孩子愛說髒話父母該如何正確處理

　　孩子在學會和人交流後，就會說一些髒話，及時的教育和引導，才能規正孩子的世界觀。下面是小編分享的孩子愛說髒話的處理方法，一起來看看吧。

　　孩子愛說髒話的處理方法

　　態度平靜自然，不予過分注意

　　年幼的孩子還不可能真正理解所說的髒話中影射的不健康的內容，更沒有意識到說髒話、罵人有什麼不對。假如家長對此不予大驚小怪，而是悄悄注意孩子舉動 ，他也許不會再重複說髒話了。反之，家長的驚駭和憤怒、旁人的發笑和慫恿，會引起孩子對自己所說髒話的注意，讓他覺得髒話具有刺激性和傷害性，待到他憤怒、興奮時，便會口出髒話來攻擊他人。

　　讓孩子學會用恰當的語言表達情感

　　家長和老師要經常教育孩子懂得這樣一個道理：罵人，是無助於解決矛盾和衝突的，聰明的孩子應該運用幽默、機智的語言來化解對方的敵對情緒，同時也使自己的心中怒火平息，減少心理壓力。

　　耐心說服教育

　　嬌聲怪氣、用詞汙穢、病語連篇等，都是孩子們使用語言中應該避免的弊病，一旦發現，應隨時幫助孩子矯正。例如：這句話聽起來很難聽，這不是一個好孩子要說的話。好孩子是不能說髒話的，你看，爸爸媽媽和老師都不說髒話，是嗎? 。大家都不喜歡這句髒話，如果別人罵了你，那是他的不對，你不應該罵他，因為你要做一個文明懂禮貌的孩子。你看，你罵人，別人多不高興，今後再別罵人了，好嗎?

　　適當的懲罰措施

　　如果孩子罵人、說髒話屢教不改，家長和老師應該採取適當的懲罰措施。首先要讓孩子認錯，向被罵方道歉。其次，讓孩子把我保證再不罵人 這句話抄寫幾十遍。另外，取消孩子的某些權利，如取消獎勵和有關活動計劃等等。

　　家長要以身作則

　　兒童是通過模仿來學習語言的。因此，他們最初接觸的成年人，如父母或祖父母，常常是他學習、豐富語言的主要榜樣。如果家長經常口出穢言，對待鄰居、同事的態度惡劣，當然也就別想指望孩子語言美。

　　不要引誘

　　千萬不要逗引，讓他對講的“髒話”產生興趣。

　　孩子說髒話的五種應對方法

　　第一招：冷處理法

　　當孩子說髒話時，不打孩子，也不和孩子說道理，假裝沒聽見，對他不理不問。慢慢地，孩子覺得沒趣自然就不說了。這裡需要提醒的是：千萬不要大發雷霆，表現出異常憤怒的樣子，或重複孩子的髒話，這樣不但不能解決問題，只會強化這種不良行為。

　　第二招：模仿療法

　　模仿療法又稱為示範法，是指通過觀察別人的行為，學習和獲得良好行為，減少和消除不良行為的一種矯正方法。

　　通過觀察他人的行為來改變個體行為是相當有效的，其主要型別有：影視模仿法、錄影模仿法、讀物模仿法、現場模仿法、參與模仿法等。家長可以編故事讓孩子自己體會，這是典型的讀物模仿法。編故事的同時，在故事中給孩子一些好的建議，比如在他生氣的時候可以找人傾訴或者和喜愛的玩具說話等，而不能用說髒話的方式。總之，家長可以運用多種策略去幫助孩子模仿學習良好的行為，最終讓他改掉不良行為。

　　第三招：認知行為療法

　　這種方法的種類很多，心理學家貝克的認知療法強調兒童對自己行為的認識，注重通過直接干預和重建等手段來改變兒童的認知，從而改變兒童的行為。基本步驟如下：第一步：瞭解孩子身上存在的不良行為，幫助他認識到說髒話是一種不好的行為。

　　第二步：幼兒期的孩子自我意識尚未分化出主體與客體。所以，當你問他：“罵人好不好?”他一般會回答：“不好!”這是因為在他的自我意識中，說髒話是別人做的，不包括他自己。他說這些髒話，只是在模仿，覺得好玩而已。因此，你不要從道德品質的角度去衡量這件事，而應教導並積極暗示孩子：這種行為是不對的。

　　第三步：對孩子的各種良好表現，一定要給予適當的反饋與強化，如能改掉毛病，或者表現出一點點良好的跡象時就及時表揚他，使他徹底改正說髒話的壞行為。

　　第四招：環境隔離法

　　孩子為什麼說髒話?如果追因溯源之後，發現他是受到不良環境的影響，那麼就該採取環境隔離法，讓他遠離不良環境，不讓他跟一些說髒話的孩子一起玩。

　　第五招：適當懲罰法

　　如果孩子長大了一點，比如到五六歲，仍有這種不良行為，就可以給他適當的懲罰，促使他反省自己的行為。

　　勿以惡小而為之，勿以善小而不為，讓孩子改變不良行為的關鍵要教會孩子明辨是非的能力，讓孩子知道什麼是好的，什麼是不好的，做好積極引導，才能讓我們的孩子在一個健康的環境裡成長。

　　孩子說髒話的原因

　　心理專家解析，在一定的階段，小朋友們都喜歡用這樣的詞語來表達他們的情緒或者玩笑，並樂此不疲，絲毫沒有“髒”或“不雅”的感覺，那是因為這一過程是他們學習語言、交流的過程，而並非如我們想象的，是想通過這種方式去侮辱或謾罵別人。之所以會使用這些詞彙，是因為他們發現了這些詞彙的力量，會讓成年人緊張，也會讓其他小朋友效仿，甚至可以通過這些詞彙的使用來佔據心理優勢。

　　模仿性髒話

　　年幼的孩子往往沒有是非觀念，別人說一句罵人的話，他覺得很好玩，也跟著罵人，這是孩子說髒話的一種普通心理。

　　習慣性髒話

　　如果孩子的模仿性髒話得到成人的默許或者讚賞，那麼，孩子說髒話就會成為一種習慣。

　　有意識的髒話

　　3歲以上的孩子說髒話時，除了出於好玩，互相模仿外，還具有一定的選擇性，他們能夠初步理解髒話的含義，並對特定的物件說髒話，這就是一種有意識的行為。當然，也有些孩子是在與小夥伴發生矛盾或者受了欺負時被迫說髒話，以說髒話來發洩自己的不滿。

　　緩解壓力的方法

　　孩子與他人發生衝突或者願望得不到滿足時，他們可能也會用說髒話的方式來發洩心中的情緒，以舒緩自己的壓力。

　　父母的強化記憶

　　孩子有時也許是出於好奇才會說出髒話，其實他們本身並不瞭解是什麼意思。如果年齡小的孩子說出這樣的話，父母可能會覺得好玩，甚至會哈哈一笑，不以為然;如果年齡大的孩子說出這樣的話，父母則會生氣，訓斥孩子，甚至暴力相加。不管是哪種原因，父母的反應都會為孩子說髒話的行為進行了強化記憶。