高三家長會班主任發言稿

　　一：

　　尊敬的各位家長：

　　您們好!

　　首先請允許我代表高三***12***班全體師生對您們的到來表示衷心的感謝!謝謝您們!記得前年九月，您們把孩子送到學校，滿懷期望，深信不疑地交給了我們。時間過得真的很快，兩年過去了，您們的小孩現在正處在爬山的艱苦困難時期----高三學習階段，高三對我們的每一位同學來說，都處在人生的十字路口，至關重要。在這最關鍵的時候，我們把各位家長請來，共同關心、瞭解和分析他們的學習和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當的幫助和推動，使學校、學生，家庭三方形成合力。

　　說真的，您們來了，於百忙之中擠出時間，不僅給我們帶來開天闢地的勇氣，更給您們的孩子帶來最溫馨的關懷。您們是孩子心中學習最深厚、最博大的動力根源!請相信一句話：人間自有公道，付出總有回報。在這有限的200多天裡，只要有您們的傾力關注，便會有孩子們強大的持續不斷的拼力!請暫時放下手中的生意與農活吧!為了孩子一生的幸福，所以我建議：你們、孩子們、還有我們老師緊緊地團結在一起，讓您們的孩子我們的學生能夠在明年的六月帶著希望上路，放飛他們的夢想!為此，再一次感謝您們!

　　今天我們家長會的主要議程有以下七個方面：

　　一、班級情況介紹

　　***一***、教師隊伍***見課件***

　　***二***、班級構成

　　高三共有文科學生309人。我們高三***12***班共有學生53人,文科平行班，女多男少。

　　***三***、學習氛圍

　　總體特點：學習刻苦，競爭勁頭足，成績進步明顯。住宿同學大部分是從早晨5點多起床到晚上10點50就寢，除了休息和吃飯外，基本上是除了學習還是學習。學習都是比較刻苦的。他們中有很多人早晨5點多一些就起床到教室看書，如：丘麗婷、許亮、黃瓊珊、賴嫻等。住在校外也有非常認真努力的。大家都唯恐落後，競爭的勁頭都很足。在這種環境下，很多同學的成績有了明顯的上升，如丘麗婷、許亮、黃瓊珊、賴婷、彭勝穎、丘豔梅、賴苑瓊、鄧翠梅等在學習努力程度和成績上都有不同程度的進步。

　　二、我校近幾年的高考形勢的簡單介紹***見課件***

　　根據學校提供的近三年的高考上線情況統計表介紹高考情況，我校無論是1A***國重***、二本***2A和2B以上***以上、省線***3A***以上人數比例均居梅州市同類學校的前列。

　　三、學校的管理

　　鑑於高三的關鍵性以及為學生提供良好的學習和生活環境，學校專門為高三提出了嚴格的管理規。要求年級分管領導、班主任、還有高三其他老師全天全程陪同學生的學習和生活、保證有學生的地方，必定有我們的老師，讓學生不會感到在學習路上的孤單和厭煩。同時，對那些害群之馬也進行從快、從重、從嚴處理，所以希望家長能夠理解並支援。

　　四、摸底考試簡單分析

　　在8月23、24兩日，我們高三年級舉行了進入高三級以來的首次大型考試。現向家長彙報如下：

　　***一***、班級考試情況整體分析***成績單張貼在後面的公告欄裡***

　　本次考試總共考六門，語文、數學、英語各150分，政治、歷史、地理各100分，總分為750分。我班總平均分398.8分，排在年級五個平行班中第二位。其中我班許亮同學是最高分520分***全年級文科最高分597分***，在全年級排第19名;全年級前50名中，我班依次有許亮、丘麗婷、塗冰妮、賴婷、黃瓊珊、黃建林等6位同學。

　　***二***、光榮榜***前十名******見課件***

　　***三***、同學考試情況分析***見課件***

　　1、成績一直比較穩定在班級前十名的同學：許亮、丘麗婷、黃瓊珊、賴婷、塗冰妮、黃建林等6位同學。

　　2、進步較大的同學：江夢玲、彭勝穎、王靜、葉子鳳、賴苑瓊、楊維、鄧翠媚、李珂非、黃雅等九位同學;其中彭勝穎、王靜、葉子鳳、賴苑瓊、鄧翠媚、李珂非、黃雅分別前進十多名。

　　3、學有餘力的同學，但思想不太重視的同學：鍾利靈、曾龍君、劉曉、鍾清燕、劉海等人。希望家長加強溝通。多瞭解其內心想法。

　　五、班級目前存在的問題。

　　1、部分學生偏科現象嚴重，包括一些成績比較好的同學同樣也存在這個現象。

　　2、部分學生的睡眠狀況不是很好，這和他們的飲食習慣和作息習慣有關。

　　3、部分學生心理壓力大，學習上過於急躁，急於求成，總想一下把很多知識都學完。

　　4、很多學生只停留在苦學上，不能做到實幹加巧學。

　　5、不能正確地估價自己，有時把目標定得太高，或有時把目標定的太低。

　　6、不能正確地對待每一次考試成績，特別是一次，兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心，從此一蹶不振。

　　7、上課不動腦筋，不跟老師一起思考，熱衷於獲得現成答案，死記硬背。

　　歸納起來主要的問題是：壓力比較大、學習效率不高、心理承受力弱、學習不得法，自信心不足。針對以上這些問題，我們老師和家長應該為他們做些什麼呢?

　　六、班主任工作

　　1、做好任課老師與與學生之間的協調與配合。這也是班主任工作的重要職責之一。及時瞭解各門學科的教學情況，聽聽同學們的心聲，把學生的資訊反饋給任課老師，以達到調整教學的手段和方法。對於偏科的同學，今後還要想辦法，鼓勵學生儘量多投入時間和精力，同時鼓勵學生多同自己所偏的學科教師多溝通，爭取這種局面有所好轉。

　　2、規範學生的行為。雖然是18、19歲的人了，但畢竟還是小孩子，紀律行為方面自控能力還比較弱，再說人本身也是有惰性的，有時難免偷懶和放鬆，需要不時的督促。同時學校又是一個群體生活，需要有統一的行動，才能保證大家都有一個學習和休息的環境。所以這點建議家長要特別配合。

　　3、在學生學會做人、學會學習上下功夫。做人是無止境的。學習首先要學會做人，學會團結同學、尊敬師長、尊重他人，孝敬父母，培養一個健康良好的心態。

　　4、幫助學生形成良好的學習習慣。首先合理利用時間，時間對每個人都是平等的，大家都比較努力認真的情況下，誰合理地利用了時間，誰才有可能在競爭中獲勝。我時常對學生說，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的時間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個良好的學習環境，一要心靜，心無雜念;二要多問，多向老師請教，向同學問。

　　5、積極與家長進行溝通和聯絡。學生的健康成長不僅需要很好的學校教育，還需要良好的社會教育和家庭教育。作為班主任，要主動地與家長取得聯絡，要多聽取家長的意見和建議，但同時也希望家長如果發現學生有什麼問題要及時與我取得聯絡。

　　七、需要家長配合的幾個方面

　　有道是“有徑可登鋒，全憑眾志成城，博雅塔前攻奈米;無繩能系日，務期韋編三絕，未明湖畔詠關睢。”既要求學生髮揚韋編三絕、不達目的誓不休的韌勁，也要求大家眾志成城，共同打造學生的教育環境。在這裡，我結合我們學校、我們班級的情況，跟各位家長談幾點不成熟的建議：

　　1、重視家庭教育。家庭教育是學校教育的基礎。沒有良好的家庭教育，學校教育寸步難行。有人認為：把孩子交給了學校，家長就萬事大吉了;如果孩子不聽話、成績不好，就是老師沒教好。情況不完全如此。您去研究一下那些優秀學生，看看他們之所以能進重點中學、考上大學，與他們的家庭和父母的素質有什麼關係。我們都知道：“性格決定命運。”那麼，人的性格是在哪裡基本成型的?是在家庭。家長一般都迷信分數，其實高分往往是以高情商作為前提的，而情商是性格的重要組成部分。我見過許多就智力來說上大學根本沒有問題的學生，結果連初中都畢不了業，毛病就出在性格上：有的太懶，有的怕吃苦，有的任性，有的光知道花錢……家長是孩子的第一任老師，也是孩子的終身老師。所以，孩子的命運，他的學習成績，他會考上什麼學校，將來有沒有出息，基本掌握在家長手裡!我這裡毫無推卸學校責任的意思，而是希望家庭和學校的教育能夠各司其職，緊密結合。

　　2、做一名有心的家長，經常和老師保持聯絡

　　做後勤部長，在物質上給予適度保證，保證學生學習所需，有部分學生時常以餅乾和方便麵為食，導致胃病、感冒等時有發生，有時一次感冒就要耽誤一兩天學習沒有效率。所以家長們在平時注重觀察，及早發現一些情況，有病及早治療，身體虛弱要加強營養。多提供諸如水果、牛奶、餅乾、保健品等東西，讓孩子有足夠的體力和精力投入到緊張的備考中去;做心靈驛站，在精神上給學生的營造適當輕鬆的氛圍，要相信孩子，對孩子充滿希望，和保持良性溝通，及時消除他們的不安和恐懼，幫助他們坦然面對挫折。畢竟高考前的模擬考試比較多，偶爾的進退都正常。在面對成績時，在班裡和學校的排名位置也是值得關注的。你可千萬別小看了這個位置排名，這也可是高考報志願的最重要的依據之一，與此相比較而言，你孩子到底考了多少分倒是其次的。當然，家長首先要沉住氣，不管孩子考得好壞，都要告訴他***她***：勝不驕、敗不餒，成績面前找差距，困難時刻看到光明……當然啦，家長你自己首先要帶頭做到這一點。同時，建議家長在這一年，不要一味地遷就他，給手機用啦、給大筆的零花錢啦，護孩子的短啦，還是不行的。要通過合理的方式，規範他們的言行舉止，要讓自己小孩意識到：和別人比學習、比努力、比進步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌;做高考資訊員，適當留意考試資訊。

　　除此之外，對於高三這一年，我建議家長還要做到：首先是熱情支援。父母對孩子學習上的支援是多方面的，比如在家裡給孩子創造一個良好的學習環境。看電視時，儘量控制音量，不干擾孩子學習;同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關懷。其次是認真督促。由於孩子的自控能力差，父母必要的督促不能忽略。當遇到孩子回家後把書包一扔就去玩，或一邊做作業一邊聽收錄機、看小說、看電視時,父母就應勸導孩子，把孩子的注意力引導學習上來。第三是積極配合。有些父母認為自己不懂，由學校去教好了，這種態度是不對的。正確的態度應是主動，經常地與老師聯絡，瞭解孩子的學習和在校表現情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學習情況告訴老師，並根據孩子的特點和短處，採取相應的措施，幫助孩子學習好的功課和規範好自己的行為。

　　3、做一名講原則的家長，以實際行動支援孩子高考

　　要做到一切服從和服務於孩子高考這個大局。應酬也好、麻將也好、電視也好，要儘量規避，現在離高考還有200多天，孩子可學習的時間不長了，一定要抽出時間陪陪他***或她***，和他說說話，瞭解他們內心所想和困惑，因此，平時也要多與孩子、孩子的老師聯絡，打電話給他，詢問一些必要的情況，不宜一攬子全託付給老師，而自己什麼都不管。要做到“泰山崩於前而面不改色”。孩子的平時學習情況和考試成績。

　　4、在關注學習的同時，家長們都很關心自已孩子的身體健康

　　的確，多數學生在緊張的學習的同時，也承擔著巨大的心理壓力，如升學壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學生的身體狀況也帶來很大負面影響。班中一部分學生曾出現過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長此以往，學生免疫力低下，精神差，容易生病。最終導致學不下去。

　　各位家長，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”曾聽人講過一個來自大海的故事：在礁石的背面，風平浪靜，藏在其中的珊瑚蟲顯得死氣沉沉，毫無生機，而且死亡率極高;在礁石的外面，巨浪翻滾，生存於此的珊瑚蟲卻顯得生機勃勃，光彩奪目，並快速地生長繁殖。巨浪的衝擊是珊瑚蟲生存的必要條件。人在一定的程度上與珊瑚蟲是一樣的，也需要衝擊、磨擦、鍛鍊，高考是孩子們成長道路上第一次大的考驗，經受住了這次考驗，他們也將像珊瑚蟲一樣光彩照人。所以我們盼望高考，也決不會害怕高考，希望和各位家長一道共同教育好他們。最後共同祝願您的孩子早日成為優秀的人才。