2017優秀學生會議講話

　　加強對優秀學生的管理和教育,是教師特別是班主任老師值得研究的一個重要課題,下面就是小編給大家整理的，僅供參考。

　　***一***

　　同學們：

　　大家好!今天我們在這裡召開初三優生座談會，把我們年級前五十名的同學請到一起作一次面對面的交流。首先，我要代表學校祝賀在座的五十位同學，因為你們曾經的努力讓自己成為了班級的乃至年級的佼佼者，使今天能夠坐到這裡來開這個優生座談會，這是一種榮耀，也是值得自豪的一件事。但是，在自豪之餘我們要永遠記住成績只能說明過去的努力，我們現在的領先也只是在我們的班級、我們的年級這個小小的領域裡，而我們在初中的目標是中考，所以我們中考的成績如何,一定將取決於我們從今天之後開始的努力!我們的中考也不只是在我們班級裡的競爭，在我們羅目中學裡的競爭，它是全峨眉山市所有初三同學之間的競爭，這就要求我們要放眼全市，“眼望高山，腳踏實地”!

　　在第八週，我們進行了本期的第一次月考，我相信我們在座的每一個同學自己或在老師的幫助下對這一次考試的得失都已經或多或少做過一些總結和反思，我也將這次月考成績與上期期末考試成績做了一番比較，發現進步比較大的同學有很多***如1班：姜丹***27→3***夏依***35 →19***李嘉豪***32→17***劉偉***48→39***伍明全***73→45***李林***81→52***，2班：芶光宣***20→9***王紅***38→24***何東***53→48***，3班：卿志忠***18→11***楊雁***44→26***林豔紅***60→

　　35***劉青***88→51***，4班：辜超***5→1***劉惠***35→19***高亞玲***64→46***“一分耕耘，一分收穫”我相信在這些進步的同學背後一定有

　　著辛勤的乃至辛苦的付出。當然，在這次月考中退步的也不少。***如1班：餘傑君***7→12***高文祥***9→14***謝曉琴***11→18***劉婷***15→21***林萌***42→56***，2班：張樂***2→7***餘蝶***10→25***張玉琴***16→29***龍燕***33→47***，3班：劉雪梅***12→23***餘玲娜***30→49***4班：熊武俊***19→32***鞠雨***24→42***。就目前的學習狀況來看，有的同學在月考後是更加的鬥志昂揚，有不少同學卻灰心喪氣、得過且過，缺乏學習的信心與熱情。但無論如何，我想告訴我們同學的是“善勝不敗，善敗不亡”，這一次月考的成功與成敗並不決定什麼，如何客觀的從這次考試中發現問題並用正確的良好的心態來面對以後的學習這才是最重要的!

　　那麼，我們當前存在的問題有哪些呢?

　　第一、學科發展不均衡，拜科現象還很嚴重，拜科尤其表現在英語、數學和政治上。追其原因：1、對這些學科不敢興趣或對這些學科的老師不敢興趣。2、覺得基礎反正都差了，再怎麼努力也沒用，乾脆持放棄態度。對此，我想談談我自己的一些看法：首先，中考是一次全面的檢測，無論是語文、數學和外語，還是政治、歷史、物理、化學，它們都是中考的必考科目，誰也無法迴避，所以任何一科的優劣都將決定你的中考的成敗!跛著腳的人永遠跑不贏兩隻腳健全的人!到如今如果還存在著不喜歡哪個老師，不喜歡哪門學科的心理，一味憑興趣和一時衝動去學習，甚至還想著通過某種言語或某種行動來牴觸、反抗某位老師或對某門學科的學習，***我聽說有同學就想在下次月考中通過不做某科的試卷，讓試卷得零分來表示對某個老師的抗議***那不僅是十分有害而且還是非常危險的!老師也許不盡完美，不盡你意，但“弱者抱怨風向，強者則改變風向”，聰明的同學不會老是抱怨老師教不好，而是不斷的調適自己去適應老師的教學!其次，對於英語學科，不少同學總覺得自己基礎太差，再怎麼努力好像也沒什麼作用，這種想法也是錯誤的。因為英語在中考中佔據了一百五十分的重要分制，可以說它的成敗直接決定了你中考能否考上自己理想的學校。***10級我班上的郭才軍，數學相當好，平常都是班上數一數二的，中考數學也考了120分，理綜考了132分，但英語僅僅考了43分，最終以很懸的成績考了個一中。現在他讀高中，數學在年級裡也是第三名，但卻相當後悔英語在初中放棄了努力，讓他現在的學習相當的困難。當他回過頭來談到這些時，他告訴我說,只要你想讀高中，英語都是你必須面對的一門學科，因為不論你將來學文科還是理科，英語都是你的必學科目，所以早一點面對總比遲一點面對好，早一點努力來挑戰它一定比遲一點好!現在多學一點，多學好一點，以後學起來也要多輕鬆一點。相反，04級的林小敏正是在初三用加倍的努力與刻苦補好了英語，讓他夢想成真，不僅考上了二中，還在高中繼續努力，最終以二中理科最高分考上了重點大學***

　　第二、學習一曝十寒，時冷時熱。追其原因，不外乎1、畏難情緒嚴重2、自己的意志力較為薄弱。

　　第三、學習缺乏明確的目標，對自己的學習無熱情、無要求，總是想腳踩西瓜皮滑到哪裡算哪裡。

　　第四、參照標準不正確，眼睛不是朝前看，而是盯著那些不想讀書、不想考學校的同學，讓自己的鬥志也喪失殆盡。

　　第五、也有一些同學學習很努力，很刻苦，每晚挑燈夜戰，但無成效或成效不大。

　　對此，我真誠的給大家提一些建議：

　　一、 認清我們當前學習的有利形勢，因勢利導，確立自我奮鬥目標。

　　我們當前的有利形勢有：1、我們現在的初三同學應深感慶幸，在去年，學校一直在修建新教學樓，2010級的同學幾乎一直都是在亂糟糟的環境和巨大的機器轟鳴聲中進行學習的，而現在，學校的修建已經完成，我們的同學是在整潔、寧靜的校園裡進行學習的，所以，比起上屆初三，我們要幸運的多，我們更應該珍視這樣一個良好的學習環境。2、初三的所有老師都是學校精心配製的。我們的每一位老師雖然授課的方法不同，但他們都有著強烈的愛心與責任心，時刻關注著我們每一個同學的身體、學習和思想狀況，都是我們同學的良師和益友!3、學校領導也相當***初三同學的學習與發展，也正積極的構思促進教與學的一些相關措施：如召開今天的初三優生會，後面將要相繼召開的其他層次的學生會、初三全體教師會以及籌備初三的週末補課等，這些都表明，學校是我們同學安心學習的堅強後盾，我們的同學在初三這場緊張而又艱苦的“戰役”中不是孤軍作戰的，你們的身邊還有我們的學校、老師和家長，他們將和你們一起努力!4、今年的招生政策雖還未出臺，但從去年的招生政策來看，二中招生700人，一中招生700人，共計1400人，很多同學都會大有希望。因此，面對這樣一些有利的形勢，我們還有什麼理由不努力呢?還有什麼理由放棄呢?根據自己的實際，確立自己的奮鬥目標，這才是聰明之舉!“凡事預則立，不預則廢”，在上期期末以入圍二中的應把進入樂山一中，進入二中的火箭班作為自己的目標;已入圍一中的應把進入二中作為自己的目標;還在一中邊緣徘徊的應再多一些努力與刻苦，把進入一中作為自己的目標!明確了目標，時刻想著自己的目標，我們才會有源源不斷的動力!

　　二、 著眼於小事，永遠堅持認真與刻苦的精神。常言道：“天道酬勤”、“成功是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感”，“吃得苦中苦，方為人上人”這些至理名言都說明刻苦、認真的重要性，而且以往每一屆考上自己理想高中的同學沒有一個不是依靠刻苦和認真精神的***如07級的馬婷婷***，所以，從一個單詞，一道數學題，一個元素符號，一篇背誦課文等上去努力，沒有不成功的!拿出“兩眼一睜，開始競爭;兩眼一睜，學到熄燈”的刻苦精神，沒有不成功的!

　　三、 珍惜時間，改良學習方法。對此，請記住：時間是海棉裡的水，要擠才會有。“文科要讀理科要算，不讀不算等於白乾”，在初三這最後一年裡，最應養成多練、多問、多反思的好習慣!

　　四、 保持良好心態，心繫一處，持之以恆。不管以後每次考試怎麼樣，發現問題解決問題最重要;不管開不開設晚輔班，不管進沒進入週末補課的班，記住永不放棄努力!

　　最後，贈送大家幾句話：

　　1、 眼望高山，腳踏實地。

　　2、 眉毛上的汗水和眉毛下的淚水，你必須選擇一個!

　　3、 狹路相逢勇者勝，兩勇相逢智者勝。

　　4、 只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌。

　　5、 塵埃落定之前，一切皆有可能!

　　***二***

　　過去的一年，在我們全校師生的共同努力下，我們的中考取得了一定的成績，考取重點中學近24名，位列全縣農村中學第幾名，各科總成績居全縣農村中學前幾名，受到了縣教育局的表彰和社會各界的一致認可。

　　現在初三已到了備戰期中考試的關鍵時刻，不知不覺中我們的初三生涯已經走過了四分之一，初三生活是最苦最累的，時間擠的很緊，資料堆積如山，模擬考試接二連三，面對這樣的生活我們準備好了嗎?

　　也許你們覺得後面不到一年的時間太緊，時間的長度不到一年!這是個無法改變的事實，但這有限的時間會因為你的紮實和勤奮而變長，也許會因為你無謂的嘆息甚至盡情地玩耍而變得更短!按照慣例，中考主要考初三年級的內容，只要抓住機遇，每個人的機會是平等的，每年的中考也都不乏通過最後衝刺取得成功的先例!

　　無數成功的經驗告訴我們，影響個人成功的因素第一位的是目標，第二位的是胸懷，第三位的是勇氣，第四位的是堅持，第五位的才是聰明。

　　關於目標，我希望在座的每位同學都能有一個明確的中考目標，併為之一鼓作氣進行十個半月刻苦努力。立志上重點高中的人，有相當一部分只能考普通高中，同樣會有相當一批想上普

　　通高中的人只能考上自費高中，所以，在座的每位同學都必須有一個明確的升學目標，即使你做不到最好，在現有的基礎上再上一個臺階是完全有可能的，就象馬拉松比賽，經衝刺從後一個方陣進入前一個方陣是完全有可能的，為此我希望在茶餘飯後多一些學習背誦、探討問題的身影，在走廊上和教室裡少一些瘋跑打鬧的現象!

　　說到胸懷，我們關鍵要有良好的心理素質，面對如山的學習任務和來自方方面面的壓力，我們都要熱情地擁抱它!調整心態把壓力變成動力，到如今如果還存在不喜歡哪個老師、不喜歡哪個學科的心理，一味憑興趣和一時衝動去學習，那就不僅是有害的而且是非常危險的。未來的十個半月，我們學習的所有學科，都是要參加中考的，任何一門課的失利，都有可能導致中考的功虧一簣，因此，要努力學好各門功課，要全面發展，要尊敬老師，尊重家長，團結同學，愛護公物，真正做到讓人們因為自己的存在而感到幸福。

　　說到勇氣，我就想到兵書上的一句話：兩軍相遇勇者勝，

　　兩勇相遇智者勝，重點高中錄取人數雖然有限，我們的整體水平高了，我們多上一個別人就少上一個，別人多上一個我們就少上一個!我要特別告訴同學們的是：不要以為我們現在用的時間已經很多了，全縣所有的初三學生都在努力。

　　說到堅持，實質上就是毅力的較量，俗話說有志者立長志、無志者常立志，今天動員會後全體同學保持一個周的旺盛鬥志估計沒問題，隨著時間的推移免不了會有人懈怠下來，也會有人打退堂鼓，對此我想請同學們記住愛迪生的一句名言：“很多生活中的失敗，是人們沒有認識到，當他們放棄努力時，距離成功是多麼的近!”

　　綜上所述，我代表學校對在座同學提出以下具體要求：

　　1、根據自己的實際水平制定明確的升學目標，主動爭取家長、老師甚至是同學的監督，併為之作不懈的努力。

　　2、由於在學校期間課時安排得較滿，務必提高課堂效率，合理利好用課餘時間狠抓自己的薄弱學科。

　　3、制定出切實可行的、特別是適合自己的學習計劃，並且要持之以恆地堅持執行。

　　4、不要盲目延長學習時間，形成自己較為固定的生物鐘，切忌心理壓力太大。

　　5、排除一切干擾，從現在開始上好每一節課、每一個自習。 同學們，已經完成或正在進行的中考招生，幾家歡樂幾家

　　愁的現實，無不對我們在座的每一個家庭產生了和正在產生著巨大的震撼，相信每位同學都無不希望金榜題名的那一位就是一年或三年後的自己，名落孫山的事情絕對與自己無關，但是這要同學們必須從現在開始付出自始至終地艱苦努力。相信不少同學，從小學一年級到現在，有過這樣或那樣的過錯，比如，上課沒認真聽講，遲到，沒按時完成作業，違反校紀校規去過網咖等等，我要告訴大家的是，過錯是暫時的遺憾，錯過才是一生的遺憾，請各位同學務必抓住機遇，迎頭趕上!

　　最後，我代表學校預祝福在坐的全體同學都能在明年的中考中考上自己理想的高一級學校!

　　謝謝!

　　***三***

　　一、本次月考分析

　　在本次的月考中，同學們可以說是盡到了力或是沒有認真去對待。反映出以下問題：

　　1、在考試過程中，存在部分學生的考風不端正，某些監考教師在監考中態度不端正。

　　2、本次月考閱卷標準不是很統一。

　　3、由於教導處在制卷的過程中，不精細，給考生帶來一定的誤差。

　　4、從本次的月考來看，同學們存在大量的偏科現象。希望同學們必須要改變這種狀況，爭取在下次的月考，取得更好的成績。

　　5、本次的月考成績，反映出同學們在平時，缺少鞏固，沒有進行系統的複習。答題的方法不是很規範，有待改進。書寫不規範也是造成得分低的一個重要原因。

　　二、注重學習方法

　　1、 每天要保證好休息。不要打疲勞戰，累了馬上休息.用功不等於疲勞。

　　2、注重學習的效果，學習有無效果不在學習時間有多長，而在於是否有效率。

　　3、學習過程中注意勞逸結合，寧缺毋濫。可以讓你付出多，收穫更多。

　　4、用心專一，集中注意力。用心不一，注意力不集中很容易造成精神疲勞。

　　5、做事分清輕重緩急。

　　6、保證一個良好的心態。以無為之心做有為之事。

　　7、做比較難的事情時，要不貪多、不圖快、不中斷。用“三不”來指導自己學習。

　　三、注意心理的自我除錯

　　1、首先要客觀地評價自己，給自己一個合理的定位

　　我們每個人的學習情況各不相同，我們不能要求自己在初中的最後一段時間裡就一定能在學習上突飛猛進，趕超學習成績最好的學生，這是不現實的。我們應該找準自己在班級中、年級中的位置，樹立一個通過自己努力可能實現的目標，從自己學習情況的實際出發，才能進步，才能找到學習的信心。否則，只能是在和他人的比較中徒增痛苦，對自己的學習是無益的。

　　2、學習心態平穩，不要慌亂

　　有些同學在初三學習過程中，對自己的學習非常焦急，老是覺得自己以前的知識沒有學好，擔心剩下的時間全用來複習都不夠用，這些同學總是在自己嚇唬自己，把大量時間都浪費在對學習的擔心和焦慮中。其實，如果我們能合理高效地利用考試前剩下的時間，充分複習是完全可以做得到的。這些同學可以進行一些積極的自我心理暗示和自我鼓勵，比如在學習的地方寫一些小紙條，如：“塌塌實實複習，不急躁”;“請把注意力從擔心轉到學習活動上”;“不和別人比，只做自己該做的”等，這些小紙條會幫助你穩定情緒，找回信心。

　　學習的態度要實事求是，會了就是會了，不會就是不會，不要不懂裝懂，對自己不負責任。

　　學習上不要急功近利，奢望這個星期努力了，下個星期成績就要有明顯地提高。成績的提高是要達到一定量的付出和努力才能顯現出來的，所以我們對學習要有耐心。

　　3、制定學習計劃

　　學習上要給自己制定一個總的學習計劃和階段性的學習計劃。我們可以按照最後考試的日期向前推算，劃分學習計劃的時間段。制定階段性的學習計劃時要注意先複習好基本知識中自己的薄弱環節，一個一個知識點去攻破，自己看書做習題還不能掌握的情況下，要勤於張口向老師或同學請教。總之一個原則：無論用什麼方式，考試範圍內的基本知識必須在自己規定的時間內真正掌握。同時，制定學習計劃有穩定心理的作用。越是無序狀態，人就越容易四處出擊，什麼都想做，然後是哪一個也沒做好，這樣反過來就更使我們心理慌亂、焦急，形成惡性迴圈。如果我們制定了合理的學習計劃，我們就會在學習上有條不紊，知道自己已經完成了什麼，還有哪些內容沒有完成，對於已經完成的學習任務還可以使我們形成學習成就感，會更加增強我們學習的信心。

　　4、勞逸結合 ，保證睡眠，合理利用時間，注重學習效率

　　儘管我們一再地強調初三的學習過程中，要勞逸結合，但事實上仍有太多的學生進行“學習疲勞戰”。其實，“勞逸結合，保證睡眠”不是我們學習不努力、要偷懶，是為了能夠保證我們持久的學習動力和能量，學習不是誰用的時間長誰就一定能夠成績好，學習重在方法和效果。只要我們合理地安排學習時間，注重學習的質量和效率，我們一樣可以取得好成績。

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