高考語文作文素材短篇大全

　　在高考作文中巧妙運用一些我們平時積累的作文素材，可以為我們的高考作文增色不少，下面是小編給大家帶來的，希望對你有幫助。

　　：畫家的感慨

　　從前，有一位畫家相畫出一幅人人見了都喜歡的畫。畫畢，他拿到市場上去展出。畫旁放了一支筆，並附上說明：每一位觀賞者，如果認為此畫有欠佳之筆，均可在畫中標上記號。

　　晚上，畫家取回了畫，發現整個畫面都塗滿了記號——沒有一筆一畫不被指責。畫家十分不快，對這次嘗試深感失望。

　　畫家決定換一種方法去試試。他又摹了一張同樣的畫拿到市場展出。可這一次，他要求每位觀賞者將其最欣賞的妙筆都標上記號。當畫家再取回畫時，他發現畫面又被塗遍了記號——一切曾被指責的筆畫，如今卻都換上了讚美的標記。

　　“哦，”畫家不無感慨地說，“我現在發現一個奧妙，那說是，我們不管幹什麼，只要使一部分人滿意就夠了。因為，在有些人看來是醜惡的東西，中另一些人眼裡恰恰是美好的。”

　　：讓座的道德

　　“道”是萬物萬法之源，創造一切的力量;德是為順應自然、社會和人類客觀需要去做事的行為，不違背自然發展規律，去發展自然、發展社會，提升自己的踐行方式。

　　道是在承載一切;德是在昭示道的一切。大道無言無形、看不見聽不到摸不著，只有通過我們的思維意識去認識和感知它;而德是道的具體例項，也是道的體現，我們能看到的心行，我們通過感知後所進行的行為。如果沒有德，我們就不能如此形象地瞭解道的理念，這就是德與道的關係。

　　道德是一種社會意識形態，它是人們共同生活及其行為的準則與規範。罪莫大於無道，怨莫大於無德。

　　：花語

　　就在這裡，忽記起梅花。一枝兩枝，老枝細枝，橫著，虯著，描著影子，噴著細香;太陽淡淡金色地鋪在地板上：四壁琳琅，書架上的書和書籤都像在發出言語;牆上小對聯記不得是誰的集句;中條是東坡的詩。你斂住氣，簡直不敢喘息，巔起腳，細小的身形嵌在書房中間，看殘照當窗，花影搖曳，你像失落了什麼，有點迷惘。又像“怪東風著意相尋”，有點兒沒主意!浪漫，極端的浪漫。“飛花滿地誰為掃?”

　　你問，情緒風似地吹動，捲過，停留在惜花上面。再回頭看看，花依舊嫣然不語。

　　“如此娉婷，誰人解看花意，”你更沉默，幾乎熱情地感到花的寂寞，開始憐花，把同情統統詩意地交給了花心!

　　：學霸

　　世有學霸，然後有附加題。附加題常有，而學霸不常有。故雖有難題，祗辱於學渣之手，駢錯於紅叉之間，不以附加稱也。

　　題之附加者，一題或難倒一片。做題者不知其能加分而做也。是題也，雖有附加之能，做不對，分不加，才美不外見，且欲與常規題等不可得，安求其能加分也。

　　做之不以其道，思之不能盡其腦，錯之而不能知其意，執筆而臨之，曰：“此題差矣!”嗚呼!其真差邪?其真不會做也。