金話筒少兒播音主持與口才訓練

　　人們常說，有文采的人不一定是人才，有口才的人一定是人才。口才是練出來的，那麼少兒播音主持與口才訓練方法有哪些呢?下面小編整理了方法，供你閱讀參考。

　　少兒播音主持與口才訓練方法1

　　1、讓孩子每天都分享一個小故事

　　讓孩子每天準備一個故事到臺上說出來，對孩子的記憶力，膽量，口才都可以鍛鍊到，效果顯著。

　　2、多讓孩子朗誦詩歌美文

　　平時多讓孩子朗誦詩歌美文，可以讓發音吐字更加清晰，同時口才也會變得更好。從小就訓練的話會很有領導範兒

　　3、多讓孩子發表自己的見解

　　遇到事情的時候可以多讓孩子開口發表自己的看法，要引導性地讓他們開口，多方面思考問題，口才也可以得到訓練。

　　4、多讓孩子參加集體活動

　　活潑開朗的人口才也一定不會差，讓孩子們玩在一起會增加他們的團隊精神，在做活動玩遊戲的過程中也可以鍛鍊到口才。

　　少兒播音主持與口才訓練方法2

　　一、朗讀朗誦

　　自己讀書，大聲地讀出來。每天堅持朗讀一些文章，既練習口齒清晰伶俐，又積累一些知識量資訊量，更重要的是對身體大有裨益，清喉擴胸，納天地之氣，成浩然之身!大家多讀一些積極向上的文章，每天堅持朗讀半小時以上。

　　二、對著鏡子訓練

　　建議你在自己的起居室中或是辦公室某一牆面安裝一大鏡子，每天在朗讀過程中，去對著鏡子訓練，訓練自己的眼神，訓練自己的表情，訓練自己的肢體語言，這樣效果更好。

　　三、即興朗讀

　　平時空閒時，你可以隨便拿一張報紙，任意翻到一段，然後儘量一氣呵成的讀下去。而且，在朗讀過程中，能夠注意一下，上半句看稿子，下半句離開稿子看前面假設前面有聽眾。長期以往，你發現自己記憶力加強許多，快速理解力和即興構思能力也在加強。

　　四、背誦法

　　背誦，並不僅僅要求你把某篇演講辭、散文背下來就算完成了任務，我們要求的背誦，一是要"背"，二還要求"誦"。這種訓練的目的有兩個：一是培養記憶能力，二是培養口頭表達能力。嘗試去背誦一些文章，一篇一篇地去完成。天長日久，那些文章字句自然就轉化為自己的詞語了，練到一定時間就能張口就來口出華章。所謂：熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟!

　　五、模仿法

　　我們每個人從小就會模仿，模仿大人做事，模仿大人說話。其實模仿的過程也是一個學習的過程。我們小時候學說話是向爸爸、媽媽及周圍的人學習，向周圍的人模仿。那麼我們練口才也可以利用模仿法，向這方面有專長的人模仿。這樣天長日久，我們的口語表達能力就能得到提高。①模仿專人。②專題模仿。③隨時模仿。④要求要儘量模仿得像。

　　六、角色扮演法

　　在我們的主持課中，經常讓學生進行角色扮演，組織角色語言去演講，叫"情境模擬訓練法"，比如扮演律師，扮演市長答記者問，扮演領導開動員會，扮演新郎新娘即興發言等等，還可以選擇小品中的角色扮演，直接讓學員去演小品，去扮演作品中出現的不同的人物，當然這個扮演主要是在語言上的扮演。這種訓練的目的，在於培養人的語言的適應性、個性，以及適當的表情、動作。

　　七、講故事法

　　我們的播音主持課，要求學員能夠講100個以上的故事，不同時候要能夠講不同的故事，而且現場就能想出符合場合的故事。這就要求我們積累大量的素材。同時還要講得動聽，講得精彩，熟能生巧，講多了口才就來了!

　　八、多找機會上臺

　　很多同學認為生活中缺少鍛鍊的舞臺，沒有公眾場合發言的機會。其實，這是一種誤區，我們平時生活工作中，公眾演講的機會太多了，只是我們沒有發現，沒有這個意識去參與。在平時的生活中，我們要經常運用各種渠道去講，抓住一切機會去挑戰。去講、去開口、去行動，才是硬道理

　　少兒播音主持與口才訓練教材

　　男旅客和女旅客n、l

　　男旅客穿著藍上裝

　　女旅客穿著呢大衣

　　男旅客扶著拎籃子的老大娘

　　女旅客攙著那籠子的小男孩兒

　　讀古通古g、k

　　不讀古書不懂古不通古糊塗古

　　苦讀古書懂古通古熟古

　　方幌子，黃幌子f、h

　　方幌子，黃幌子，

　　方幌子是黃幌子，黃幌子是方幌子。

　　晃動方幌子，是晃動黃幌子。

　　晃動黃幌子，是晃動方幌子。

　　比尖b、j

　　尖塔尖，尖杆尖。

　　杆尖尖似塔尖尖，

　　塔尖尖似杆尖尖。

　　有人說杆尖尖比塔尖尖，

　　有人說塔尖尖比杆尖尖。

　　不知到底是杆尖比塔尖尖，

　　還是塔尖比杆尖尖。

　　桑樹與棗樹z、s

　　操場前面有三十三棵桑樹，

　　操場後面有四十四棵棗樹。

　　張三把三十三棵桑樹認作棗樹，

　　趙四把四十四棵棗樹認作桑樹。