發現女兒早戀怎麼教育孩子

　　對現在的孩子而言，成熟似乎只是一瞬間，“早戀”這個詞以極高的頻率出現在了我們的身邊。那麼家長呢?以下是小編分享給大家的關於早戀家長應採取的具體措施的資料，希望可以幫到你!

　　關於早戀家長應採取的具體措施

　　首先，家長要改變對早戀有害的固有看法。

　　家長要明白，交男女朋友，是孩子性心理髮展的正常體現。一個十多歲的孩子如果從沒有和異性接觸過，甚至在父母的嚴密呵護下從沒有喜歡過異性，很可能會影響他成年後正常的戀愛婚姻。早戀的危險不在於交異性朋友，而在於交壞朋友。孩子如果交了一個學習好的、樂觀上進的、心理健康的孩子，兩個人又能夠互相剋制互相提醒互相鼓勵，早戀對學習不會有負面影響，有時還會積極促進作用。但如果孩子交了社會上的朋友或者不愛學習的朋友，那麼，學習就會退步。所以，早戀交什麼樣的朋友比早戀本身更值得家長關注。父母要通過班主任瞭解孩子的交往物件。家長只有以這種不偏執的一分為二的心態看待這一問題，才能比較冷靜地對待子女早戀問題。

　　其次，分析孩子早戀的原因，反省自己，改變自己。

　　心理學的調查發現：捲入早戀的孩子大多有一個特點——家庭不溫馨。

　　男孩：早戀的男孩通常跟媽媽的關係不好。他渴望女性的溫暖，容易喜歡上一個主動關心自己的女孩，這其實是想得到一種補償。還有一種男孩子，保護欲比較強，當女孩子一幅嬌柔的樣子，並向他示愛時，他可能會被動地“愛上”女孩子。

　　女孩：女孩如果感到被父親忽視，就沒有安全感，她會喜歡比較成熟的男孩。另外，如果母親太強勢，總想控制女兒，女兒也容易早戀，而且早戀時會喜歡逆反的男孩，以此來間接表達對母親的不滿和反抗，為了“報復”母親，她甚至會不惜和男孩子發生關係。這種性格的母親要特別反思：您的孩子如果喜歡的是很逆反甚至有反社會人格的男孩，往往會付出很慘痛的代價，而問題的根源很可能就在您對待孩子的態度上。以後和孩子交談要多用商量語氣、少用命令語氣，做孩子的顧問而不是指揮官。那些生活在良好的家庭情感中的女孩，即使喜歡上異性，也不會過早地親密交往，因為有父親在呵護她。

　　所以，如果孩子出現早戀現象，父母首先要反思自己，找到問題後，一定要努力改變自己。尤其是那些在孩子面前過分強勢的父母，一定要牢記一句話——不要和青春期的大孩子較勁。如果您一定要他輸，他在您面前會輸的，但是，他會揹著您變本加厲，最後孩子和父母受傷都更深。

　　第三，家長如何應對青少年早戀：

　　1、尊重、關心、理解孩子，加強情感溝通

　　家長首先要尊重孩子的人格和感情，尊重他們在生活中的合理要求，這是取得孩子尊敬和信任的前提。在尊重的同時，要倍加關心孩子，對他們在學習中出現的失誤，應及時地幫助孩子找出原因，總結教訓，耐心地做好疏導工作。此外，家長要從各方面理解孩子，尤其要理解孩子在青春期生理及心理的一系列變化及由此產生的各種現象和問題。只有家長以平等、真誠、信任地態度出現，孩子才會敞開心扉，才便於找出問題地癥結。真正地教育並不是口頭上地說教，而是人與人之間地相互接觸和交流。

　　2 、幫助孩子提高認識，正視早戀

　　為了幫助早戀孩子真正“回心轉意”，家長可以向涉世不深地孩子恰到好處地灌輸一些正確地觀點，從中使孩子理解到愛情並不是單純的異性相吸，它包含高尚的情操和充實的精神生活，從而對已有的戀情進行冷靜地分析，如果是被對方地優點和長處所吸引，應當把這種美好地情感深藏心理，變為促進自己前進的動力;如果是被對方漂亮的外表或優越的家庭所吸引，則說明這種感情是很膚淺的。同時，也可以使孩子認識到青少年可塑性強，個人的理想、興趣、志趣的變化都會引起戀情的變化和發展，早戀的成功率極低，所以，應把精力放在追求遠大理想和實現人生價值上，而不宜過早戀愛，空耗精力，消磨時光。

　　3 、及時與老師聯絡，共同指導孩子多參加各種活動，轉移情感

　　青少年好動好勝，對文體活動、科技活動和各種比賽活動有著廣泛的愛好了和興趣。家長和老師都鼓勵早戀中的孩子積極參加各種活動，豐富他 ***她*** 的精神生活，把興致、注意、精力都轉移到活動中，轉移到競爭中，轉向渴求知識、發展智力、增強體質方面，轉移到追求崇高的精神生活方面上來。積極參加各種活動，一方面可以培養孩子對科技、文藝、體育等方面的濃厚興趣和高尚情趣;另一方面，可以利用活動中健康、寬鬆的男女交往環境，在集體活動中進行正常的情感交流，增加孩子對多個異性的瞭解，逐步培養對異性的正確態度和純真的關係，把握與異性交往的分寸，鍛鍊理智分析和冷靜控制情感的能力。

　　4 、優化家庭環境

　　家長在對青少年早戀現象的教育、引導方面負有不可推卸的責任。家長一方面要控制自己在子女面前某些過分親暱的行為，以及有意無意之中對男女問題的津津樂道;另一方面，要利用家庭教育在倫理道德、家庭責任、社會義務等方面的特殊優勢，讓子女從自己的社會地位、社會責任、家庭義務、家庭責任中，認識到人在生理、心理、思想成熟之前，由於早戀而有可能帶來的困惑、不適應和艱難，從而使青少年心目中的盲目幼稚的異性憧憬加入現實成份，從而使他們逐步地成熟起來，早戀現象也就從他們的內心深處自覺地得到遏止。對於有特殊家庭背景的學生，家長應更多地關愛孩子，使孩子感受到家庭是最溫暖的地方，是自己避風的港灣，以減少孩子從異性那裡得到關愛的機會。

　　5 、鼓勵孩子勇敢地去面對現實，去解決問題

　　面對早戀之中的孩子，或許父母已經做了很多，但是，這些都是外在的因素。要幫助孩子真正解決早戀問題，還需要家長相信孩子，鼓勵孩子去面對問題，去解決問題。

　　父母在做好以上幾方面的同時，還要給孩子留出足夠的時間和空間，讓其去思考、去面對、去解決，使其自身內在的因素髮生轉變，這一環節在解決孩子的早戀問題上起著至關重要的作用。

　　女生早戀的訊號

　　1.孩子變得特別愛打扮，注意修飾自己，常對著鏡子左顧右盼。

　　2.成績突然下降，上課注意力不集中。

　　3.活潑好動的孩子突然變得沉默，不願和父母多說話。

　　4.在家坐不住，經常找藉口外出，有時還說謊。

　　5.放學回家喜歡一個人躲在房間裡，或待在一邊想心事，時常走神發呆。

　　6.情緒起伏大，有時興奮，有時憂鬱，有時煩燥不安，做事無耐心。

　　7.突然對描寫愛情的文藝作品、電影、電視感興趣。

　　8.突然喜歡談論男女之間的事。

　　9.揹著家長偷偷寫信。

　　關於孩子早戀的案例

　　王爸是個球迷，在歐洲盃足球賽期間，他硬是調整了自己的生物鐘，啟動了“熬夜模式”。而正是因為這幾次熬夜，他發現了兒子小煒的祕密。

　　“我發現，他半夜三更還在給別人打電話。我去客廳看電視，途經他的房間，就聽見‘噗嗤’一聲笑。”當時他還以為小煒是在說夢話，怕吵醒他，故意放輕了腳步。“後來，我發現他是在和人有說有笑地聊天呢。”凌晨3點多，能和誰聊天?“早戀”這個詞一下子衝進了王爸的腦海，王爸頭腦一熱，忍不住敲了敲門，房間裡的說話聲立即停止了，王爸甚至聽到了小煒慌亂掛電話、蓋被子的聲音。“你昨天那麼晚在搗鼓什麼呢?”第二天早上，王爸問小煒，小煒一臉茫然，說自己是在睡覺。“但他的眼神是閃躲的，一定是在騙我。”這樣一來，王爸便認定小煒是早戀了。

　　接下來的幾天，王爸每天起床的第一件事就是悄悄拿起電話分機，“竊聽”小煒的動靜。“第三天，還真被我聽到了。”他拿起電話的一瞬間，聽到了一個女孩的聲音，他的突然插入讓兩個孩子嚇了一跳，一方立馬結束通話了電話。“我兒子平時老實巴交的，要不是親耳聽見，我真不敢相信他會與早戀扯上關係。他馬上要升初三了，早戀肯定會對成績有影響，但是，我又該怎麼對他說呢?”王爸陷入了沉思。

　　策略

　　如果孩子真的早戀了，家長該怎麼辦呢?對於早戀，疏導比堵截更有效。

　　作為青春期孩子的“常駐”場所，學校在教育方面起著尤為重要的作用。

　　在營造寬鬆的學習氛圍的同時，要構建適度的良性競爭氛圍;

　　在抓好文化課學習的同時，要開設校本課程，培養孩子的興趣愛好;

　　在提高課堂效率的同時，要培養孩子自主學習和閱讀的習慣，讓孩子感覺緊張而又有激情，充實而又有意義。

　　積極向上的校園精神、高品位的校園文化對青少年心理的穩定和人格的完善有著重要的積極作用。

　　對於受家庭環境影響導致早戀的孩子，他們更需要的是關愛。早戀往往只是為了尋求某種精神的寄託，這就需要我們加強家校合作教育。家長可以及時向孩子的班主任老師求助，共同對孩子進行疏導。在疏導的過程中，家長和老師必須理解、尊重孩子的感情需要，在理解的基礎上贏得他們的信任，以關懷愛護的態度親近他們、幫助他們。

　　愛一個人或被別人愛都是一件很幸福的事，只不過處在青春期的中學生生理和心理都尚未成熟，現在還不具備處理戀愛、婚姻各方面事情的條件。家長要讓孩子明白，如果真正喜歡一個人，你應當在各方面完善自己，努力使自己成就一番事業，為對方創造各種通向幸福的條件，更應該為對方著想，不能因為早戀而影響對方的學習和發展。青春期孩子“早戀”的最大影響就是分散了他們的意志和精力，致使學業成績下降，家長要適當地引導孩子瞭解這一危害。

　　我也願看到純真的愛情最終能結出美麗的花朵，不過不是今天，而是成熟之後的明天。