學習小提琴方法

　　練琴有其自身的特點和規律。很多人由於找不到這些特點和規律因此，常常事倍功半。下面小編收集了一些關於，希望對你有幫助

　　調整好心態和練琴時間

　　如果練琴處於被動狀態，練琴用的時間再長也是沒用的。因此，練琴的首要問題是聚精會神，多動腦筋。只有通過學生的積極思考和主動練習，才能取得較好的實際效果。著名的小提琴大師奧爾說過:“集中精力地練兩個小時的效果比隨隨便便拉它七八個小時要大得多。”有些學生練琴時，手指做著機械的動作，而腦子已經走了神，這樣的練習不僅達不到目的，而且是十分有害的。錯誤一次一次地重複著，天長日久，聽覺器官對音樂的敏感性就會明顯下降。要改變這種狀況，就需要認真安排時間，或者在練習的方法和內容上有所變換，以保持練琴的熱情和興趣。一般來說，每練1小時後，要休息10分鐘左右，即使是在1小時之內，練一陣子以後，停下來想一想，或者唱一唱“難點”，比持續不停地練更有效果。練琴是高度自我觀察、自我批評的過程。要能觀察自己實際演奏情況，瞭解自己，分析自己。能分辨對的和錯的，好的和壞的，才能自我改進，求得進步。這一切都需要高度的精力集中才能做到。有人說，練完之後應當覺得頭痛而不是手痛，這話雖然有點誇張，但卻說明了集中精力，多動腦筋的要性。

　　突出重點反覆練習

　　在練琴的過程中，應做到突出重點、突破難點，把功夫下在難點和重點上。切忌一遍一遍地將全曲從頭到尾平均對待。對難點要逐步解決，逐個突破。比如，當遇到一個“經過句”時，音調很難，節奏也很複雜，再加上還有裝飾音。就可以先去掉裝飾音，把音搞準，再用慢速度把節奏搞對，在掌握了音準、節奏的基礎上把裝飾音加上去，然後逐步把速度提上去。這樣由簡到繁、由易到難地逐步練習，就能在較短的時間裡取得較好的練琴效果。當然，從總體上講，對練琴的基本要求仍然強調要全面發展。

　　還有一個非常重要的原則是，當一個難點在經過反覆練習已經掌握後，就不必再用很多時間重複地進行練習，但很多學生都習慣將樂曲一遍遍地重複，這不是很不科學的。當然，隔一段時間，把那些原來已經掌握好的東西再練習或檢驗一下是必要的，但指導思想應當是解決一個問題後立即轉到第二個問題上去。

　　有計劃和有目的練習

　　練琴時要有明確的目的性和計劃性。只有當學生了解為什麼要進行這樣的練習，要達到怎樣的要求，才能有較高的自覺性和積極性，變被動為主動，才可能避免機械盲目地練習。例如:掌握音階的總的要求是音調準確，發音純淨，節奏均勻。可是對於每一位學生來講，在具體的階段裡練習是會有所側重的。有的可能是為了解決音準而練，有的也可能是為了發音而練，也有的可能為了訓練各種節奏而練等等。總之，無論是為解決哪一種問題而練琴的學生都要明確自己在這個階段練音階的目的是什麼，要達到什麼要求，目前情況怎樣。

　　初學者調小提琴音高的方法

　　1、和電子琴對音

　　在小提琴實際音高與標準音高相差很大的情況下，我相信你是可以聽出來的，由於初學者耳聽不靈，如果你家裡有電子琴，我相信你完全可以調好。方法：你拉一下琴，再按一下相對應的音如G，也許你聽不出來你到底調對了沒有，不過你可以在電子琴上按高半音的黑鍵，或者是按低半音的黑鍵來對比，這樣也許你就可以聽出你的琴音高對了沒有，如果還對不上，可以向繼續在電子琴上找到與你小提琴音高的鍵，以此來調琴鈕。我建議四條弦都可以採用此方法。

　　2、指板刻記調音

　　這種方法只能實現四弦的相對音高基本準確。先調好兩弦如D、A的純五度關係，可以在這兩弦上拉一段熟悉的曲子，看相對音高是否基本正確如果不正確，聽起來就是有點不對，所以你多試試，這種相對關係應當是好找準的。然後在指板上小指按的位置附近先劃一小橫線，然後在這附近按一條弦，並撥動，聽其音高與高一弦的音高的關係，不斷移動先按一條弦的位置，直至找準相對音高基本對上，刻下記號。然後用相同的方法調另兩弦。

　　當然，最好是在別人調好琴的情況下，用上述方法記號。並且記住一條弦的相對音高是最好的。

　　3、純五度調音

　　當然是最好的，但也是最難的，我建議在別人調好後，分別拉不同兩弦的雙音，聽好那種感覺，並記下。這很難，但當琴變音後，這種感覺是不舒服的，在實際調音過程中，你會聽到由一種不舒服到舒服的過渡。你只需要記好純五度和音的感覺就行了，這需要不斷的聽不斷的練，才能聽出來的。