描述師生情的美文

General 更新 2024年12月18日

  :教學環境雖然惡劣,可是對於知識的渴望對於師生的感情卻依舊是那麼的美好,下面我們一起看看這篇《溫暖的教室》。

  我們的教室是土坯牆,茅草房,沒有暖氣。一到冬天,用磚搭個爐子,燒煤取暖。煤是學校提供的,引火的木頭柈子就要靠同學們從家裡帶了。平原地區,木材是很金貴的,因此,一定要節省,燒爐子時,最好是上課時把火燒旺,放學時,用溼煤粉把爐火壓上,第二天早上再捅開,就不用引火柴了。這需要很高技術的。煤壓多了,把火壓死了,煤壓少了,燃盡了,賠了夫人又折兵,第二天得重新點火,學生就要挨凍了。當然,不是每天都能壓火的,星期天休息,就要把火徹底熄滅,一是防止發生火災,二是節省煤炭,週一來上學時再生火取暖。

  我們班主任老師叫侯萬奎,一個三十多歲的中年男子,不到一米六的個子,長的很勻稱,濃眉大眼,講課嗓門很高。他既當班主任,管理班級,還教語文數學。他不想讓學生受累,因此,燒爐子的事,自己親歷親為了。學校八點半鐘上課,他每天七點前就到校了,把煤火捅開,爐蓋上放一壺水。然後就坐在爐子前備課、批改作業。同學陸續到校了,他就招呼著大家到爐子跟前烤火,喝開水。讓凍腳的同學把鞋子脫下來,放在爐子上烤熱呼再穿上;那時,大多數學生沒有自來水筆,寫字都用蘸水筆,所以,人人都有一個鋼筆水瓶,晚上就放在教室裡,第二天早晨上學時就凍了。因此,爐子旁經常放一大溜墨水瓶,這成了我們班的一道風景。當然,不光我們班,其他班級也一樣。

  冬天天短,為了節省煤,學生吃兩頓飯,連著上五節課就放學了。小孩子正是長身體的時候,餓得快,有的學生早上從家來時就帶個大餅子、窩窩頭什麼的,放在爐子上熱著,也有的帶幾個生土豆,埋在爐子下面沒燃盡的爐灰裡。課間時,大家把吃食都拿出來,你掰塊餅子給我,我拿個土豆給你,有時,還逼著侯老師咬一口,教室裡充滿了歡樂的笑聲。

  北方的冬天,室外寒風刺骨,滴水成冰。然而我們的教室裡卻暖暖和和的。學生們已經習慣了,忘卻了是侯老師每天起早來教室生爐子,放學後,又是他把煤火壓好,最後一個離開教室。那天是星期一,父親要出遠門,我們家六點多鐘就吃完早飯了。我到校的時間就早了些。一進教室,我震驚了。我看見侯老師屁股撅得老高,趴在爐子前吹火,屋裡滿是濃煙,嗆得我喘不出氣來。聽見門響,侯老師抬起頭來,我看見他臉上佈滿了煤灰,被濃煙嗆出來的淚水衝出一道道的,變成了一個大花臉。要在往常,我肯定笑翻了天。可是,眼前的情景讓我心裡熱熱的,怎麼也笑不出來。見我進來,侯老師衝我笑了,抱歉的說,這爐子今天風向不對,到現在火也沒著好。聽了老師的話,我眼淚不自主地流了下來。

  那天課間時,我找到幾個要好的同學,把老師早晨點火的情景說了,大家都很感動,都表示要減輕老師負擔。從那以後,我們每天早晨輪流值班看爐子,老師不放心,每天還是早早就來了,不過,他不用親自動手了。

  教室溫暖如春,師生情同手足。

  公眾號:喬喬衎刊

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