文中所寫牡丹園中的牡丹具有的特點。
10.以上兩段文字寫到了牡丹、菊花和蓮花,請寫出這三種花的象徵義。
①牡丹: 。
②菊花: 。
③蓮花: 。
三、理解·感悟
閱讀下面的文章,回答文後的問題。
***一***
說真誠
①曾幾何時,我們渴望輝煌與成功,富於幻想與憧憬。然而,當歲月為我們的人生之樹又增添一圈嶄新的年輪時,我們卻愈來愈感到首先需要的是真誠。因為真誠是火,當心與心之間橫著樊籬時,它會焚去所有的阻隔,引導心靈共同擁抱美好與真情;真誠是水,當思想裡積起種種難以溝通的障礙時,它會洗去一切誤解,在不同的思想之間串流一條理解的小溪。
②真誠的人堅強自信,樂觀向上,在他們眼裡,困難是勝利的前奏,失敗是成功的訊號;真誠的人從善如流,熱情大方,生活裡平易近人,虛懷若谷,實踐中樂於助人,行為高尚;真誠的人嫉惡如仇,崇尚真理,他們是現實生活的清潔工,又是良好社會秩序的交通警;真誠的人瀟灑自在,人格高尚。真誠像春天的明媚陽光,即使有的地方普照不到,也會把溫暖輻射到那裡。
③缺乏真誠,心靈裡會生長芥蒂與隔膜,人與人之間無法溝通。沒有真誠,生活會失去美好,變得虛偽與沉重,社會也將失去純真與同情。嚮往真誠而不知其內涵的人,將永遠無法做到真誠。只知真誠卻在行動上另是一套的人,只是在關鍵時期用它來偽飾自己的言行。人云亦云、隨波逐流不是真誠,固執己見、獨斷專行也不是真誠。真誠需要忘我,需要付出,只有思想上達到並保持一種毫無顧慮、毫無壓抑的至高、至善的境界時,方能自然流露真誠。這猶如青春對於人生,只有心中的“天線”不斷從天上人間接收美好、歡樂、勇氣和力量的訊號,才能青春永駐,風華長存。哪怕古稀高齡還能年輕,因為他思想達到了超凡脫俗的境界。
④真誠就要把心胸擴充套件,把虛偽斬斷,讓非分的慾望、灰色的思想一起付之流水,從而多一點善心美意,多一些熱情奉獻。就像杜甫身居陋室,喊出的卻是“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”;就像范仲淹,胸懷“先天下之憂而憂,後天下之樂而樂”之心。而今有多少人,雖然很會使用“外交辭令”,卻令人一眼看穿其虛假的本質;又有多少人,雖然擁有太多的錢財,卻不能買到一絲真誠。人們終於明白,真誠金錢不換,真誠巧語難當。
⑤真誠是理想裡的一朵白雲,真誠是生活中的一泓清泉,真誠是感情裡的一支勁歌,真誠是奮鬥中的一葉風帆。
⑥恪守真誠,它會幫我們創造金色的人生。
11.本文的中心論點是什麼?
12.本文第③段運用了哪些論證方法?
13.閱讀第④段引用杜甫和范仲淹詩文中的名句,其作用是什麼?
14.本文最後說:“恪守真誠,它會幫我們創造金色的人生。”請你從生活中舉一個例項具體談談。
***二***
村路怎能不彎呢
餘世磊
①村路怎能不彎呢?
②好的地方,都讓人家、河流、田地佔住了,留給路的,實在太少了。
③路從不計較這些,很知足,知足常樂。天天,撿著這些人腳跡、牛腳跡、狗腳跡吃著,小日子過得滋潤著。尤其是在冬天,有人穿著布鞋,剛剛從家裡烤火出來,留下一行人腳跡,還是暖乎乎的。夏天的牛腳跡又肥又大,聞一聞,還帶著青草的味兒,還帶著蘑菇的味兒。狗腳跡一長串,小小的,就像我家屋簷下,掛著的一長串板栗,不著急吃,待其風乾,又是另外一種風味了。偶爾,還會有一兩隻野豬、狗獾之類的,偷偷地下山來,留下一朵朵野梅花樣的腳跡,更是難得一嘗的野味了。這村路,還真不羨慕那些大馬路呢,窄一點有什麼關係呢?彎一點有什麼關係呢?
④其實,路何嘗又不想寬一點、直一點?
⑤路從我家裡延伸出來,走不到十幾米,迎面就是二哥家的一堵牆壁。你總不能叫路穿過那堵牆而去,於是,路只得拐一個彎了。路又走了五六十米,翠花曾婆家的房子,正橫在路當中。路有什麼辦法?只好又拐了一個彎,從翠花曾婆家門前過去,翠花曾婆人真好,碰上一棵樹,也能說上半天話。不管張三、李四,還是王二麻子,從她家門前經過,只要她在家,看見了,都要邀請人家進屋坐坐,喝一碗茶。那些遠道而來的賣窯貨的、販樹的,經常在她家歇腳。你們這些人啊,都是沾了路的光了!路這個彎也拐得值了!路再往前走,又碰上了春伢家的豬圈。照理說,這又髒又臭的豬圈,應該讓一讓路吧。路不想說這些,更不想去和豬圈爭,彎就彎點吧。
⑥路七拐八彎,總算出了村子。村外就是田畈,一塊塊田,未免也太霸道了一點,總想多佔些地盤,你用手推我一下,我用屁股擠你一下。本來應該是一條直路,硬是讓它們擠彎了,擠窄了。我想,路一定也被擠痛了,不過它不會說而已。我說你們這些田呀,不要再擠了,讓路從這裡經過吧。沒有這條路,牛怎麼來耕田?稻子成熟了,人怎麼來收割?路彎過了田地,遇到了河流,沒有橋,在河裡放幾個跳石,人踩著跳石過去,這是秋冬。倘若到了梅雨天,過不了幾天,發一場洪水,淹沒了那幾個跳石,路還得去彎,從上游的一座石橋上穿過去。又遇到了人家的萊園,你也總不能叫路穿過人家的菜園而去,把人家好端端的萊園,弄成路這邊一半,路那邊一半,再彎一彎吧。前面,路又遇到了誰家的祖墳?更不能去打攪祖老人家的睡眠呀。路悄悄地,彎了個大彎,多少個彎都彎了,不在乎這一個彎。
⑦“山重水複疑無路,柳暗花明又一村。”路到山前,似乎沒有地方可去了,真有些讓人懷疑,是不是走錯了。路和你開玩笑呢,走過去,拐一個彎,嗬,在山衝裡,又是一個大村子,屋簷連著屋簷,炊煙纏著炊煙,一條小河繞屋流過,河畔有三兩垂柳,五六月季,十七八鵝。
15.第①段在全文中起什麼作用?
16.本文主要運用了什麼修辭手法?請選擇一處進行賞析。
17.讀第⑤⑥段,我家門前的路彎過了哪些地方?請按順序摘錄。
如:牆壁、 、 、 、 、 、 。
18.品讀第⑦段,體會詩句“山重水複疑無路,柳暗花明又一村。”在文中有何作用?
19.結合《那樹》這篇課文的學習體驗,說說你對“村路”內涵的理解。
四、表達·交流
20.請以“ ,讓生活更美好”為題目寫一篇文章。
要求:①先選擇一個合適的詞語補全題目,如讀書、寬容、奮鬥……
②文體不限,不少於600字。
九年級語文下冊期中測試題答案
1.①彰 ②yì ③義→儀
2.⑴蒹葭萋萋,白露未晞 ⑵持節雲中,何日遣馮唐? ⑶日出而林霏開 雲歸而巖穴暝 ⑷學而不思則罔,思而不學則殆 ⑸示例一:歸雁洛陽邊;示例二:衡陽雁去無留意 示例一:誰家新燕啄春泥;示例二:燕子來時新社
3.***1***刪去“應該”或“必須”;***2***在句末加上“的物件”***或“的人”***
4.《鋼鐵是怎樣煉成的》 保爾***或保爾·柯察金***
5.提示:親愛的阿姨,如果不是為了救小弟,也許你就會安全脫離險境;如果不是為了保護小弟,也許地震就不會奪取你的生命,但,你放棄了生的機會,把生的希望留給了小弟,用生命詮釋了偉大的母愛。
6.大漠清秋 以動襯靜,以點帶面,寫出了秋天的到來。
7.①少 ②親近而不莊重 ③唯獨、只有 ④斷絕
8.①我只愛蓮花,***因為***它從汙泥裡生出卻不被沾染,在清水裡洗過卻不妖豔。 ②過了開花時節就又成為荒地一片,眼中看到的是殘破的糧倉和遺留下來的鍋灶。
9.操守清白和品德正直 多而盛
10.①富貴、繁盛 ②隱士、鬥士 ③君子、品德高尚的人
11.人生首先需要的是真誠***人生需要真誠***。
12.對比論證、比喻論證、道理論證
13.作為論據,論證“真誠就要把心胸擴充套件……多一些熱情奉獻”的道理。
14.示例:冷水江市鐸山鎮有一位學生,從小學五年級開始直到初中畢業,數年如一日服侍一孤寡老人,被團省委評為十佳少年,並獲省級三好學生稱號。
15.開門見山點題/貫穿全文的線索/總領全文/引起讀者的思考和閱讀興趣***答出一點即可***
16.運用了擬人手法,如“路不想說這些,更不想去和豬圈爭,彎就彎點吧。”表現了村路與世無爭、豁達寬容的性格特徵。***可以選其他例句,賞析有理即可***
17.房子、豬圈、田地、河流、菜園、祖墳。
18.引用詩句呈現出了更加美好的意境,進入了更新的境界,深化了文章主題。/領起下文,增添文采。***言及一點,意思相近即可***
19.村路具有知足與寬容的美德,表達了作者對村路的讚美。/彎曲的村路體現了農村的自然的生態環境,表達了作者希望人與自然和諧共處的願望。
20.略。
八年級語文列夫托爾斯泰習題及答案