計算機專業中專生個人鑑定
對於計算機專業中專生來說,一份能提升你的心志,那麼你要怎麼去寫呢?小編精心整理的,希望可以幫到你哦!
篇一
畢業之即,對自已三年來的學習和生活作一個總結和鑑定。
一、思想政治方面,本人注重政治理論學習,能在工作和學習中認真踐行“三個代表”思想,能自覺與黨中央保持高度一致;尊重領導,團結同志,熱愛本職,作風嚴謹,為人正派.
二、學習方面,我熱愛自己的專業,還利用課餘時間參加各種培訓,使我能學到更多的知識,豐富自己。我在校期間參加了內審員的培訓課程,獲得了內審員資格證書。還獲得過“auto cad中級證、protei高階證、電工中級證、multisim中級證”,使我在專業上取得更大的進步,理解的更透徹。另外,在空閒時間學習計算機辦公軟體,通過考試獲“計算機一級”。不足之處是在英語上沒有進一步突破,只獲得“英語b級”。除了在專業知識方面精益求精外,平時我還涉獵了大量網路程式設計、網路管理與維護、網頁設計等知識。並且相信在以後理論與實際結合當中,能有更大提高。
三、在生活上,我最大的特點是誠實守信,熱心待人,責任心強,勇於挑戰自我,時間觀念強,有著良好的生活習慣和正派作風。由於平易近人待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽。
四、身為學生的我在修好學業的同時也注重於社會實踐。本著學以致用,實踐結合理論發揮。XX年,參加學校組織的公益活動,榮獲“優秀積極分子”。XX年年暑假期間我在商場裡做過促銷員,還做過發單員。我在班級裡也時常參加班級活動,例如:出外踏青,爬山、去社會福利院看望老人,給他們帶去溫暖、關懷。多出去走走,身心健康,陶冶性情。
三年的大學生活,使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。在這即將揮手告別美好大學生活、踏上社會征途的時候,我整裝待發,將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰,攀登新的高峰。作為積極樂觀新時代青年,我不會因為自己的大專文憑而失去自信,反而我會更加迫切要求自己充實充實再充實.完善自我未來目標.且我相信:用心一定能贏得精彩!
篇二
畢業意味著站在新的起跑線上,而我也擁有了更多的夢想、更多的期待和更高的目標,但同時對大學生活也戀戀不捨,大學情景仍然歷歷在目,畢竟這是我人生階段非常重要的,下面就是我的自我鑑定。
在學習上,我嚴格要求自己,憑著對成為一名優秀學生的目標和知識的強烈追求,刻苦鑽研,勤奮好學,態度端正,目標明確,基本上牢固的掌握了專業知識和技能,作到了理論聯絡實際;除了專業知識的學習外,還注意各方面知識的擴充套件,廣泛的涉獵其他學科的知識,從而提高了自身的思想文化素質。
通過學習了多媒體專業設計專案的開發,包括authorware開發的模擬型課件,frontpageXX和asp開發的鋼絡類課件,smil語言開發的流媒體類wml開發的無線商務網頁,vrml語言開發的三維網頁,visual basic開發的實時視訊監控專案。
對於我進行多媒體課程設計或多媒體專案開發有了很大的幫助。在校學習多媒體相關專業3年,我具有了較強的美術基礎,有美感和良好的創作意念及理解;精通aftereffect、combustion等特效軟體,熟練使用premiere等影視編輯軟體;有良好的思維創意,空間想象能力強,對規劃景觀、工程和建築有表現能力,較強的邏輯思維、開放思維,文字和平面功底紮實,能獨立製作ppt策劃檔案。
思想方面,時刻保持一種積極向上的態度。時刻以標準規範約束自己的行為,很好的兌現自己的承諾。遇事沉著冷靜,能理智客觀的認識和看待問題,對個人的人生理想和發展目標,有了相對成熟的認識和定位。
日常生活中,和同學們頗有人緣,關係非常融洽。期間擔任本專業的團支部書記,工作上一絲不苟,認真負責,腳踏實地,熱心為同學服務,無私奉獻。組織過多次的班集體活動,組織能力得到了大家的認可。
對於畢業後的工作設想,感覺自己的社會經驗還比較欠缺,而對於工作經驗更是差距甚遠,所以認為當前主要是積累經驗工作與社會經驗的階段,在工作的同時不斷學習和積累,爭取用最短的時間全身心投入到新的工作崗位中。
這四年裡,我在學習上學到了許多,在工作上不僅鍛鍊了自己的工作能力,組織能力,更在老師的教育下學習懂得了如何做人,我希望我以後能學以致用。
篇三
四年的大學生活是我人生的關鍵點。四年的校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰自我、充實自己,為實現人生的價值打下堅實的基礎。一直都認為人應該是活到老學到老的我對知識、對本專業一絲不苟,因而在成績上一直都得到肯定,每學年都獲得三等獎學金。在不滿足於學好理論課的同時也注重於對各種應用軟體和硬體的研究。
在大學期間,我始終以提高自身的綜合素質為目標,以自我的全面發展為努力方向,樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。為適應社會發展的需求,我認真學習各種專業知識,發揮自己的特長;挖掘自身的潛力,結合每年的暑期社會實踐機會,從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協調組織和管理能力。
思想上,令我最自豪的事情是經過不斷的努力學習和提高自己,我順利的加入了中國共產黨,並且成為一名光榮的黨員。感覺就象在自己的生命上添上了神聖的一筆,轉化成為一種無形的力量在鼓勵我,在督促我,在時時刻刻的檢查我,讓我在思想行為方面能夠作風優良、待人誠懇,能較好處理人際關際,處事冷靜穩健,能合理地統籌安排生活中的事務。為社會為學校為同學為身邊的人做事不再是覺得是一種累贅,而是很樂意的去做並且能夠得到滿足和快樂,不會去想做好自己的事情,別人的事情少管。並且一直在追求人格的昇華,注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人,並一直希望自己也能做到。在大學生活中,我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。三年中,我堅持在網上觀看新聞三十分,看共同關注、焦點訪談、法治線上等比較有意義的節目,收穫很大。我讀了一些名著和幾本完善人格的書,對自己有所幫助,越來越認識到品行對一個人來說是多麼的重要,關係到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什麼情況下,我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴於律己的信條,並切實的遵行它。平時友愛同學,尊師重道,樂於助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心,是一種傳統美德。現在我理解道理,樂於助人不僅能鑄造高尚的品德,而且自身也會得到很多利益,幫助別人的同時也是在幫助自己。回顧這幾年,我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們,同樣的,在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對於老師,我一向是十分敬重的,因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助,我可能將不知道何去何從。我現在領悟到,與其說品德是個人的人品操行,不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上,就得對社會負起一定的責任義務,有了高尚的品德,就能正確認識自己所負的責任,在貢獻中實現自身的價值。
學習上,我沒有讓自己失望,成績一直名列前茅。每年都獲得獎學金,特別英語考試每次都是班級第一,因此也是第一個並且以97.5分的成績通過了高等學校英語應用能力考試A級考試,隨後也是第一個獲得了國家英語四級證書。由於所學的是計算機專業,因此非常注重實際操作能力,除了理論學習之外,我的實踐能力也得到非常大的提高。後來女生經常找我處理電腦出現的各種各樣的問題,有的時候這些問題我也沒見過,然後就到網上搜相關資料,基本上每次都能夠解決,到後來也有不少男同學也請教我計算機方面的問題,這些都讓我學到了不少新的東西,因此我依然十分樂意幫助需要幫助的人,並且極大程度的提高了自己的自學能力。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的,要學會“方法”,做事情的方法。古話說的好,授人以魚不如授人以漁,我來這裡的目的就是要學會“漁”,但說起來容易做起來難,我換了好多種方法,做什麼都勤于思考,遇有不懂的地方能勤於請教。在學習時,以“獨立思考”作為自己的座右銘,時刻不忘警戒。隨著學習的進步,我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識,我的心智也有了一個質的飛躍,能較快速的掌握一種新的技術知識,我認為這對於將來很重要。在學習知識這段時間裡,我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導,使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學,也建立了良好的學習關係,互幫互助,克服難關。現在我已經面臨畢業,正在做畢業設計,我成為設計小組的組長,更鍛鍊了自我的動手和分析問題能力,受益匪淺。“學而知不足”是我大學期間學習和工作的動力,除了必修課之外,我還堅持自學了Flash、Photoshop、asp等專業軟體。學習之餘,我還不忘堅持參加各種體育活動與社交活動。
工作上,剛軍訓完我就參加了班級的班幹部競選,我第一個站到講臺上選擇班長的職位,由於班級人數較多,輔導員讓我做了副班長。對我來說,在為班級為同學服務上這和班長根本就沒有差別。不論是學校有什麼活動,有什麼事務我都能夠以最快的速度傳達給同學,在文藝方面稍有才華的我,也帶頭參加學校的文藝活動。還記得大二時候進行黨的思想教育,我們每個班都要奉獻一首革命歌曲,我和團委組織好人之後,我領隊帶他們唱歌,一遍又一遍,不厭其煩,直到唱好為止,後來我的嗓子啞了好幾天。說實在的,為周圍的人服務,儘自己的力所能及去做,已經成為我追求快樂的方式之一。有付出就會有收穫,我獲得了校級優秀班幹部的榮譽稱號,這一獎勵給了我更大的力量。 生活上,我非常感謝學校能夠提供給我助學貸款,緩解了我的經濟壓力。我利用課餘時間和假期時間在外面找兼職、做家教,也鍛鍊了我的社會交往能力。好幾年都沒見到父母也讓我更加的堅強,讓我學會了合理的自理生活。同學們都說我是一個很會理財的人。
作為一名20XX年電腦科學與技術專業的大學應屆畢業生,我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經驗,但是年輕也意味著熱情和活力,我自信能憑自己的能力和學識在畢業以後的工作和生活中克服各種困難,不斷實現自我的人生價值和追求的目標。
急診科護士自我鑑定