關於兒童教育格言

　　要教育兒童通過周圍世界的美，人的關係的美而看到的精神的高尚、善良和誠實，並在此基礎上在自己身上確立美的品質。下面小編為你分享的是的內容，希望你會喜歡!

　　最新

　　1 兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。——如果教師誘導兒童學習好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創傷地不覺得難受地逐漸消失。——前蘇聯蘇霍姆林斯基

　　2 有些人，就連兒童文學都能使他們腐化，他們帶著特殊的樂趣閱讀《詩篇》和《索洛門寓言》裡那些挑動人心的章節。政論家律師醫生等，摸透人類罪惡的全部祕密，卻並不以不道德出名;現實主義作家常常比寺院方丈更有道德。——契訶夫

　　3 發然後禁，則格而不勝;時過然後學，則勤苦而難成;雜施而不孫，則壞亂而不修;獨學而無友，則孤陋而寡聞;燕朋逆其師;燕闢廢其學。此六者，教之所由廢也。

　　4 教育不能創造什麼，但它能啟發兒童創造力以從事於創造工作。——陶行知

　　5 對孩子來說，家長是一個活生生的人，一個榜樣，一個他們看得見摸得著的英雄。——張海濤

　　6 合理安排兒童每天的生活，使之總是忙於有益的事情避免無事生非或虛度時光。——誇美紐斯

　　7 兒童集體裡的輿論力量，完全是一種物質的實際可以感觸到的教育力量。——馬卡連柯

　　8 集體生活是兒童之自我向社會化道路發展的重要推動力;為兒童心理正常發展的必需。一個不能獲得這種正常發展的兒童，可能終其身只是一個悲劇。——陶行知

　　9 遊戲是兒童認識世界的途徑，他們生活在這個世界裡，並負有改造它的使命。

　　10 法國人帕斯卡說：人是一根脆弱卻有思想的蘆葦。

　　11 演繹得再美好，還是在悲傷中死去。

　　12 禮貌是兒童和青年都應該特別小心地養成習慣的第一件大事。——約翰·洛克

　　13 多蹲下來聽孩子說話，你看到的將是—個純真無暇的世界!——阮庚梅

　　14 我在河的對岸觀望我的青春，看得平靜又傷感。

　　15 兒童遊戲中常寓有深刻的思想。——席勒

　　精選

　　1 人的教育在他出生的時候就開始了，在能夠說話和聽別人說話以前，他已經就受到教育了。——盧梭

　　2 誰要能看透孩子的生命，就能看到堙埋在陰影中的世界，看到正在組織中的星雲，方在醞釀的宇宙。兒童的生命是無限的，它是一切……羅曼·羅蘭

　　3 即使是普通的孩子，辦要教育得法，也會成為不平凡的人。

　　4 要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基

　　5 有些人，尤其是兒童，常常在生人或他們的長輩面前顯出一種村俗的羞怯態度，他們的思想、言辭、容貌，全都顯得狼狽不堪;自己在紊亂中也失去了主宰，什麼事情都做不成，至少做來顯得不自然，不優雅，不能因此得到人家的喜悅與歡迎。醫治這種毛病的惟一辦法也與醫治其他毛病的辦法一樣，要使他們通過練習養成一種相反的習慣，而主要的就是多交各種朋友。——洛克

　　6 “良好的模範懇切的語言和真誠坦白的同情”，係指家長、教師、同學及其他人的示範對兒童的影響。——誇美紐斯

　　7 即使天才，在生下來的時候的第一聲啼哭，也和平常的兒童一樣，決不會就是一首好詩。因為幼稚，當頭加以件戕賊，也可以萎死的。——魯迅

　　8 人如同陶瓷器一樣，小時候就形成一生的雛形。幼兒時期就好比製造陶瓷器的粘土，給予什麼樣的教育就會成為什麼樣的維形。——塞德茲

　　9 如果兒童讓自己任意地不論去做什麼而不去勞動，他們就既學不會文學，也學不會音樂，也學不會體育，也學不會那保證道德達到最高峰的禮儀。——德謨克利特

　　10 美是到處都有的。對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。

　　11 父母良好的情感氣息，家庭和睦的生活氛圍，是培養孩子健康心理的環境基礎。——呂斌

　　12 教育!科學!學會讀書，便是點燃火炬;每個字的每個音節都發射火星。——雨果

　　13 多蹲下來聽孩子說話，你看到的將是-個純真無暇的世界!阮庚梅

　　14 即使是最好的兒童，如果生活在組織不好的集體裡，也會很快變成一群小野獸。——馬卡連柯

　　15 從兒童進學校的第一天起，就要善於看到並不斷鞏固和發展他們身上所有好的東西。——前蘇聯蘇霍姆林斯基《要相信孩子》

　　錦集

　　1 如果不去加強並發展兒童的個人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部訣竅就在於抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。——蘇霍姆林斯基

　　2 兒童相見不相識，笑問客從何處來。

　　3 家庭是父親的王國，母親的世界，兒童的樂園。——愛默生

　　4 父親和母親的一切生活，一舉一動，應該作為兒女的榜樣。

　　5 謝謝你的絕情，讓我學會死心!當眼淚留下來時，才知道分開也是一種明白。

　　6 幻想中的作品，有著兒童一般的嫵媚，有著欣欣向榮的喜悅，芬芳妖豔不下於鮮花，漿汁的飽滿不亞於未曾到口的美果。這便是所謂幻想和幻想的樂趣。——巴爾扎克

　　7 兒童恐怖的重要基礎既然是痛苦，鍛鍊兒童使他們不恐怖不怕危險的方法就是使他們受慣痛苦。——洛克

　　8 不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。——如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應該是一個學生，而且首先應該是一個有多方面興趣、要求和願望的人。——蘇霍姆林斯基

　　9 一個人的單程旅途，一個人的朝朝暮暮，一個人的韶華傾負。

　　10 科學書籍讓人免於愚昧，而文藝作品則使人擺脫粗鄙;對真正的教育和對人們的幸福來說，二者同樣的有益和必要。——車爾尼雪夫斯基

　　11 父母關心孩子的性健康，等於給了孩子一生的幸福。——馬文會

　　12 心痛的聲音，你聽不到，愚昧的我還在等什麼呢?

　　13 帶孩子去旅遊，去爬山，去逛公園，去看電影，這都是誇獎孩子最適當的方式。——張石平

　　14 對人民來說，第一是麵包，第二是教育。——格林西安

　　15 兒童的天真和老人的理智是兩個季節所結的果實。——布萊爾

　　16 兒童應該受到良好的教育，這是一般做父母的人的責任，也是他們關心的事，而且國家的幸福與繁榮也靠兒童具有良好的教育。——洛克

　　17 教育為公以達天下為公。——陶行知

　　18 教育中應該儘量鼓勵個人發展的過程。——應該引導兒童自己進行探討，自己去推論。給他們講的應該儘量少些，而引導他們去發現的應該儘量多些。——斯賓塞

　　19 每一個決心獻身教育的人，應當容忍兒童的弱點。——前蘇聯蘇霍姆林斯基

　　20 要尊重兒童，不要急於對他作出或好或壞的評判。——盧梭

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