班主任團隊管理制度範文

　　班主任是班集體的組織者、管理者和班級學生的教育者，是學校實施教育教學工作計劃的主要力量。接下來小編為你帶來了。

　　一

　　一、班主任聘用

　　1、推行班主任聘任制度。每學年初，根據教師本人意向和學校任命相結合，德育處、教務處根據班主任聘用細則及教師任課情況，提出初步方案，報校長室研究決定。

　　2、應聘班主任應具有較強的責任心，熱愛班主任工作;具有較強的教育教學業務能力;有開拓創新意識和吃苦耐勞精神;具有良好的心理素質和個性品質;瞭解學生身心發展規律，具有豐富的思想教育方法和一定的管理能力。

　　二、常規管理工作

　　1、開學初依據學校德育工作計劃和本班實際，在開學第一大周制定並實施好班主任工作計劃。

　　2、重視班級幹部隊伍建設，每學期開學第一大周內建立班級組織，健全班委會制度，每週召開一次班委會，作好會議記錄。

　　3、加強學生愛國主義教育，認真組織本班學生參加升旗儀式。

　　4、重視班集體的文化建設。注重抓學生的良好行為習慣的養成訓練，努力形成良好的班風、學風。開學兩大周內完成教室、宿舍文化佈置。按時組織、督促學生及時打掃並保持教室、宿舍和清潔區的衛生，教育學生整理宿舍內務，力求體現環境育人。

　　5、進行守紀、守法和安全教育，班級學生無違紀違法現象，無打架鬥毆事件發生，預防和杜絕安全事故的發生，教育學生遵守《校園安全責任書》的規定，班級無安全責任事故。

　　6、做好班級貧困生、學困生、問題生摸底建檔工作，並積極研究、落實相關措施，轉化學困生和問題學生。

　　7、做好學生參加學校組織的各類競賽、活動的宣傳、動員、組織工作，併力爭取得好成績。教育學生平時儘量著裝校服，學校大型活動時一定著裝校服。

　　8、組織學生積極開展各項有益活動，教育學生不上網咖、歌舞廳等娛樂場所。班團活動正常舉行且力求主題明確、富有教育實效。

　　9、關心學生校內外生活，及時認真做好家校聯絡工作。家訪工作做到平時電話聯絡與家長來訪、家長會相結合。

　　10、搞好家校聯絡會，組織召開本班學生家長會，提前寫好家長會發言稿交學校檢查，有記錄，會議針對性強、效率高，家長會到會率在95%以上。不接受家長的吃請和禮品。

　　11、教育學生“愛護公物，人人有責;損害公物，照價賠償”。一學期結束，班級公物的完好率保持在95%以上。

　　12、客觀、公正、準確地對學生進行操行評定，期末評語能認真撰寫，反映學生個性，嚴禁敷衍了事。

　　13、按學校要求組織學生就寢就餐，做到跟班就餐，及時督促檢查。認真做好學校安排的值班工作，嚴格執行各項規章制度要求。

　　14、按學校規定及時收取學生的各項費用並及時交會計室，不亂收費，不違反規定向學生推銷各種教輔資料及文具。

　　15、支援並服從學校及部門組織的各項評比檢查，支援團委、藝體等各教研組、學生會開展的各項活動。

　　三、考核及獎勵

　　1、加強對班主任的過程管理，引導班主任做好常規工作，提高班級管理工作的質量。實施班主任過程管理制度，每月對班主任各項常規管理工作進行量化考核，並依據學校考核細則規定按時發放班主任各項津貼。

　　2、期末依據班主任每月考核成績、班級教育教學成績情況，評選出文明班級和優秀班主任，並對文明班級班主任和優秀班主任給予獎金、旅遊等一定的獎勵。

　　3、班級學生有違法、嚴重違紀行為、意外傷害事故或安全事故，班主任應負主要責任的或連續兩學期期末班級考核為最末的，取消下一學年的班主任聘任資格及學校其他評獎評優資格。

　　4、班級發生團伙打架、意外傷害、夜間外出等嚴重違紀行為的，本班級當月班主任津貼下降一檔;問題嚴重、影響惡劣的扣發當月全部考評津貼。

　　5、學校重大活動班主任無故不參與造成損失的，當月班主任津貼下降一檔;對學校安排的師生檢查、評比、集會、報告、演出、參觀、競賽等各項活動不積極參與並有阻撓行為產生不良影響的，本月班主任津貼下降一檔。

　　四、培訓

　　1、加強班主任隊伍培訓，提高班主任整體素質。邀請專家、學者來校講座或外出參觀學習等多種形式對班主任進行培訓，班主任應積極參與。

　　2、不斷加強政治業務學習，定期對班務工作進行總結，提高班務工作水平。每學期初、末都要寫出具體工作計劃和總結，經常撰寫工作心得和德育論文。

　　二

　　1、班主任在學校校長，學生處領導下，負責班級的教育，教學工作，認真執行《德育教學大綱》推動學生德、智、體、美、勞五育和諧發展，全面提高學生素質。

　　2、根據學校學生德育工作計劃對學生進行政治思想教育，品德教育，優良心理品質教育，認真開好主題班隊會***每學期一次***，上好班會課及各種教育活動，填好《班會記錄本》，期末交政教處存檔。每月班主任必須將班務工作筆記本、家訪記錄本、主題班會記錄和周安全記錄等資料交政教處存檔。

　　3、貫徹落實《中小學生守則》、《中小學生日常行為規範》、開展校風檢查評比活動，對學生進行遵紀守法教育，文明行為教育，使學生養成良好的行為習慣和優良的學風、班風。有計劃地培養班幹部;對後進後生要愛字當頭，一視同仁，積極引導，熱情幫助。

　　4、教育學生明確學習目的，端正學習態度，掌握科學的學習方法，提高學習質量。組織學生開展好課內外教育、教學活動，認真填寫班主任工作手冊。

　　5、認真填寫家長聯絡手冊，領導班級家長委員會，主持召開班級家長會***每學期兩次***，有計劃地進行家訪***或家長校訪***，每學期人數不得少於二分之一，並做好訪問記錄，期終交政教處檢查評比。

　　6、協調各學科教學活動的開展，協調各科作業負擔，協調各科教師之間、師生之間的關係，協調學校與家長的關係，調動各方面的積極因素為教育教學服務。

　　三

　　1、班主任在學校校長，學生處領導下，負責班級的教育，教學工作，認真執行《德育教學大綱》推動學生德、智、體、美、勞五育和諧發展，全面提高學生素質。

　　2、根據學校學生德育工作計劃對學生進行政治思想教育，品德教育，優良心理品質教育，認真開好主題班隊會***每學期一次***，上好班會課及各種教育活動，填好《班會記錄本》，期末交政教處存檔。每月班主任必須將班務工作筆記本、家訪記錄本、主題班會記錄和周安全記錄等資料交政教處存檔。

　　3、貫徹落實《中小學生守則》、《中小學生日常行為規範》、開展校風檢查評比活動，對學生進行遵紀守法教育，文明行為教育，使學生養成良好的行為習慣和優良的學風、班風。有計劃地培養班幹部;對後進後生要愛字當頭，一視同仁，積極引導，熱情幫助。

　　4、教育學生明確學習目的，端正學習態度，掌握科學的學習方法，提高學習質量。組織學生開展好課內外教育、教學活動，認真填寫班主任工作手冊。

　　5、認真填寫家長聯絡手冊，領導班級家長委員會，主持召開班級家長會***每學期兩次***，有計劃地進行家訪***或家長校訪***，每學期人數不得少於二分之一，並做好訪問記錄，期終交政教處檢查評比。

　　6、協調各學科教學活動的開展，協調各科作業負擔，協調各科教師之間、師生之間的關係，協調學校與家長的關係，調動各方面的積極因素為教育教學服務。

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