小學健康教學工作方案

　　小學健康教育課的開設是時代的要求，是社會的需要，更是素質教育的需要。下面是小編為你精心整理的，希望對你有幫助!

　　篇1

　　一、指導思想

　　青少年是國家和民族的未來，他們的身心健康水平不僅關係到個人成長、家庭幸福，而且關係到整個國民健康素質，關係到中華民族未來的競爭力。健康教育是學校教育的一部分，以促進學生健康為核心，為每一位學生的終身發展奠定堅實的基礎。各級教育行政部門和學校要樹立“以人為本、健康第一”的理念，以大健康觀為指導，把學校健康教育作為全面推進素質教育的重要組成部分，以增進學生身心健康，呵護學生成長為宗旨，統籌和部署學校健康教育工作，培養全面發展的社會主義事業接班人。

　　二、目標和原則

　　***一***目標

　　學校健康教育是一種有計劃、有目的、有評價的教育活動，綜合運用多種經驗，促使學生主動採取有利於健康的行動，旨在培養學生的健康意識與公共衛生意識，提高學生自我保健能力，掌握必要的健康知識和技能，使學生能自覺地採納和保持有益於健康的行為和生活方式，促進學生身心和諧健康發展。

　　***二***原則

　　1.知識、情感、意志與行動相結合原則

　　學校健康教育既要對學生進行健康知識的傳授，強化學生增進健康的情感與意志，又要引導學生在生活實踐中將知、情、意、行融為一體，從而內化為健康的生活習慣與生活方式，擁有健康人生。

　　2.發展、預防與干預相結合原則學校健康教育要面向全體學生，以發展性和預防性教育為主，同時必須對已經存在的危害青少年身心健康的問題進行科學的干預。預防是為了發展，發展是最好的預防，合理、有效的干預也是發展的重要條件，三者之間有機結合、缺一不可。

　　3.自助、互助與援助相結合原則

　　自助注重引導學生進行自救、自我保健與自我教育;互助重在開展學生之間、師生之間、親子之間等各種幫助;援助強調同伴、教師、家長和社會機構等的積極引導和主動幫助，包括引導學生增強求援意識和應對技能。通過自助、互助和援助有機結合，有效推進學校健康教育的開展。

　　4.學校、家庭與社會相結合原則

　　學校健康教育既要發揮學校教育的積極引導作用，又要主動開發、利用家庭和社會的教育資源。在學校課程規劃、課堂教學、綜合實踐活動等方面落實健康教育的同時，還應通過家長學校、醫療機構、社群活動等多種途徑，進一步豐富學校健康教育資源，引導家庭和社會培養學生健康的生活方式和行為習慣，形成學校健康教育的合力，為學生健康成長營造良好環境。

　　三、內容和要求、途徑和方法

　　學校健康教育內容包括五個領域：健康行為與生活方式、疾病預防、心理健康、生長髮育與青春期保健、安全應急與避險。

　　根據上海市的學制以及兒童青少年生長髮育的不同階段，依照小學低年級、小學中高年級、初中年級、高中年級等四個學段，把學校健康教育內容劃分為四個等級，分別為水平一***小學1-2年級***、水平二***小學3-4-5年級***、水平三***初中6-9年級***、水平四***高中10-12年級***，四個不同水平內容互相銜接，循序漸進。

　　學校健康教育實施體現在教育過程的各個環節，將健康教育知識點梳理、分解，以專題教育為主，與自然、體育與健身、初中科學、生命科學、品德與社會等其他相關課程結合，注意把課堂內教學與課堂外教學活動結合起來，發揮整體教育效應。

　　***一***水平一***小學1-2年級***

　　1.目標

　　知道個人衛生習慣對健康的影響，初步掌握正確的個人衛生知識;瞭解保護眼睛和牙齒的知識;知道偏食、挑食對健康的影響，養成良好的飲水、飲食習慣;瞭解自己的身體，學會自我保護;學會加入同伴群體的技能，能夠與人友好相處;瞭解環境衛生對個人健康的影響，初步樹立維護環境衛生意識。

　　2.基本內容

　　***1***健康行為與生活方式

　　近視眼的預防：掌握正確的讀寫姿勢和眼保健操正確做法等;

　　齲齒的預防：認識齲齒的成因、注意口腔衛生、定期檢查;每天早晚刷牙，飯後漱口;掌握正確的刷牙方法以及選擇適宜的牙刷和牙膏等。

　　健康文明的生活習慣:養成愛清潔、講衛生的良好生活習慣。不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑等垃圾;咳嗽、打噴嚏時遮掩口鼻;勤洗澡、勤換衣、勤洗頭、勤剪指甲***包含頭蝨的預防***等。

　　能說出一些健康文明的生活習慣與方式，知道一些健康的休閒生活方式。不共用毛巾和牙刷等洗漱用品***包含沙眼的預防***;不隨地大小便;知道吸菸、酗酒有害健康等。

　　***2***疾病預防

　　知道接種疫苗可以預防一些傳染病;知道蚊子、蒼蠅、老鼠、蟑螂等會傳播疾病;知道使用藥物必須得到成人或醫生的指導等。

　　***3***心理健康

　　適應新環境、新的交往範圍與新的學習生活，做好充分的心理準備，以積極的心態投入學校生活;提高對校園生活的適應能力，培養開朗、合群、樂學、自助的獨立人格;善於與老師、同學交往。克服孤獨、依賴、由學習與環境的不適應帶來的困惑和交往障礙。 認識生活中出現的種種情緒表現，通過引導正確看待自己的情緒。

　　***4***生長髮育與青春期保健

　　知道每個人都有各自獨特的形態特徵。知道人體有頭、頸、軀幹和四肢組成。瞭解人的感覺器官及其功能。

　　瞭解人的生長過程。

　　瞭解養成良好的飲食習慣對生長、發育的重要性。意識到休息對身體的重要性。知道適量的運動有利於健康。

　　瞭解個人衛生的重要性。瞭解養成良好的飲食衛生習慣對健康的重要性。瞭解保持公共環境衛生的重要性，意識到個人對公共環境衛生的重要性。

　　生長髮育與青春期保健***2***

　　正確的身體坐、立、行姿勢，預防脊柱彎曲，適量飲水有益健康。日常生活中運用禮貌用語，與同學友好相處。瞭解並注意戶外健身的好處、內容和注意事項;游泳的衛生和安全。體育活動中積極開展同伴交往。不玩危險遊戲、注意遊戲安全。

　　生長髮育與青春期保健***1***

　　***二***水平二***小學3-4-5年級***

　　1.目標

　　進一步瞭解用眼衛生;初步樹立食品衛生意識，養成良好的飲食衛生習慣;瞭解體育鍛煉對健康的作用，初步學會合理安排課外作息時間;瞭解常見傳染病和營養不良等疾病的基本知識及預防方法，樹立衛生防病意識;瞭解容易導致意外傷害的危險因素，熟悉常見的意外傷害的預防與簡單處理方法;初步瞭解生命的意義和價值，樹立保護生命的意識。瞭解健康的含義與健康的生活方式，初步形成健康意識;樹立正確的營養觀;瞭解菸草對健康的危害，樹立吸菸有害健康的意識;瞭解***危害的簡單知識，遠離***危害;瞭解青春期生理髮育基本知識，初步掌握相關的衛生保健知識等。

　　2.基本內容

　　***1***健康行為與生活方式

　　用眼衛生：讀書寫字、看電視、用電腦的衛生要求，預防近視***認識近視的成因、學會合理用眼、注意用眼衛生、定期檢查***;預防眼外傷等;健康的生活方式：主要包括合理膳食、適量運動、戒菸限酒、心理平衡。注意飲食衛生，瞭解人體所需的主要營養素;不吃不潔、腐敗變質、超過保質期的食品;生吃蔬菜水果要洗淨;體育鍛煉有利於促進生長髮育和預防疾病;睡眠衛生要求;生活垃圾應該分類放置;菸草中含有多種有害於健康的物質，避免被動吸菸等。

　　良好學習習慣：樹立正確的學習目的，知道學習各門功課的重要性，懂得本領要靠自己學，初步養成樂學、勤學、愛思考、愛探究的好習慣等。

　　生命觀、時間觀和科學觀：懂得生命寶貴，珍愛生命，珍惜時間，健康成長。宣傳科學，反對迷信，遠離***，積極參加健康文明的社群活動等。

　　環保教育：關心社群的環境衛生等方面存在的問題，瞭解其主要原因。關心上海面臨環境汙染、能源短缺等問題。

　　青少年保護有關法律知識：瞭解一些與青少年生活及其健康成長密切相關的重要法律，自覺遵守法律規範，學習依法維護自己的合法權益。懂得安全、健康、幸福的生活需要法律和道德規範的保障。

　　***預防教育：***對個人和家庭的危害，自我保護的常識和簡單方法，遠離***。

　　***2***疾病預防

　　蛔蟲、蟯蟲等腸道寄生蟲病對健康的危害與預防;營養不良、肥胖、貧血對健康的危害與預防;認識傳染病***重點為傳播鏈***;常見呼吸道傳染病***流感、水痘、腮腺炎、麻疹、流腦等***的預防;常見腸道傳染病***細菌性痢疾、傷寒與副傷寒、甲型肝炎等***的預防;瘧疾的預防;流行性出血性結膜炎***紅眼病***的預防;碘缺乏病對人體健康的危害;食用碘鹽可以預防碘缺乏病;血吸蟲病的預防;凍瘡的預防***可根據地方實際選擇***;接種疫苗可以預防一些傳染病。

　　***3***生長髮育與青春期保健

　　生長髮育與青春期保健***1***

　　知道人體呼吸、消化、迴圈、神經、運動系統的主要器官及特定功能。瞭解人的感覺器官的簡單構造及其功能;瞭解生物的生命週期***包括誕生、發育、成熟、衰老和死亡***;初步瞭解青少年身體發育的特點;知道生物的許多特徵是從其上代繼承下來的;知道生物會發生變異等。

　　瞭解環境汙染的主要原因;瞭解保護自然的重要性;瞭解噪音的主要危害和一些減少噪音的方法。瞭解水汙染的危害及主要原因，具有保護水資源的意識。

　　合理營養與飲食，瞭解食物的主要營養成分，知道合理的營養對人體健康的重要性; 瞭解休息對體能恢復和成長的重要性;知道人體有一定的免疫能力，知道提高人免疫能力的主要途徑。瞭解合理用藥的重要性。瞭解吸菸、酗酒對身體的主要危害。

　　學會使用常用溫度計;學會使用酒精燈。

　　生長髮育與青春期保健***2***

　　瞭解情緒的表現形式，並能例舉同伴在體育活動中情緒的表現，知道保持健康情緒的方法。

　　骨折、脫臼的概念和預防。青少年在體育活動中，骨折、脫臼發生的常見原因。簡單介紹臨時處理骨折、脫臼的基本方法;安全、文明進行課間活動。

　　瞭解運動對人體健康的意義，養成積極鍛鍊的習慣;瞭解體育鍛煉能增強自信。

　　***4***心理健康

　　培養良好的智力品質;引導學生確立學習目標，掌握正確的學習方法，學習如何有效地利用學習時間;培養正確的競爭意識;建立進取的人生態度，保持自信，促進自我意識發展。 瞭解友誼的意義;懂得同情、關心和力所能及地幫助弱者。

　　培養集體意識，在班級活動中，善於與更多的同學交往，對同學寬容，健全開朗、合群、樂學、自立的健康人格，培養自主自動參與活動的能力。

　　初步認識與體驗人的生命是可貴的，珍惜生命。

　　養成良好的生活習慣和學習習慣，樹立時間觀念。

　　學習一些自我調節心理的方法，培養良好的心理品質。

　　幫助學生在學習生活中品嚐解決困難的快樂，克服厭學心理，體驗學習成功的樂趣，培養面臨畢業升學的進取態度。

　　***5***衛生安全

　　掌握游泳和滑冰的安全知識;不亂服藥物，不亂用化妝品;瞭解用藥的合理性;動物咬傷或抓傷後應立即沖洗傷口，及時就醫，及時注射狂犬疫苗;鼻出血的簡單處理;簡便止血方法***指壓法、加壓包紮法***。中暑的預防和處理;輕微燙燒傷和割、刺、擦、挫傷等的自我處理;提高網路安全防範意識等。

　　篇2

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針，認真落實“健康第一”的思想，把增強學生健康素質作為學校健康教育的基本目的，促進學生健康成長。

　　二、基本目標和原則

　　1、健康教育是以促進健康為核心的教育，通過有計劃地開展學校健康教育，培養學生的健康意識與公共衛生意識，掌握必要的健康知識和技能，促進學生自覺地採納和保持有關於健康的行為和生活方式，減少或消除影響健康的危險因素，為一生的健康成長奠定堅定基礎。

　　2、學校健康教育要把培養青少年的健康意識、提高學生的健康素質作為根本的出發點，注重實用性和實效性。堅持知識傳授和技能傳授並重原則;健康意識與健康行為形成相統一的原則;總體要求與學校實際相結合的原則;突出重點，循序漸進，不斷促進健康知識的掌握、技能的提高、意識的形成、行為和生活方式的建立。

　　三、具體目標和基本內容

　　1、具體目標

　　***1***瞭解中國居於膳食指南和常見食物的選購知識。

　　篇3

　　一、指導思想

　　堅持育人為本，根據小學生生理、心理髮展特點和規律，運用健康教育的理論和方法，切實加強健康教育工作，提高學生健康水平。培養學生良好的心理素質，促進他們身心全面和諧發展。

　　二、工作目標

　　小學生健康教育的直接目標是提高全體學生的身體素質，最終目標是促進學生全面發展。依據教育部及省、市教育部門對健康教育的有關精神，運用健康教育理論，結合學生實際，確立具體工作目標如下：

　　***一***瞭解學生，有針對性的進行教育

　　目前普遍存在僅以學業成績作為評價學生優劣標準的情況，導致不少學生健康意識差，鍛鍊意識不夠，嚴重阻礙著學生的素質成長。針對這一現象，教師應引導學生找出自己的優勢與劣態;幫助學生樹立健康意識。

　　***二***培養良好的衛生習慣

　　當前由於社會與家庭環境的影響，不少學生養成了以自我為中心，隨手亂仍垃圾的現象，因此，教師應引導並培養學生良好的衛生習慣。

　　***三***促進身體的全面發展

　　***2***進一步瞭解預防艾滋病基本知識，正確對待艾滋病病毒感染者和患者。

　　***3***學會正確處理人際，培養有效的交流能力。掌握緩解壓力等基本的心理調適技能。

　　***4***進一步瞭解青春期保健知識，培養高尚的道德情操。

　　2、基本內容

　　***1***健康行為與生活方式：食物選購基本知識，中國居民膳食指南的內容。

　　***2***疾病預防：艾滋病的預防知識和方法;艾滋病的流行趨勢及對社會經濟帶的危害;無償獻血知識。

　　***3***心理健康：合理宣洩與傾訴的適宜途徑，客觀看待事物;人際交往中的原則和方法;緩解壓力的基本方法;正確應對失敗和挫折;考試期間常見的心理問題與應對措施。

　　***4***生長髮育與青春期保健：熱愛生活，珍愛生命;青春期常見的發育異常現象;青春期保健知識。

　　***5***安全應急與避險：網路交友的危險性。

　　四、實施途徑

　　1、通過班會、晨會、專題講座、牆報、校內廣播等多種宣傳教育形式開展健康教育。利用體育與主題隊會、主題班會，有針對性的滲透健康教育內容，向學生傳授健康知識和技能。

　　2、健康教育的師資以體育教師、班主任教師為基礎，並積極組織相關教師參加上級主管部門的健康教育師資培訓工作，把健康教育的教學研究納入教研工作計劃，針對各年級學生的特點開展以知識傳播與技能培養相結合的教學研究工作。

　　3、學校在技術裝備方面積極提供教學課件、音像製品等教學輔助資料、圖片。

　　4、健康是一個廣泛的概念，涉及到生活的方方面面。要把健康教育與安全教育、心理健康教育有機結合起來，把課堂教學與課外教學活動結合起來，發揮整體教育效應。

　　5、學校各部門、各年級組積極配合，將健康教育教學、健康環境創設、健康服務有機結合，為學生成長踐行健康行為提供支援，以實現促進學生健康發展的目標。

　　五、主要工作及要求：

　　1、學校健康教育教學工作。利用綜合實踐活動課和地方課程為載體，採用多種形式向學生傳授健康知識和技能。每兩週上一節健康教育課，做到有教師、有教材、有教案、有課時、有評價，定期舉辦專題講座。學校健康教育開課率達100%，學生健康知識知曉率達90%以上，健康行為形成率達80%以上。

　　2、學校健康知識宣傳教育工作。設立固定的健康教育學習專欄，專欄內容更新每學期不少於三次;並利用校 園廣播、黑板報等多種渠道結合“宣傳教育日”和“宣傳教育周”開展宣傳活動，每學年不少於四次。

　　3、學生心理健康諮詢工作。建立心理諮詢室，並聘請相關心理衛生專業人員，深入學校進行心理衛生知識傳播，開展心理諮詢，實施早期干預策略，消除焦慮、抑鬱、悲傷、恐懼、自虐、惱怒和上網成癮等異常心理行為，引導正確的價值取向，建立良好的人際關係。

　　4、學校控煙工作。進一步加強學校控煙工作，積極開展師生禁菸、控煙工作的宣傳教育活動，積極建立無煙學校，建立率達到100%。

　　5、學校除害滅病工作。每年要集中開展兩次以上大規模的衛生整治和“消殺”行動，將蚊子、蒼蠅、老鼠、蟑螂等蟲害密度控制在國家標準以內，有效控制各類傳染病和蟲媒疾病的傳播。

　　6、做好常見病防治工作。嚴格執行國家《中小學學生近視眼防控工作方案》，每學年進行兩次視力測試，開展一次“防近宣傳週”活動，改善教育教學基礎設施，確保學校教學用房的採光、學生課桌椅等符合衛生標準。同時加強學校 腸道蠕蟲、齲齒、貧血、沙眼、碘缺乏症等其它常見病的監測與治療。

　　7、學校傳染病防治工作。利用健康教育課、專題講座、校內媒體等多種有效形式和方法，培養師生良好的衛生習慣。進一步加強學生晨檢，做好因病缺勤追蹤登記工作，嚴格執行學校疾病資訊報告制度。要切實落實學校傳染病的“早預防、早發現、早報告、早隔離、早治療”的防控措施。學校發生群體性發熱、咳嗽、腹瀉、嘔吐以及麻疹、腮腺炎、肺結核等傳染性疾病時，立即向本轄區衛生防疫部門和縣教育局報告，不隱瞞、緩報、漏報。

　　8、學生體質健康測評工作。要嚴格執行《學生體質健康標準》，並按時做好中小學生體質健康測評和資料上報工作，每年12月31日前要將資料上報到全國學生體質健康標準資料管理中心。

　　9、、學生健康監測工作。積極配合轄區所屬衛生醫療單位做好學生健康體檢工作，並建立學生健康卡等檔案。

　　10、廁所改造。大力推行水衝式無害化衛生廁所，並嚴格執行《國家學校體育衛生條件試行基本標準》設立蹲位，建設生態校園。

　　六、主要措施

　　1、加強領導,完善管理機制。建立相應的健康教育組織機構，加強組織領導，有學校副校長具體分管健康教育工作，積極構建學校、社會、家庭三結合的健康教育網路。

　　2、明確目標，落實工作責任。嚴格執行《中小學健康教育指導綱要》的精神，學校健康教育要有計劃、有記錄、有總結;要建立目標責任制，層層簽訂責任狀，切實將工作落實到位。

　　3、加大工作力度，紮實推進健康教育。按照《學校衛生工作條例》、《傳染病防治法》、《生活飲用水管理辦法》等法律法規要求，各中小學要強化學校衛生綜合監督，發現問題要及時整改，嚴防食物中毒事件的發生和傳染病的暴發流行;建立學校突發衛生事件聯絡員隊伍，對聯絡員要組織培訓學習。

　　4、加大經費投入,規範工作檔案。投入足額資金，配齊相應教材教具和設施裝置，改善教學衛生條件。同時規範健康教育工作檔案，要將學校健康教育的各項資料及時記錄、收集、歸檔。

　　5、建立考核機制，加強督查。根據《學校健康教育評價方案***試行***》的要求，實事求是地做好學校健康教育評價工作。學校每學年要對健康教育工作進行一次自查，

　　目前的教育比較強調學生智力因素的培養，往往忽視非智力因素的養成;忽視對學生身體素質的全面培養，會嚴重影響著學生素質的提高。健康教育工作應注重對學生身體素質的全面培養，促進學生各方面的諧調發展，使每個學生有較強的健康意識。

　　三、工作重點

　　***一***加強健康教育

　　1、按照檢查評估細則要求,做好各項衛生工作。

　　2、認真上好健康教育課，做到有教師、有課本、有課時、有評價，確保學生健康知識合格率達90%以上。

　　3、開展形式多樣的健康教育宣傳活動。

　　5、堅持每週"大掃除"制度，著力培養學生衛生習慣，做到常洗澡，勤換衣，勤剪指甲，不喝生水，不隨地吐痰等，確保學生健康行為形成率達90%以上。

　　***二***做好衛生監督工作

　　1、做好學生病假統計工作，提高上報資料的準確性。

　　2、做好教學衛生管理與監督，逐步使學生課桌椅及採光照明等符合衛生工作要求。

　　3、認真監督學校飲水衛生及食品衛生，開展經常性的食品衛生檢查以及對外購食品的索證工作，杜絕食品衛生事故發生。

　　***三***開展學生常見病防治

　　1、繼續開展防近工作，及時掌握學生視力動態，對近視新發病率及假性近視及時督促矯正，隨堂糾正學生讀寫姿勢***一尺一寸一拳***，不疲勞用眼，按時下課，保證學生課間休息時間。

　　2、提高眼保健操質量，定期檢查學生眼保健操情況，對穴位按壓不準確的及時予以糾正。

　　3、根據傳染病在不同季節的流行特點，認真做好預防宣傳工作、消毒隔離工作。

　　4、做好學生計劃免疫工作。

　　5、配合防疫站廣泛開展對近視、沙眼、齲齒、腸道蠕蟲、腸道傳染病、貧血等疫病的防治，加強對殘疾體弱學生的醫學照顧和心理衛生工作。

　　6、積極開展對口腔衛生知識的宣傳，每學期組織學生觀看口腔保健錄影，組織學生採用氟化泡沫防齲，進一步減少齲病的發生率。

　　***四***積極做好建立工作

　　1、按照學校衛生工作要求，認真積累健康宣傳資料，為建立工作提供可靠的依據和準確的資料。

　　2、繼續對衛生評分，室外繼續劃分責任包乾區，定班定人負責，保持室內外清潔整齊。

　　四、具體防病措施

　　近視、沙眼、蛔蟲、齲齒、營養不良、貧血等常見病的預防是衛生工作的中心任務，今年將繼續督促患有近視眼、齲齒以及營養不良、貧血等疾病的學生儘早治療和矯正。

　　1、近視：對4.8、4.9近視學生、督促他們做好眼保健操，糾正不良的讀寫姿勢，不疲勞用眼，注意飲食，多食蔬菜、水果，減少肉及糖的攝入。對4.8以下的近視學生除注意以上幾點外，還要及時督促到醫院治療。

　　2、齲齒、使用保健牙刷、氟化牙膏，注意刷牙方式，養成睡前刷牙習慣;少吃甜食，堅持氟化泡沫治療，做好體檢後恆牙齲齒修補的督促工作。

　　3、沙眼：培養學生良好衛生習慣，不與家人共用生活用品，一經診斷出患有沙眼，即督促學生到醫院治療。

　　4、腸道蠕蟲：督促學生飯前便後洗手，注意飲食衛生，一經查出便為其進行驅蟲治療。

　　5、營養不良：建議家長調整飲食結構，葷素搭配，重視早餐，多參加體育鍛煉。

　　6、貧血：鐵是構成血紅蛋白的重要成份，人體缺鐵，可引起缺鐵性貧血，而動物的肝臟、腎，瘦肉、血，以及蛋黃、豆類裡均含有豐富的鐵，因此經常督促患兒多攝入這方面的食物。