七年級語文下冊複習計劃怎麼制定

　　想要考好七年級的語文，一定要有一個切合實際且比較合理的複習計劃，才能實現我們預期的複習效果。那麼?以下是小編分享給大家的七年級語文下冊複習計劃，希望可以幫到你!

　　七年級語文下冊複習計劃

　　複習目的：

　　1、鞏固課本中的基本知識點，主要是生字詞方面和語言訓練方面，讓知識點構成線，織成網，形成知識系統。

　　2、認識中學語文試題的結構與模式，並學會如何積極應對。

　　3、逐漸訓練中學應試的技能技巧，如指導閱讀題答題方法等。

　　4、在對知識的學習過程中學會並運用語文複習方法。

　　複習內容：初中語文六年級上冊期中考試前部分，包括基礎知識、課文講解重難點、閱讀理解題、作文訓練等等。

　　複習重難點：基礎知識的掌握的不牢固，部分學生考試作答不理想，語言組織能力較差;閱讀理解沒有做題方法，不能以課文為例靈活應用，許多主觀性的題目不敢作答;寫作文文比不流暢，思路不清晰，而且大多數學生沒有自己的真情實感，喜歡編造了事。

　　基礎知識：重點識記生字、解詞、重點的文學常識、作品等要牢記，主要是自主背誦記憶。

　　課文講解重點

　　基礎知識：重點識記生字、解詞、文學常識、自主背誦記憶。

　　課文講解重點：主要在老師講解下學生理解並記憶，重點在體會散文中所蘊含的人文內涵，領悟人間真摯而美好的感情;同時注意語言的積累和寫法的借鑑。

　　針對練習：有針對地對學生的記憶進行鞏固。

　　基礎知識：重點識記生字、解詞以及朱自清、老舍等名家的相關知識。

　　課文講解重點：主要在理解並記憶，重點在寫景抒情類文章，如《春》、《濟南的冬天》等都是優美的散文需要用心去品味複習。

　　針對練習：有針對地對學生的記憶進行鞏固。

　　作文指導：主要是寫景類散文。結合所學習的課文，揣摩、欣賞其中的精彩句段和詞語，以及修辭手法的運用，在自己的寫作中要學會適當的借鑑。

　　綜合測驗：考試題等相關資料進行測試，瞭解試題的型別和模式，檢驗一下自己在哪一方面最為欠缺，儘快的調整複習、改正，爭取以最好的狀態應對考試。

　　應對重難點的策略：

　　1，課下加強基礎知識的識記，互幫互助，課堂加強提問以鞏固其識記結果。

　　2，拓展課外閱讀，課堂講解多側重方法訓練，課下多做針對性練習。

　　3，鼓勵多參加社會實踐，並敢於抒發自己的真情實感，同時加強語言訓練與應用。

　　總之，在複習中我們要爭取做到全面、細緻，有計劃、有步驟地複習歸納各方面知識，培養自學能力和考試的能力，希望通過一段時期的努力可以在考試中取得滿意的成績，進一步提高學生學習語文的興趣，增強學習的積極性。

　　七年級語文下冊複習技巧

　　一、規範意識

　　這一點包括“書寫規範”“答題規範”和“學習習慣的規範”。書寫不規範是一個顯而易見但是常常被忽略的學習問題，不少學生整個學習生涯都無法解決這個困擾;歸根結底，問題還是出在缺少耐心和恆心。初中生應該留出固定的時間練字，並且一定要在做作業的時候儘量保持練字時形成的習慣，就算是被老師罰抄，依然要把字寫端正，唯有這樣，才能有所進步。另外，必須強調一點，書寫不一定要非常漂亮，但一定要筆畫清晰、整潔，對於考試來說，做到後者，足矣。

　　至於答題規範和學習習慣的規範，一言以蔽之，按老師要求做，多複習以往做過的題型。

　　二、基礎知識。

　　真正讓學生們得分拉開差距的，絕對不是靈活的知識，而是課本內的“死”知識;這部分知識，只要勤於動手，按時複習，人人可以拿滿分。遺憾的是，很多同學始終做不到“動手”和“複習”，以至於大量的分數白白丟掉。本次考試固定範圍如下：

　　1.字音字形：1-6單元的“讀讀寫寫”，每篇課文下的註釋***帶有拼音的***，以及課文中的重要詞語***許多複習資料都有總結***。複習重點可以放在4-6單元，拼音和字形至少複習兩輪，做到零錯誤。

　　2.成語：主要是課下注釋中和課後“讀讀寫寫”中出現的，偶爾會有課文中的出現但沒有收入註釋和課後“讀讀寫寫”的。除了掌握意思，最好能夠掌握成語的使用環境，這部分知識主要考運用。

　　3.文學常識：課文下邊的第一個註釋，以及對課文內容的理解。聽了課，做一些練習都可以得分。很多參考資料都有相關練習。

　　4.默寫：《唐詩風韻》21-41，課內古詩9首，文言文兩篇***《愛蓮說》《陋室銘》***。課外古詩要求背誦默寫即可，課內的除了以上要求，還要求理解，能夠根據提示，找出相關詩句。

　　5.文言文：初一下冊所有文言文。複習上課筆記和手頭的幾本資料，應該可以得滿分。

　　以上所有內容佔考試總分數的30%，成績優異的同學可以得到滿分，不理想的只能得到寥寥幾分，差距巨大。

　　三、閱讀積累。

　　做題可以提高語文水平，但是提高的幅度有限，真正能夠長遠發展的，是有良好的閱讀習慣的學生。如何培養閱讀興趣，提高閱讀水平是個很大的話題，這裡無法展開。但是，無論何種閱讀，如果要“有效”，必須做好筆記，並且定期複習筆記。

　　七年級語文下冊複習資料

　　一、積累與語言運用

　　1、生詞：每課後“讀一讀、寫一寫”的詞語。

　　2、古詩：***1***課外古詩詞***P231-240，共十首***;***2***課內***木蘭詩***;***3***《房

　　兵曹胡馬》***P228******四種形式：上下句、理解型、運用型、積累型默寫***

　　3、現代詩：***1***第四課***兩首***;***2***《黃河頌》;***3***《老馬》***P229***

　　4、語言運用：朗讀重音***P165***

　　5、課外積累：***1***名著導讀：《童年》、《魯濱孫漂流記》、《昆蟲記》。***瞭解作家、國別、主要內容、主題思想、作品地位影響評價***;***2***書法：唐代四大書法家、顏體書法特徵***P273***;***3***漢語詞類表：實詞***P280-281***：***4***實踐活動與綜合性學習：《黃河母親河》、《戲曲大舞臺》、《探險》、《馬的世界》。

　　二、文言文閱讀

　　1、課內文言文閱讀;《孫權勸學》、《口技》、《傷仲永》、《夸父逐日》、《兩小

　　兒辯日》、《狼》。

　　2、文言文知識概講：***1***實詞：古今異義、一詞多義、通假字、詞類活用;***2***虛

　　詞：之、其、而等;***3***句子：省略句;***4***翻譯：增刪調留;***5***節奏：不劃破句子。

　　3、把握文章主題思想，找到精彩或含蓄、深刻之處。

　　4、善於評價、議論、聯想，創造性的閱讀。

　　三、現代文閱讀。

　　第一單元：1、整體感悟文章思想內容，學會圈點批註;2、記錄自己的閱讀體驗，要把生活體驗與閱讀結合起來;3、大膽質疑，主動探究。

　　1、《從百草園到三味書屋》：***1***寫景抓住層次、順序、特徵，融情入景;***2***夾敘夾議的寫法。

　　2、《爸爸的花兒落了》：***1***前後照應，運用伏筆;***2***插敘的運用;***3***平淡的敘事之中飽含深情。

　　3、《醜小鴨》：***1***童話文體，象徵手法;***2***哲理性強，富教育意味。

　　5、《傷仲永》：***1***敘事說理，敘議結合;***2***先揚後抑，對比手法;***3***語言深刻，多富意味。

　　第二單元;1、瞭解歷史知識，培養熱愛祖國山河和語言文化;2、理解作品內容，把握作品主題。

　　6、《黃河頌》：***1***抓住關鍵詩句，體會意味;***2***領會詩句的語言美、哲理美、情感美;***3***學會讀現代詩。

　　7、《最後一課》：***1***人物塑造方法：外表——內心品質、思想感情;***2***品悟語言，領略以小見大的藝術美;***3***細節描寫與前後照應。

　　8、《艱難的國運與雄健的國民》：***1***飽含哲理的語言，意味深長;***2***比喻手法與說理相結合;***3***層層推進，水到渠成，以理服人。

　　10、《木蘭詩》：敘事詳略得當，互文、排比、對偶修辭手法的運用。

　　第三單元：1、體會名篇課文的語言特色;2、體會名人偉人的人格可貴、精神閃光之處。

　　11、《鄧稼先》：***1***詩文的作用;***2***議的手法。

　　12、《聞一多先生的說和做》：***1***過渡段的作用;***2***描寫在敘述中的作用。

　　13、《音樂巨人貝多芬》：***1***肖像描寫語言描寫對人物描寫的作用。

　　15、《孫權勸學》：***1***人物的性格;***2***語言描寫對人物心理的體現。

　　第四單元：1、豐富文化素養，提高文化素質;2、結合體驗感悟理解作品中人生哲理;3、正面側面相結合，虛寫與實寫相結合。

　　16、《社戲》：***1***融情入景;對比手法;用詞的準確生動。

　　17、《安塞腰鼓》：***1***排比反覆比喻誇張的手法;***2***動與靜、虛與實、有聲與無聲、正面與側面相結合的藝術魅力;***3***陽剛之美，生機蓬勃，對明天的憧憬;***4***想象的作用，產生美感，增加厚度，突出主題。

　　20、《口技》：***1***辨析時間詞、象聲詞;***2***層次清楚，首尾呼應;***3***正面側面相結合。

　　第五單元：快速閱讀法。***P189***

　　第六單元：將個人情感融入對動物的描寫之中，讓動物也散發人性的光芒，體現作者的思想主題傾向***動物小說即人類小說、社會小說***。

　　26、《珍珠鳥》：***1***散文化的語言，意味雋永，舒緩輕靈;***2***融情於敘述描寫之中;***3***卒章顯志，拓展主題。

　　27、《斑羚飛渡》：***1***自然環境描寫***彩虹、傷心崖***對主題的表現作用;***2***第一人稱對主題的表現作用。

　　28、《華南虎》：***1***詩歌意象的含義：囚籠、面孔眼睛、帶血的趾爪、血的溝壑、“觀眾”、“我”、“華南虎”;***2***融入作者獨特的人生感悟與思想。

　　29、《馬》：***1***對比描寫;***2***多角度思維。

　　30、《狼》：***1***事理結合，相得益彰;***2***本文的主題思想。

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