初一上學期語文期末模擬檢測試題

　　在我們學習語文的日常生活中，我們應該通過多做試題卷，來鍛鍊我們的做題能力，這樣子才能夠使我們的學習成績有所提升!下面是小編整理的人教版以供大家學習參考。

　　人教版

　　選擇題

　　閱讀下面短文回答問題，***15分***

　　愛，是等不得的

　　丁立梅

　　***1***他是母親一手帶大的。

　　***2***他的母親，與別人的母親不太一樣，因患侏儒症，母親的身材異常短小。

　　***3***他六歲那年，他的父親——一個貧苦、老實的泥瓦工，去幫鄰家蓋房，從房樑上摔下來。他沒了父親。

　　***4***矮小的母親，一個人拉扯著他，吃的苦，應該比天上的星星還多吧?夜幕四垂，母親在田裡幹活還沒回來。一大清早，母親又背了一簍子的繡花鞋墊去集上賣。那些鞋墊，是母親夜裡坐在燈下，一針一線繡好的。母親靠這些貼補家用，換了吃的喝的養活他。一次，他對賣鞋墊回來的母親說，等我長大了，我一定報答你。

　　***5***母親便笑著問他，怎麼報答呢?

　　***6***他答，我給你買一屋子的好東西吃，一屋子的好衣裳穿。母親笑，笑出淚來。母親摸著他的頭說，吃的媽不要，穿的媽不要，等你長大了，帶媽坐一回飛機吧。A

　　***7***他八九歲時，個頭已超過矮小的母親了。母親在野地裡割草，頭頂上突然響起飛機的聲音，母親和他都抬了頭看。空中的飛機，有點像他見多的花喜鵲。花喜鵲飛遠了，看不見了，母親才收回目光，母親說：“這都是有本事的人坐的，有本事的人，坐了飛機，到很遠的地方去。”B他問，很遠的地方是什麼樣的?母親描繪，有很多很多的高樓，高樓裡的桌子椅子，漂亮得不得了。母親沒離開過鄉村，母親的想象裡，很遠的地方，就是高樓和漂亮的桌子椅子。他鄭重地向母親承諾，以後我要做有本事的人，帶你坐飛機到遠方去。

　　***8***他一天天長大，一路唸到大學，然後一路打拼，成了一家大公司的高管——他真的成了有本事的人。他住進了母親曾描繪過的高樓裡，高樓裡，有著漂亮的桌子椅子。亦常常去趕像花喜鵲一樣的飛機，坐上去，南來北往著。他還記得對母親的那個承諾，可是他總是很忙，抽不出時間去兌現他的承諾。

　　***9***母親對常常去趕飛機的他崇拜不已，母親問，你真的坐飛機了?他淡淡地說，啊。坐飛機像不像坐船一樣的，會不會暈?母親充滿好奇。

　　***10*** 他覺得母親的好笑。一低頭，突然瞥見母親的白髮，密集在她的頭頂，一撮一撮的。永遠兒童般矮小的母親，原來也是會老的。他心一軟，說，媽，等我有空了，我帶你去坐飛機。母親低了頭笑，母親說，不坐不坐，我這麼老了，坐飛機做什麼啊?他說，一定的，我一定帶你去坐。母親便歡喜得手足無措。

　　***11***那天，終於抽出空來，訂好機票，他打電話告訴母親，要帶她去坐飛機。母親激動得逢人便說，我兒要帶我去坐飛機了。還特地扯了布，做了一身新衣裳。

　　***12***他回去接母親，半路上，突然接到上司的電話。上司說公司來了一個重要客人，問他有沒有空陪著一起吃飯。他只猶豫了幾秒鐘，就回，沒問題。車子掉轉頭，朝著母親的反方向而去。他想著，飛機票可以重籤，母親晚一天出行也無妨。

　　***13***這天晚上，母親卻摔倒了。摔倒之後，迷糊中還跟人說，我兒要帶我去坐飛機呢。可漸漸就不行了，在凌晨，母親嚥下最後一口氣，走了。

　　***14***他跪在母親跟前，慟哭不已。只不過一日之隔，他的愛，就再也送不出去了。

　　【小題1】結合上下文解釋文中加點詞的含義。***2分***

　　***1***拉扯：

　　***2***手足無措：

　　【小題2】文中的兒子是一個什麼樣的人?試分析人物形象。***3分 ***

　　【小題3】用課文原句解釋文題中的“等”與“等不得”分別是指什麼?***2分***

　　【小題4】在第六段和第七段劃線句中任選一句，賞析其精妙。***3分 ***

　　【小題5】“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。”有些愛是等不得 ，結合本文談談你對這句話的理解。

　　【小題6】下列對文中語句的理解和分析不正確的一項是*** ******2分***

　　A.小時候，對孩子所承諾的報答，母親笑出淚來，並非覺得孩子很幼稚，而是出於對不能給孩子好生活的辛酸，出於對孩子如此懂事的感動。。

　　B.文中特別把母親寫成是“矮小的”，是為了與其撫育兒子時體現出來的愛的偉大形成對比，併為兒子立志成才報答母親做鋪墊。

　　C.兒子長大後，住進了母親想象並曾描繪過的高樓裡，這是照應手法，寫了母親的愛對孩子的激勵作用，以致孩子竭力完成對母親的承諾。

　　D.文章結尾“一日之隔”表現了兒子對時光匆匆流逝的感慨

　　下列句子排列順序恰當的一項是*** ******2分***

　　①歸結起來，有兩種態度正好相反。

　　②前者是錯誤的，註定會失敗;後者是正確的，必然會勝利。

　　③人們對待事物運動的力量可以採取種種不同的態度。

　　④一種是積極疏導使之順利發展。

　　⑤一種是堵塞事物運動發展的道路。

　　A.③⑤④①② B.③①⑤④② C.①⑤④②③ D.①②④⑤③

　　依次填入下面橫線上的語句，順序最恰當的是*** ******2分***

　　繪畫藝術是要 人的，他應該用自己全部手段去 觀眾的心。特別是油畫，應充分發揮他那色彩、線條和構圖的主動作用，以畫面的全部魅力去激動觀眾，就像音樂以他的音調、節奏和旋律去激動觀眾一樣，使觀眾從中得到一種 的美感享受。

　　A.感染 爭取 不可思議 B.感動 征服 不可思議

　　C.感染 征服 不可名狀 D.感動 爭取 不可名狀

　　下列句子中，有語病的一項是*** ******2分***

　　A.陽光中學在世界讀書日來臨之際，開展話說“我與世界讀書日”的活動。

　　B.閱讀經典，這是一種很好的弘揚和傳承傳統文化的方法。

　　C.歷史上那一位位著名的文學家給我們留下了許多優秀的文學作品。

　　D.《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說完美地塑造了保爾的光輝形象。

　　下面句子中加點的成語使用錯誤的—項是*** *** ***2分***

　　A.共同的興趣和愛好使他倆常常一見如故。

　　B.太行山深處的一座古村，環境優美，民風淳樸。我們到此真有點置身世外桃源的感覺。

　　C.西湖沿岸，繁花似錦，綠柳如煙，令人心曠神怡。

　　D.調查資料顯示，營口某學校小學生的近視患病率高達百分之二十五，這真是觸目驚心。

　　現代文閱讀

　　閱讀下面短文回答問題***15分***

　　池塘裡的童年

　　記得在哪本書上讀到過一句話，人的一生是由太多的回憶來支撐組成的。我品味著這句話，它像一朵慢慢綻放的蓮，浸潤著心靈的悸動，一圈圈漣漪層層展開，盪漾在我童年歲月的那窪池塘。

　　那窪池塘在村子的西頭，不深，不大。

　　春天，它披著一層翠綠的浮萍，像個羞澀的少女一樣，悠盪著我們這群男孩子嬉戲的夢。放學後，脫光了腳丫，試探地把淘氣的腳浸入池塘裡，微微的涼氣讓我們不得不甩甩腳上的水滴，貪婪地看著這滿塘的清秀，重又穿上鞋子。三三兩兩地坐在河邊，看那些悠閒的鴨子霸佔了池塘。有淘氣的孩子還會從路邊撿了孤獨的石片，彎下腰，揚起胳膊，使勁地向水面上扔出去，濺起一連串波紋，像一個曼妙的仙子翩翩起舞。扔石片的孩子看著水面上的波紋慢慢消失，蹲下來，託了紅潤的腮，眼裡滿是憧憬。

　　在孩子們吵鬧的期盼中，夏天終於悄悄地來了。大片的荷葉，舒展著帶露的心事，一點點長大，足以擋住水裡捉迷藏的孩子。一簇簇粉嫩的荷花，怒放著少女般明媚的臉。淘氣的孩子們脫得只剩下一條小褲衩，一個個像小青蛙一樣跳進了池塘，又像一條條小魚一樣暢遊在荷葉之間，分不出哪是孩子的臉，哪是蓮花的瓣。炎熱的中午也阻擋不住孩子們的腳步，一併瞞了大人，相約在池塘邊嬉戲，撩飛濺的水花，追趕慵懶的鴨子，偷吃飽滿香甜的蓮蓬，和頭上的太陽一起捉迷藏。哪家大人在池塘邊喊：“大晌午的也不睡一會兒覺!”那一刻，池塘的小傢伙們捂著嘴巴偷偷笑著;等大人一走，又趕緊抓住池塘給予的快樂痛快撒歡。有上學的孩子遲到了，老師問：“是不是到河裡瘋去了?”那孩子扭捏著不承認。老師伸出指甲輕輕地在遲到的孩子胳膊上一劃，便出現了一道藍白色的痕跡，顯然是剛從河裡出來。遲到的孩子低下頭，說：“我只玩了一會兒。”頓時引來同學們鬨堂大笑。

　　秋天來了，水中的荷葉蜷曲著枯黃的身子。荷花全部散盡，似一池的哀傷。孩子們還不歇著，拿著用罐頭瓶或家用的篩子做的釣魚工具，裡面放上一塊從家中偷來的煎臘肉，投到水中，靜靜地等著饞嘴的魚兒上鉤。不遠處，有誰的媽媽在河邊的石板上悠閒地洗衣服，夕陽下，似一副柔美的畫。

　　不知什麼時候，頑皮的雪精靈趁著夜色，悄悄地潛入那窪池塘。池塘已經結了厚厚的冰。孩子們挽著雪精靈的手，一起滑冰。摔倒了，抹抹鼻涕揉揉屁股，又站起來。池塘的一邊，大人們穿著膠鞋，挖開池塘的一角，露出了深黑色的泥土和胖乎乎的蓮藕。

　　池塘裡的童年，變換著歲月，撫摸著落在池塘裡清脆的笑聲。不經意間，那群孩子就這樣長大了。

　　【小題1】整體感知全文,說說作者寫了童年與池塘有關的哪些事情?***4分***

　　【小題2】全文看,文中劃線的語句有什麼作用?***四處劃線******3分***

　　【小題3】“有淘氣的孩子還會從路邊撿了孤獨的石片，彎下腰，揚起胳膊，使勁地向水面上扔出去，濺起一連串波紋，像一個曼妙的仙子翩翩起舞。”本句使用了什麼修辭手法?有什麼表達效果?***4分***

　　【小題4】結合語境，從人物角度品味下列語句中加點詞語蘊涵的情味。***4分***

　　***1***在孩子們吵鬧的期盼中，夏天終於悄悄地來了。

　　***2***老師伸出指甲輕輕地在遲到的孩子胳膊上一劃，便出現了一道藍白色的痕跡，顯然是剛從河裡出來。

　　文言文閱讀

　　閱讀下面【甲】、【乙】兩個文言選段回答問題。

　　【甲】 自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處;重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜不見曦月。至於夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，迴清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。

　　【乙】二十三日，過巫山凝真觀，謁妙用真人祠①。真人即世所謂巫山神女也。祠正對巫山，峰巒上入霄漢，山腳直插江中。議者謂太、華、衡、廬②皆無此奇。然十二峰者不可悉見。所見八九峰，惟神女峰最為纖麗奇峭。……是日，天宇晴霽，四顧無纖翳③，惟神女峰上有白雲數片，如鸞鶴翔舞徘徊，久之不散，亦可異也。

　　[註釋] ①祠;供奉祖宗、鬼神或先賢的處所。②太、華、衡、廬：泰山、華山、衡山、廬山。③翳：遮蓋，這裡指雲。

　　【小題1】解釋下面句中加點字的意思。***4分***

　　①沿溯阻絕。 絕： ②或王命急宣。 或：

　　③不以疾也。 疾： ④然十二峰者不可悉見。悉：

　　【小題2】用現代漢語說說下面句子。***4分***

　　①清榮峻茂，良多趣味。

　　②議者謂太、華、衡、廬，皆無此奇。

　　【小題3】【甲】 【乙】兩文都寫到“山”，兩文段所寫的“山”各有著怎樣的特點?***4分***

　　【小題4】【甲】 【乙】兩文段所抒發的思想感情基本相同，這是一種怎樣的思想感情?***3分***

　　詩歌鑑賞

　　閱讀古詩回答問題

　　豐樂亭遊春①***其一***

　　歐陽修

　　綠樹交加山鳥啼，晴風盪漾落花飛。

　　鳥歌花舞太守醉，明日酒醒春已歸。

　　【註釋】①此詩作於慶曆七年，歐陽修被貶為滁州知州的第三年。豐樂亭，在琅琊山幽谷泉上，距醉翁亭不遠，為歐陽修所建。

　　【小題1】詩歌的第一、二句寫了哪些景物?體現了豐樂亭景色怎樣的特點?***3分***

　　【小題2】這首詩表達了詩人怎樣的思想感情?***2分***

　　語言表達

　　在橫線上補寫一個與與畫線句子句式相同，語意連貫的句子。***2分***

　　因為有蜜蜂的勞作，花朵才顯得分外嬌豔; ， ;因為有江河的奉獻，大海才顯得寬闊無比;因為有音樂的伴奏，舞蹈才顯得精彩……

　　名著導讀

　　名著閱讀，完成下列填空。***4分***

　　《童年》是俄國偉大的無產階級藝術家 ***人名***的自傳體三部曲中的一部，小說成功的塑造許多個性鮮明的人物形象，比如，勇敢正直的 ，善良樂觀的外祖母，自私殘暴的 ，貪婪惡毒的舅舅們，以及快樂的 ，執著的“好事情”。

　　默寫

　　文言詩文默寫填空***12分***

　　***1*** ,兒女共沾巾。

　　***2***楊花落儘子規啼， 。

　　***3***不畏浮雲遮望眼， 。

　　***4*** ，禪房花木深。

　　***5*** ,山島竦峙。

　　***6***懷舊空吟聞笛賦， 。

　　***7***《〈論語〉六則》中論述學習和思考之間的辯證關係的句子是 ， 。

　　***8***《望嶽》中表現詩人不怕困難，敢於登高，俯視一切的雄心和氣概的千古名句是 ， 。

　　***9***《酬樂天揚州初逢席上見贈》中富有哲理的詩句是 ， 。

　　書寫

　　在下面的括號裡改正錯別字。***2分***

　　***1***頭暈目炫*** *** ***2***稜腳分明*** ***

　　***3***笑容可菊 *** *** ***4***司空見貫 *** ***

　　寫作

　　題目： ，謝謝你

　　要求：①內容要具體，中心要明確，語言要通順，要寫出自己的感受。

　　②在敘述的基礎上，要恰當運用描寫，議論等表達方式，字數不少於600字。

　　③文中不得出現真實的地名、校名、人名，可用“××”代替。

的人

1.初中語文閱讀試題及答案

2.初中語文中考總複習題

3.江西中考語文閱讀習題及答案

4.中考語文現代文閱讀訓練題及答案

5.2015年河南省語文中考試卷及答案