安徽省中考語文試題

　　進一步鞏固語文所讀材料,在重複中加深理解，為即將到來的中考考試教師們要準備哪些相關的語文試題來複習呢?接下來是小編為大家帶來的關於，希望會給大家帶來幫助。

　　及答案：

　　一、積累與運用***共5小題，計15分***

　　1.下列各組詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是*** C ******2分***

　　A、膽怯***qiè*** 琴絃***xián *** 銳不可當***dāng *** 鞠躬盡瘁***cuì***

　　B、詰責***jié*** 闊綽***chuò*** 功虧一簣***kuì*** 鍥而不捨***qì***

　　C、攢動***cuán *** 頹唐***tuí*** 叱吒風雲***zhà*** 相形見絀***chù***

　　D、慰藉***jiè*** 鳥瞰***kàn *** 驀然回首***mù*** 廣袤無垠***mào ***

　　評分標準：選項正確得2分，共2分。

　　2.下列各組詞語中，漢字書寫全部正確的一組是*** D ***

　　A、狂瀾 瀰漫 酣然入夢 遲疑不絕

　　B、祈禱 煩燥 萬籟俱寂 千山萬壑

　　C、簫索 惘然 中流砥柱 一視同仁

　　D、窺視 瑣屑 神色張皇 根深蒂固

　　評分標準：選項正確得2分，共2分。

　　3.古詩文默寫***任選六題，如多做，以所做前六題為準******6分***

　　①結廬在人境，而無車馬喧。***陶淵明《飲酒》***

　　②造化鍾神秀，陰陽割黃昏。***杜甫《望嶽》***

　　③莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。***陸游《遊山西村》***

　　④浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。***龔自珍《己亥雜詩》***

　　⑤肉食者鄙，未能遠謀。***《曹劌論戰》***

　　⑥斗折蛇行，明滅可見。***柳宗元《小石潭記》***

　　⑦學而不思則罔，思而不學則殆。***《論語》***

　　⑧野芳發而幽香，佳木秀而繁陰。***歐陽修《醉翁亭記》***

　　評分標準：每空1分，如有錯字、別字、加字、漏字，該空不得分。任選六題，如多做，以所做前六題為準。共6分***

　　4.根據提示，修改下面一段文字。***3分***

　　①帶著《同一個世界，同一個夢想》的期盼，奧運聖火傳回到中國境內。②歡騰的人群以前所未有的熱情來擁抱和迎接聖火。③在一片火紅色的人海中，一名***神態自若、英姿颯爽、神清氣爽***的香港青年高舉“祥雲”火炬，開始了聖火在中國境內的傳遞。

　　***1***第①句中有一個標點使用錯誤，請將修改後的句子寫在下面的橫線上。***1分***

　　答案：帶著“同一個世界，同一個夢想”的期盼，奧運聖火傳回到中國境內。

　　***2***第②句有一處語錄病，請將修改後的句子寫在下面的橫線上。***1分***

　　答案：歡騰的人群以前所未有的熱情來迎接和擁抱聖火。

　　***3***請從第③句所給的成語中，選出一個最符合語境的，寫在下面的橫線上。***1分***

　　答案：英姿颯爽

　　評分標準：第①句標點修改正確，得1分，第②句病句修改正確，得1分，第③句選“英姿颯爽”，得1分。共3分。

　　5.《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的主人公是誰?他最打動你的是哪一點?***30字以內***

　　答案示例：保爾。 面對病痛的折磨，保爾用堅強的意志詮釋了生命的意義。

　　評分標準：寫出主人公保爾，得1分;寫出與他相關的事件或精神，得1分，共2分。

　　二、綜合性學習***9分***

　　6.請你參加與“陝西民間藝術進課堂”有關的綜合性學習系列活動。***9分***

　　***1***【調查】閱讀下面的表格，概括出三類調查物件態度變化的共同趨勢。***3分***

　　物件/結果/年級 七年級 八年級 九年級

　　學生 贊成 贊成 較贊成

　　老師 贊成 較贊成 保留意見

　　家長 贊成 保留意見 反對

　　共同趨勢：【答案】：***1***隨著年級的升高，學生、老師、家長對陝西民間藝術進課堂的贊成度***反對度***也隨之降低***增高***。

　　評分標準：能點出年級變化，得1分，說出贊成度***反對度***降低***增高***，得2分，共3分。

　　【討論】針對下面言論中的一個要點，表明自己的態度並談出理由。***3分***

　　陝西民間藝術宜納入原有的音樂、美術、勞技等課程之中，不增加課時，不設為考試科目。

　　【答案示例】示例一：針對的要點：納入音樂、美術、勞技等課程之中 態度和理由：挺好的。這樣能豐富課堂內容，有利於傳統文化的傳承。 或：形式太單一了吧。音樂、美術、勞技等課程外，還應考慮其它形式，如開辦興趣班，舉辦講座等。

　　示例二：針對的要點：不增加學時 態度和理由：挺好的。這樣做不增加我們的學業負擔。 或：不太好。這樣有可能影響原有課程的學習，而民間藝術進課堂也不能落到實處。

　　示例三：針對的要點：不設為考試科目 態度和理由：挺好的。這樣做，我們沒有學習壓力，還能培養興趣愛好。 或：不太好吧，這樣做不能引起大家的重視，會流入形式的。

　　評分標準：能準確全面提取其中的一個要點，得1分;能針對該要點表明態度，得1分;能談出理由，得1分。若提取多個觀點，不得分;不能針對要點表明態度，談出理由，不得分。共3分。

　　***3***【宣傳】請為你所在地區富有特色的一種民間藝術寫一條宣傳語。要求：突出該民間藝術的特點，並使用比喻的修辭方法。***3分***

　　示例：奔放歡快的《二人傳》，好比是陽光、空氣和水，是東北人不可缺少的精神食糧。***東北某學生寫***

　　【答案示例】示例一：悠揚婉轉的紫陽民歌，猶如沁人心脾的清茶，滋養著勤勞樸實的陝西人民。 示例二：高亢奔放的秦腔，如濃烈醉香的美酒，陶醉著三秦父老。示例三：激越鏗鏘的安塞腰鼓，如驚天動地的雷聲，震撼著黃土大地。

　　評分標準：能寫出所選的民間藝術特點，得1分;能恰當地運用比喻的修辭方法，得2分。所到之處選民間藝術必須是陝西的，否則不得分。共3分。

　　三、閱讀***共15小題，計46分***

　　【現代文閱讀】***共9小題，計30分***

　　***一***閱讀下面的文字，完成7——10題。***12分***

　　生命探測儀 孫科 孫晉龍

　　①生命探測儀是一種探測生命跡象的儀器，是一種高科技救援裝置。目前常見的有紅外生命探測儀、音訊生命探測儀和雷達生命探測儀。

　　②紅外生命探測儀主要用於地震、爆炸等引起建築物倒塌、人員被困和埋在地下時，正確測定被困人員的準確位置。它能經受住救援現場的惡劣條件，探測出遇難者身體的熱量，利用紅外探測器、光學成像物鏡將紅外輻射能轉換成電訊號，經處理後通過電視屏或監測器顯示紅外熱像圖，從而幫助救援隊員很快確定被困者的位置。

　　③第二次世界大戰後，美國某公司開發研製了第一代用於軍事領域的紅外成像裝置，稱之為紅外尋視系統。20世紀60年代早期，瑞典某公司增加了測溫的功能，稱之為紅外熱像儀。60年代中期，瑞典研製出第一套工業用的實時成像系統，後經改進，1988年推出的全功能熱像儀，將溫度的測量、修改、分析、影象採集、儲存合於一體，儀器的功能、精度和可靠性都得到了顯著的提高。

　　④隨著社會經濟的發展，這種軍用的偵察裝置也被轉變成了救援儀器——紅外生命探測儀。目前紅外生命探測儀的技術比較成熟，價格也相對較低，良好的價效比促使它普遍裝備於各國的搶險救援部門，應用廣泛。隨著影象轉換技術和計算機技術的迅猛發展，紅外生命探測儀在成像、定位等方面必然會有更大的提高。

　　⑤音訊生命探測儀應用了音訊聲波***包括震動波***的基本原理，它採用先進高科技微電子處理器和靈敏的感測器，特殊的電子裝置將非目標的噪音波及其他背景干擾波過濾，保證攝取最需要的生命目標訊號，迅速找出被困者的位置。經過多年的實踐經驗和不斷地研製，音訊生命探測儀現已發展到第四代產品。世界上已有美國、英國、法國、日本、新加坡、以色列等10多個國家的消防救援人員，正在使用音訊生命探測器尋找被困的生命。由於音訊生命探測儀是一種被動接收音訊聲波的儀器，因此，它也存在了一定的侷限性，如容易受到現場噪音的影響，探測速度較慢等。

　　⑥雷達生命探測儀主要是利用電磁波的反射原理製成的。雷達訊號傳送器連續發射電磁訊號，對一定空間進行掃描，接收器不斷接收反射訊號並對返回訊號進行演算法處理。由於呼吸的頻率較低，【A】一般每秒1到2次，因此可以把呼吸運動和其他較高頻率的運動區分開來。它可以【B】在30秒內偵測出一定範圍內被困者的移動和呼吸，可以穿透障礙物***例如鋼筋混凝土磚牆、積雪等***進行偵測。雷達生命探測儀是目前世界上最新最先進的生命探測儀器，它主動式的探測方式使其不易受到溫度、溼度、噪音、現場地形等不利因素的影響，電磁訊號的連續發射機制更增加了它區域性偵測的功能。與紅外、音訊探測技術相比，雷達探測技術有更廣泛的應用前景。雷達生命探測儀也將發揮更大的作用。

　　***選文有改動***

　　7.在下面的段落序號間，用“/ ”為文章劃分層次。***2分***

　　【答案】① / ② ③ ④ ⑤ ⑥

　　評分標準：層次劃分正確，得2分，多劃不給分。共2分。

　　8.下列表述符合原文意思的一項是*** B ******3分***

　　A、生命探測儀是探測明顯生命特徵的高科技儀器。

　　B、紅外生命探測儀在成像、定位等方面還有改進餘地。

　　C、音訊生命探測儀可以迅速偵探測出一定範圍內被困者的移動和呼吸。

　　D、雷達生命探測儀不易受各種不利因素影響，是因其被動的探測方式。

　　評分標準：選項正確，得3分。共3分。

　　9.本文在介紹雷達生命探測儀時使用了“列數字”的說明方法，文章第⑥段【A】【B】兩處畫橫線的句子都能做為依據嗎?簡述理由。***3分***

　　【答案】不全能***不能*** 【A】處不能作為依據。它是說明呼吸頻率的，是介紹與雷達生命探測儀相關聯的事物，【B】處是依據，它用“30秒”直接突出了說明物件雷達生命探測儀偵測的速度快。

　　評分標準：第一問回答符合要求，得1分;簡述理由正確，得2分。共3分。

　　10.在“5·12”汶傳大地震救災中，我國救援隊可能主要使用的是哪一種生命探測儀?請結合本文相關資訊進行推測，並找出三條依據。***4分***

　　推測結果：【答案】紅外生命探測儀

　　依據：【答案】***1***紅外生命探測儀主要用於地震等引起建築物倒塌後人員被困時。***2***紅外生命探測儀良好的價效比，普遍應用於各國救援部門。***3***目前，音訊生命探測儀僅限於英、美、法國救援隊使用。***4***雷達生命探測儀目前未廣泛使用，未來將發揮更大作用。

　　評分標準：推測結果正確，得1分。以上四條依據可任選三條，每條依據1分;意思對即可。共4分。

　　***二***閱讀下面文字，完成11——15題。***18分***

　　壺口， 壺口

　　莫 伸

　　①在中國北方浩瀚的群山中，有無數條蜿蜒伸展的溝谷。由於地勢的羈束，這些溝谷都多少顯出一種擠手夾腳的尷尬和無奈。而地處陝西宜川和山西吉縣一帶的秦晉大峽谷卻是個例外。

　　②黃河有幸，倚身此中。

　　③此前的黃河儘管強悍凶猛，卻同樣不得不委屈著自己，默默無聞地在在峻樑雄峁中曲意周旋，它只能忍受和服從。它像一條蓄爪待撲的巨龍，隨時都在等待著機會。而現在，秦晉大峽谷終於為它提供了一個釋放的舞臺，它沒有絲毫猶豫便騰空而起，狂奔勁舞，瞬間便造就出一個自然景觀中的偉大和不朽!

　　④這就是壺口瀑布。

　　⑤壺口瀑布誕生在一個地地道道的壺口中——瀑布之前，黃河的河床足有上千米寬，而到了這裡，兩岸岩石陡然一縮，形成了一條只有二三十米左右的狹槽。不僅如此，槽道下又奇特地出現了一個高低懸殊，落差極陡的深谷。於是，漫天而來的黃河水流在這裡聚為一股，齊心協力地朝狹槽裡奔湧噴吐，由此形成了壺口瀑布。

　　⑥壺口瀑布的壯美是難以用語言描述的。

　　⑦離壺口瀑布足足還有幾公里的距離，你便可以遠遠地看見峽谷裡騰起一團團飄冉的雲團，那是瀑布迸濺形成的飛霧。飛霧如霞似煙，瀰漫在河床上空，形成了一道令人驚駭且永不消散的奇景。屏息凝聽，空氣中伴有一種不絕不滅的震吼。好像來自天際，又似乎源於地底;彷彿驚雷滾地，猶如萬駿疾走;聲音撼天動地又包容萬千。【A】那是一種捶胸哭天的蒼涼，又是一種國難共赴的悲壯;是一種無堅不摧的剛烈，又是一種壯士斷腕的豪雄;是一種驚天泣鬼的神勇，又是一種眾志成城的頑強。

　　⑧在種種難以描述的感受中，最讓人難忘的當數和瀑布貼身相逢又抬頭仰望的時候。相信那一刻，任何人都難以擺脫一種靈魂出竅的感覺。那些在遠處看去吼喊奔撲的洪流，在近處看去更有著一種如山傾倒的壯烈。那種瘋狂和奮勇的噴撲讓堅硬如鋼的岩層也無法不退讓，無法不動容。狂放不羈的黃河水流在壺口的限制下，有了核心，得著凝聚，統一和團結使它們的力量排山倒海。瀑布從高處奔湧而下，每一滴水珠，每一朵浪花都不分彼此，都爭先恐後，用一種近乎瘋狂的急迫向“壺口”流瀉和迸射。它們凝成一團，形成一根根粗大的浪柱，又由這浪柱組合成寬闊的扇面，齊刷刷地向下垂落。水浪砸在岩石上，迸出沖天的水柱，也迸成殘酷的碎片。這種衝擊和對抗實在是太猛烈，碎片已完全不是我們想象中的小水珠或者小水滴，而是一種完完全全的肢解，直至肢解成用手無法捕抓、用舌無法舔觸的水汽。一霎時，霧氣漫天升騰，而腳下那些沒有來得及犧牲的黃河水流們前仆後繼地、毫不間歇也毫不猶豫地繼續瘋狂朝前!

　　⑨我們全看呆了。或許世界上還存在著許許多多的偉大力量，或許生活中還翻演著無數撼人心魄的壯烈衝擊，但沒有哪一種能像眼前這樣，讓我們感受到一種空前的震撼。那是憤怒的極致，激昂的頂端，凶猛的無限，力量的空前!那是須我們永遠體味和追求的精神的全部!

　　⑩哦，千古黃河，偉大的河，我們民族的母親河!我們幾乎每天都行走在你的身邊，也接受著你的澤潤，那些日常的行走和接觸使我們對你有了一種熟視無睹的平淡和麻木，但是隻有此刻，我們才頓然領悟：【B】為什麼志士仁人都本能地要到你身邊來一覽姿容!為什麼作家和歌者都虔誠地要到你身邊來聆聽濤吼!為什麼你能夠被眾口一致地尊為我們偉大民族的不朽魂魄!

　　***選文有改動***

　　11.為什麼說倚身於秦晉大峽谷，“黃河有幸”?***2分***

　　【答案】雄心勃勃的黃河得到了釋放的舞臺，造就出一個自然景觀中的偉大和不朽!

　　評分標準：答出“得到了釋放的舞臺”，得1分;答出“造就出”和“偉大和不朽”，得1分。共2分。

　　12.壺口瀑布的壯美表現在哪幾個方面?請分點說明。***4分***

　　【答案】***1***瀑布迸濺形成的飛霧形成了一道令人驚駭且永不消散的奇景。***2***瀑布發出的不絕不滅的震吼撼天動地，包容萬千。***3***統一和團結使狂放不羈絆的黃河水流的力量排山倒海。***4***黃河水流們的前仆後繼的獻身精神和視死如歸的英雄氣概。

　　評分標準：答出一點，得1分;答出兩點得3分，答出三點得4分。意思對即可，共4分。

　　13.結合語境，說說下面句子中加點的詞語好在哪裡。***4分***

　　***1***那種瘋狂和奮勇的噴撲讓堅硬如鋼的岩層也無法不退讓，無法不動容。

　　【答案】形容詞貶義褒用，生動形象的描述並讚美洪流勇往直前、義無反顧、不可阻擋的英雄氣概。

　　***2***水浪砸在岩石上，迸出沖天的水柱，也迸成殘酷的碎片。

　　【答案】動詞，寫出水浪的力量很大。生動形象的表現出水流們視死如歸、勇於獻身的膽識、勇氣和力量。

　　評分標準：***1***答出“貶義褒用”，得1分;有恰當的分析，得1分。意思對即可。計2分。***2***答出“形象有力”***有表現力***，得1分;有恰當的分析，得1分。意思對即可。計2分。共4分。

　　14.本文運用了什麼表現手法?請簡要說明。***4分***

　　第一問：【答案】象徵。或：託物言志。

　　第二問：【答案】文章借“聚為一股，齊心協力地朝狹槽裡奔湧噴吐”、“每一滴水珠，每一朵浪花都不分彼此，都爭先恐後”、“前仆後繼地、毫不間歇也毫不猶豫地繼續瘋狂朝前”等生動可感的壺口黃河水流形象，象徵了人們團結一致、視死如歸、勇往直前的豪情壯志。

　　評分標準：第一問回答正確，得2分。第二問能答出“象徵了人們團結一致、視死如歸、勇往直前的豪情壯志”即可得2分。共4分。

　　15.請從文中【A】【B】兩處畫橫線的語句中任選一處，針對其中最鮮明的語言特點加以賞析，並概括該句的深刻內涵。***4分***

　　【答案示例】 [示例一] 填選項：【A】 運用了排比的修辭方法，聯想豐富，氣勢磅礴。該句揭示出瀑布撼天動地的聲音所展現的勇猛剛烈的氣勢和悲壯豪雄的精神，表達了作者的崇敬之情。 [示例二] 填選項：【B】 運用了排比的修辭方法，使文章語言雄壯有力，使作者的讚美之情噴薄而出，連用三個“為什麼”引人思考，突出了黃河精神作為我們偉大民族精神核心的強大影響力、感召力和凝聚力，揭示了文章的主旨。

　　評分標準：能明確排比的修辭方法及作用，得2分;能概括內涵，點出作用，得2分。意思對即可。共4分。

　　【古詩文閱讀】***共6小題，計16分***

　　***三***閱讀下面的文字，完成16——19題。***12分***

　　景公出遊

　　景公出遊，問於晏子曰 ：“吾欲觀於轉附、朝舞***地名***，遵***1***海而南，至於琅琊。寡人何為能效先王之遊?”

　　“善哉!君之問也!”晏子再拜，曰 ：“聞天子之諸侯為巡狩***2***，諸侯之天子為述職。故春省***3***耕而補不足者謂之遊，秋省實而助不給者謂之豫***4*** 。夏***朝***諺曰：吾君不遊，我何以休?吾君不豫，我何以助?一遊一豫，為諸侯度***5*** 。今君之遊不然，師行而籌於民，貧苦不補，勞者不息。夫從山而不反謂之流，從水而不反謂之連，從獸而不歸謂之荒***6***，縱樂而不歸謂之亡。古者聖王無流連之遊，荒亡之行 。”

　　公曰 ：“善 。”命吏計糧倉之粟，計長幼貧民之數。吏依數出粟，已與貧民者三百鍾，公身見老、病者七十人，賑贍之，然後歸也。

　　【註釋】：***1***遵：循 ***2***巡狩：視察 ***3***省：考察 ***4***豫：指帝王秋天出遊。

　　***5***度：法度、準則 ***6***荒：與下句的“亡”都指沉迷逸樂。

　　16.對下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是*** A ******3分***

　　A、遵海而南 南：南面 B、從水而不反謂之連 反：通“返”，返回

　　C、公身見老、病者七十人 身：親自 D、賑贍之，然後歸也 贍：供給、供養。

　　評分標準：選項正確，得3分。共3分。

　　17.下列四組句子中，加點詞語的用法相同的一組是*** C ******2分***

　　A、***1***諸侯之天子為述職 ***2***小大之獄

　　B、***1***已與貧民者三百鍾 ***2***吾與徐公孰美

　　C、***1***景公出遊，問於晏子 ***2***欲報之於陛下也

　　D、***1***吾君不遊，我何以休? ***2***不以物喜，不以己悲

　　評分標準：選項正確，得2分。共2分。

　　18.將文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。***4分***

　　***1***“善哉!君之問也!”晏子再拜。***2分***

　　【答案】“您問得真好啊!” 晏子拜了兩拜。

　　***2***貧苦不補，勞者不息。***2分***

　　【答案】 貧苦的人得不到補助，勞苦的人得不到休息。

　　評分標準：第***1***句關鍵考點為倒裝句、“再”;第***2***句關鍵詞為“補”“息”。各句關鍵詞、句式翻譯準確，句子意思明白通暢，得2分;各句關鍵詞、句式翻譯欠準確，句子大意通暢，得1分;各句關鍵詞、句式翻譯不準確，句子意思不通暢，不得分。共4分。

　　19.概括下表所列篇目中人物***作者***的人文思想核心。***3分***

　　人物***作者*** 篇目 人文思想核心

　　晏子 景公出遊 體恤民情

　　歐陽修 《醉翁亭記》 與民同樂

　　范仲淹 《岳陽樓記》 憂國憂民

　　曹劌 〈〈曹劌論戰〉〉 取信於民

　　評分標準：答對一處得1分，意思對即可。共3分。

　　***四***閱讀下面的古詩，完成20——21題。***4分***

　　吳門道中二首***其一***

　　宋 孫 覿

　　數間茅屋水邊村，楊柳依依綠映門。

　　渡口喚船人獨立，一蓑煙雨溼黃昏。

　　20、說說詩中使用“溼”字的好處。***2分***

　　【答案】詩人通過煙雨打溼黃昏的情景，生動可感地寫出了雨中黃昏清幽潤澤的韻味。

　　評分標準：能答出“生動形象”，得1分;能答出“清幽潤澤”，得1分。意思對即可，共2分。

　　21.全詩表達了詩人怎樣的情感?***2分***

　　【答案】詩歌通過對自然清新的鄉村美景的點染以及對煙雨黃昏中悠然獨立的渡人形象的刻畫，表達了作者對鄉間靜謐悠閒生活的嚮往。

　　評分標準：能答出“嚮往”“靜謐”“悠閒”的生活，即可得2分。共2分。

　　四、寫作***50分***

　　22.請從下面兩個作文題中任選一個，寫一篇作文。

　　要求：***1***有真情實感，中心明確，語言通順，表達力求有創意。***2***文體自選，不少於600字。***3***凡涉及人名、校名、地名，一律用英文大寫字母A、B、C、D、………代替。***4***不要套作，不抄襲。

　　***1***半命題作文***補全題目後作文***

　　閱讀下面的文字，按要求作文。

　　那是一張慈祥的臉，讓我感到了生活的溫馨;那是一張疲憊的臉，讓我明白了生活的艱辛;那是一張陌生的臉，讓我看到了生活的多彩;那是一張陽光燦爛的臉…………

　　生活中，我們見過無數張臉。

　　請以“難忘那張 臉”為題目，寫一篇作文。

　　***2***命題作文

　　閱讀下面的文字，按要求作文。

　　這個世界不是有錢人的世界，也不是有權人的世界，這個世界是有心人的世界。

　　請以“做個有心人”為題目，寫一篇作文。