青少年心理健康為主題的手抄報

　　心理健康通常是指一種積極的心理狀態，心理衛生則是指一切維護心理健康的活動及研究心理健康的學問。你知道如何做一份青少年心理健康的手抄報嗎?今天小編給大家帶來了，供大家閱讀和參考。

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　　心理健康的手抄報圖片1

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　　心理健康的手抄報圖片5

　　心理健康的手抄報資料1

　　1、有了一些小成績就不求上進，這完全不符合我的性格。攀登上一個階梯，這固然很好，只要還有力氣，那就意味著必須再繼續前進一步。

　　2、言語中只有原諒，只有希望，只有喜悅。

　　3、不認為自己是幸福的人，絕對沒有幸福。

　　4、大肚能容天下事，開懷笑破古今愁。

　　5、對人要和氣，但不要狎暱。

　　6、黑暗籠罩著整個世界，但理想卻光芒四射，無比燦爛。

　　7、勇於承擔，是一份動人的力量。

　　8、努力工作以‘成就’某事，而非‘獲得’某物。

　　9、用財富裝扮身軀，不如用道德美化心靈。

　　心理健康的手抄報資料2

　　心理焦慮

　　素質性焦慮

　　這類兒童的神經系統往往發育不健全或受到損傷，對外界環境的變化反應過於敏感。有的則是父母本身具有焦慮的表現，給孩子“模仿性”的影響。父母對孩子的焦慮表現出焦慮的反應，造成惡性迴圈。

　　境遇性焦慮

　　境遇突發性事件，如父母突然死亡、離異、意外事故、災害等，兒童心理承受不住，整天擔心災害再次降臨頭上，惶惶然不可終日。但這類兒童的症狀隨著時間的遷延往往會自然消失。

　　分離性焦慮

　　當與親屬特別是與母親分離時，會出現明顯的焦慮情緒。獨生子女的父母出差，孩子既擔心父母，也害怕獨自一個人留在家裡，一個人睡覺，心煩意亂，無心學習。

　　期待性焦慮

　　家長對孩子期望過高，孩子怕達不到家長預期的要求、受責怪而焦慮不安。另一方面，有些學校片面追求升學率，課程的設計、作業的佈置超越了兒童的承受能力，兒童擔心完成不了老師安排的任務而受懲罰，從而表現出緊張、焦慮、不安。

　　環境性焦慮

　　有些常鬧糾紛的家庭，長輩們把孩子作為傾訴自己心中不滿的知心人，向孩子訴苦。在這種矛盾重重的環境中，孩子易於產生焦慮情緒。

　　患焦慮症的兒童對學習缺乏信心，嚴重者可影響其智力的發展水平。社會交往行為常表現出退縮，依賴心強，做事優柔寡斷，常不受同伴的歡迎。長期這樣，患兒可能形成抑鬱陰沉、自卑感強等人格特徵。因此，對焦慮症兒童應予矯正。