黨員不忘初心牢記使命重要論述摘編學習心得5篇

　　作為一名黨員，要認真學習《習近平關於“不忘初心、牢記使命”論述摘編》，真正做到守初心、擔使命，找差距、抓落實，更好地用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。下面小編整理黨員不忘初心牢記使命重要論述摘編學習心得，歡迎閱讀。

更多關於不忘初心摘編內容推薦點選進入↓↓↓

不忘初心牢記使命摘編學習心得體會

黨員不忘初心牢記使命論述摘編學習心得

不忘初心牢記使命論述摘編內容學後感

“不忘初心、牢記使命”論述摘編心得

基層幹部不忘初心牢記使命論述摘篇心得

　　黨員不忘初心牢記使命重要論述摘編學習心得1

　　不忘初心，牢記使命主題教育的總要求，首要的就是守初心。守初心是一篇大文章，習近平總書記指出，入黨誓詞字數不多，記住並不難，難的是終身堅守。學習《習近平關於“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》，讓我肅然起敬的是那些堅守初心的榜樣，他們打動了我的心，使我流下了淚，給我充了電。這裡我想提出三問和大家共勉。

　　第一、老一輩革命家和革命先烈告訴了我們什麼?

　　毛澤東同志說，要奮鬥，就會有犧牲;又說，為有犧牲多壯志，敢教日月換新天。周恩來同志說，我做工作，從來沒有灰心過。鄧小平同志說，我自從18歲加入革命隊伍，就是想把革命幹成功，沒有任何別的考慮。陳雲同志說，奮鬥到底，就是奮鬥到死。趙一曼同志說，我最親愛的孩子啊!母親不用千言萬語來教育你，就用實行來教育你;母親死後，我的孩子要代替母親繼續鬥爭，自己壯大成長，來安慰九泉之下的母親!

　　這些話讓我們刻骨銘心，備受教育，講清了黨的理想，講透了黨的本質，講實了黨的使命。今天我們黨已有8900多萬黨員，如果每個黨員都能保持先進性、純潔性，那將是多麼強大的力量，再大的風險和挑戰也不能戰勝我們!

　　第二、我們從先進典型身上學到了什麼?

　　《習近平關於“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》中，專門收集了習近平總書記關於學習焦裕祿同志的兩篇講話，一篇是在蘭考縣委常委擴大會上的講話，一篇是在中央黨校縣委書記研修班學員座談會上的講話，讀後感到十分親切。關於學習焦裕祿學什麼的問題，我們都能作出回答，但怎樣學好焦裕祿精神，仍是一個實踐問題。我個人體會，保持“三性”很重要。一是普通性。這是聯絡群眾的一張通行證，有了它，群眾才能讓你進他的門。每當我們看到習近平總書記坐在老百姓炕頭上的鏡頭，在老百姓小院裡拉家常的身影，就會感到特別踏實，特別有底氣。二是一致性。就是對上負責和對下負責的統一，共產黨是為人民服務的，只有為人民服好務才是對黨忠誠，只有對人民群眾有感情才是對黨有感情。三是鬥爭性。在偉大斗爭面前，不講鬥爭性就是沒有骨氣。鬥爭既包括堅持真理、修正錯誤，也包括矢志奮鬥、堅持到底。在學習典型方面，要特別注意那些與時代俱進，同實踐共生的典型;從群眾中走出來，得到群眾認可的典型;不僅讓大家收穫感動，更能見諸行動的典型。特別是我們每個單位、每個地方都有一批身邊的典型，看似不顯眼，但做事認真、群眾佩服，可敬、可親、可信、可學，其感召力和帶動力也不小。

　　第三、學習後從自身找到了什麼?

　　不忘初心，就是要時時喚起初心。總體上看，我們的黨在考驗面前沒有打敗仗，我也堅信，我們黨一定能依靠自身力量糾正自己的不足;我也告誡自己，只要是共產黨員，就應始終在群眾面前做出樣子來。但對照黨和人民的要求，對照先進典型，我存在的差距也很明顯。我要以這次主題教育為新起點，在解決思想入黨上再下功夫，在踐行入黨誓言上再用氣力，努力做一名讓黨放心、讓人民滿意的合格黨員和稱職幹部。

　　黨員不忘初心牢記使命重要論述摘編學習心得2

　　開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，對我們黨不斷進行自我革命，團結帶領人民在新時代把堅持和發展中國特色社會主義這場偉大社會革命推向前進，實現“兩個一百年”奮鬥目標、實現中華民族偉大復興的中國夢，具有十分重大的意義。

　　守初心，牢固樹立群眾觀點。初心和使命是共產黨人的政治本色，更是立黨之基。革命戰爭時期，為了能讓人民群眾過上好日子，共產黨人流血犧牲，英勇奮鬥，而人民群眾聽黨指揮、跟黨走，與共產黨人一條心，軍民水乳交融、生死與共，贏得了革命勝利，成立了新中國，才有了今天幸福的生活。初心和民心相向而生，共產黨人才能贏得民心，踐行使命。

　　擔使命，做到責任過硬。中國自古以來就強調從政要履責擔當、有所作為。大禹治水“三過家門而不入”、諸葛亮“鞠躬盡瘁死而後已”、林則徐“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之”、顧炎武“天下興亡匹夫有責”。敢於擔當是一種迎難而上的責任意識，在矛盾面前敢抓敢管、敢於碰硬，在風險面前敢作敢為、敢於創新。習近平總書記說，“黨員幹部要有擔當，有多大擔當才能幹多大事業，盡多大責任才會有多大成就。”要把巨集偉藍圖變為現實，就要把責任記在心裡，扛在肩上，落到實處，全身心投入各項事業。

　　找差距，就要我們堅持問題導向，認真細緻查詢自身不足。在思想上、作風上、行動上對標對錶，強弱項、補短板。要深查細糾，全面整改，改出好作風、改出好狀態，改出幹事創業、加快發展的激情和活力。“取法乎上，僅得其中;取法乎中，僅得其下”。必須堅持幹就幹好、幹就幹優，主動拔高標杆，追求卓越。堅持高起點謀劃、高標準推進、高質量落實，把每一項工作做到位、做精緻、做完美，才能縮小差距、前移位次，實現趕超。

　　抓落實，弘揚泰山“挑山工”精神。狠抓落實容不得花拳繡腿、走馬觀花，空喊口號、流於形式、沒有行動，以會議落實會議、以檔案落實檔案不是落實。狠抓落實要有方法。只有結合實際想辦法才能創造性抓落實。黨員幹部要率先垂範，切實做到“六個有”—有境界、有胸懷、有擔當、有效率、有標準、有責任，埋頭苦幹、勇挑重擔、永不懈怠、一往無前，在狠抓落實的具體行動中，奮力書寫新篇章。

　　黨員不忘初心牢記使命重要論述摘編學習心得3

　　習近平總書記在**年11月“全國黨校工作會議上的講話”中，明確指出：“我們共產黨人的根本，就是馬克思主義的信仰，對中國特色社會主義和共產主義的信念，對黨和人民的忠誠。”98年風雨兼程，這一“根本動力”，始終激勵我們黨在弱小時，在逆境中，都迸發出不為一切困難所嚇倒、不為一切挫折所征服的磅礴力量，團結帶領人民歷經危亡而奮起、飽受苦難而輝煌，使中華民族迎來從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。

　　作為一名共產黨員要固的本，就是堅定馬克思主義的信仰、堅定中國特色社會主義和共產主義信念、堅定對黨和人民的忠誠。

　　“船到中流浪更急、人到半山路更陡”在工作中，我始終牢記共產黨員的使命，記住革命先輩的諄諄教誨，記住最原始的初心：“全心全意為人民服務”。所以，任何時候我都要挺得起脊樑、經得起考驗，兩袖清風，一塵不染，無愧於“共產黨員”這個光榮稱號。

　　黨員不忘初心牢記使命重要論述摘編學習心得4

　　開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，對我們黨不斷進行自我革命，團結帶領人民在新時代把堅持和發展中國特色社會主義這場偉大社會革命推向前進，實現“兩個一百年”奮鬥目標、實現中華民族偉大復興的中國夢，具有十分重大的意義。

　　守初心，牢固樹立群眾觀點。初心和使命是共產黨人的政治本色，更是立黨之基。革命戰爭時期，為了能讓人民群眾過上好日子，共產黨人流血犧牲，英勇奮鬥，而人民群眾聽黨指揮、跟黨走，與共產黨人一條心，軍民水乳交融、生死與共，贏得了革命勝利，成立了新中國，才有了今天幸福的生活。初心和民心相向而生，共產黨人才能贏得民心，踐行使命。

　　擔使命，做到責任過硬。中國自古以來就強調從政要履責擔當、有所作為。大禹治水“三過家門而不入”、諸葛亮“鞠躬盡瘁死而後已”、林則徐“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之”、顧炎武“天下興亡匹夫有責”。敢於擔當是一種迎難而上的責任意識，在矛盾面前敢抓敢管、敢於碰硬，在風險面前敢作敢為、敢於創新。習近平總書記說，“黨員幹部要有擔當，有多大擔當才能幹多大事業，盡多大責任才會有多大成就。”要把巨集偉藍圖變為現實，就要把責任記在心裡，扛在肩上，落到實處，全身心投入各項事業。

　　找差距，就要我們堅持問題導向，認真細緻查詢自身不足。在思想上、作風上、行動上對標對錶，強弱項、補短板。要深查細糾，全面整改，改出好作風、改出好狀態，改出幹事創業、加快發展的激情和活力。“取法乎上，僅得其中;取法乎中，僅得其下”。必須堅持幹就幹好、幹就幹優，主動拔高標杆，追求卓越。堅持高起點謀劃、高標準推進、高質量落實，把每一項工作做到位、做精緻、做完美，才能縮小差距、前移位次，實現趕超。

　　抓落實，弘揚泰山“挑山工”精神。狠抓落實容不得花拳繡腿、走馬觀花，空喊口號、流於形式、沒有行動，以會議落實會議、以檔案落實檔案不是落實。狠抓落實要有方法。只有結合實際想辦法才能創造性抓落實。黨員幹部要率先垂範，切實做到“六個有”—有境界、有胸懷、有擔當、有效率、有標準、有責任，埋頭苦幹、勇挑重擔、永不懈怠、一往無前，在狠抓落實的具體行動中，奮力書寫新篇章。

　　黨員不忘初心牢記使命重要論述摘編學習心得5

　　教育的初心是什麼?最終的夢想又是什麼?古時候，《大學》裡提出：“大學之道，在明明德，在親民，在止於至善”，傳統教育的最終目的是培養聖賢之人。而到了當代，繼黨的**報告首次將“立德樹人”確立為教育的根本任務之後，黨的十九大報告又進一步指出，要“落實立德樹人根本任務”，“培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人”。百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。從“授業解惑者”到“老師”、從“‘四有’好老師”到“引路人”，我們的社會以及習近平總書記對我們教師群體的角色定位和使命擔當不斷提出新的更高要求，但我們的初心和使命是不變的——即教書育人。那怎樣才能做一名好教師，不忘教育的初心、牢記新時代的使命呢?談幾點心得體會：

　　首先，立德樹人是根本。我們要以習近平總書記新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持為黨育人、為國育才，全面落實立德樹人政策，以德立身、以德立學、以德施教、以德育德, 用自己的道德修養和專業水平教書育人，用自己的人格魅力潛移默化地影響孩子們，“親其師，信其道”。只有熱愛，才能噴湧出強烈的工作責任心和事業心，才能為祖國教育事業的發展貢獻自己的力量。

　　其次，履職擔當是基礎。身為教育者，我們要清楚“三培養”——培養什麼人、怎樣培養人、為誰培養人;我們要堅持“三傳播”——傳播知識、傳播思想、傳播真理;我們還要做到“三塑造”——塑造靈魂、塑造生命、塑造新人。只有做到這些，才能為黨和國家事業造就理想遠大、信念堅定的合格人才，為實現民族復興偉大夢想輸送源源不斷的生力軍。

　　再次，嚴格要求是保障。這裡一是指教師對自己的嚴格要求。只有教育者自己堅持“學高為師，身正為範”，才能做學生的“四個引路人——”錘鍊品格的引路人，做學生學習知識的引路人，做學生創新思維的引路人，做學生奉獻祖國的引路人。繼而才能達到“四個相統一——”教書和育人相統一，言傳和身教相統一，潛心問道和關注社會相統一，學術自由和學術規範相統一。二是指社會對教師的嚴格要求。當代社會對教師提出了越來越多的要求，要有高素質高學歷，要懂得教學規律和教育方法及技巧，還要熟悉國家教育制度和法規等等，但正是這一系列要求，體現了教育者新時代的使命提升，也明確了我們教師發展的方向。

　　最後，完善自我是發展。時代的步伐邁進二十一世紀，知識經濟的號角已經吹響。知識經濟迎來了對知識傳授者——教師更高層面上的要求。在這個特色鮮明的時代裡，我們一要提高認識，樹立師德;二要更新理念，做好轉型;三要終身學習，自我充實,最終達到提升自我、完善自我、促進教育事業發展的目的。

　　因此，守住教育的初心，方能換來最本真的教育效果，因為教育本身就是一個靜待花開的過程，任何的拔苗助長式的教育行為都將會付出一定的代價，當我們守住了教育的初心，教育的效果自然就會得到很好的體現。