口才能力訓練

　　在寫的過程中訓練了思維，使之嚴密化、清晰化。而這正是提高口語能力的重要因素;下面小編整理了方法，供你閱讀參考。

　　方法1、寫

　　寫這類講稿，注意三個環節：

　　1落筆前想清楚。不要提筆就寫，應該“意在筆先”。落筆前先把有關問題想得清清楚楚：一要想清楚聽講的物件。對什麼人講什麼話，怎麼講，都要有針對性。二要想清楚講話的內容。說些什麼觀點，運用哪些材料，都應精細整理。三要想清楚講話的結構。先說什麼，次說什麼，再說什麼，最後說什麼，都得一一思考，適當排列。四要想清楚講話的頭尾。“開局如爆竹，結句如撞鐘。”這是對一般文章的要求。講話的語音稍縱即逝，更要在開局與結尾處抓住聽眾。

　　2動筆時有宗旨。這個宗旨，就是時時不忘所寫的是講話稿。遣詞造句時，處處注重口語化，多用通俗明白的口頭語言，少用深奧難懂得書面語;多用簡潔的快短句，少用轉折繁複的長句;力求講稿簡短明快，層次清晰，使人一聽就明白;力避冗長拖拉，條理雜亂，叫人不得要領。

　　3擱筆前細修改。寫完不等於寫好，修改這一環節決不能忘。要根據演講稿的要求細細推敲，做到增、刪、改、換，即內容單薄的要增添，選例重複、言語羅嗦的要刪，文句不通、用詞不當的要改，思路不清、主次不明的段落要換。

　　方法2、背

　　下功夫把講稿背出來。背誦講稿也要講究方法：

　　1理清層次背誦。背誦前先列出全文提綱，牢記它等於抓住了全文總綱。再以綱帶目，逐層背誦。

　　2分成片斷背誦。把全文分成三四大段，分段背出，化整為零，再合成整篇背誦，而是每次一刻鐘、二十分鐘，反覆多次，中間可穿插些其他內容。這樣費時不多，效果往往很好。

　　3利用零星時間背誦。做家務、散步、排隊購物、茶餘飯後等零碎時間，都可用來背誦。

　　方法3、講

　　充滿信心，甩掉講稿，娓娓而談。請注意，此時是講話，不是背誦或朗讀。初學者常會出現幾種情況：1剛張嘴就忘了詞。不用緊張，可以瞟一眼講稿，那早已背熟的詞句只要有個頭，自會湧到嘴邊的。2講到一半忘了詞。此時，不要去翻講稿，可把忘記的一段跳過去。只要態度從容，聽眾是不知道你把原講稿子跳過了一節的。最好有份簡單提綱，必要時掃視一眼，便會清除障礙，引出下文。3講的內容與背誦的文句可以不盡相符。只要講得流暢即可，部分文句的變動是完全可以的，不必緊張。否則會變得背誦式的講話，反而使聽眾乏味。

　　每次講完，要認真回顧：講稿寫得好嗎?背誦得熟練嗎?講得鎮定自如嗎?聽眾反映怎麼樣?吸取教訓，總結經驗，以利再戰。

　　上述方法訓練日久，口才有所提高，便可把原來的寫的全部講稿改為只寫頭尾和提綱，進而只寫提綱，再進一步，只想好腹稿，最後達到只要稍作思考，便能即席發言的程度，此時，你的口頭表達能力就有了長足的進步了。