講好普通話的黑板報資料

　　發展社會主義市場經濟需要普及普通話。那麼你知道有關普通話的黑板報該怎麼做嗎?下面小編為你整理了一些，希望對你有所幫助!

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講好普通話的黑板報圖片1

　
　講好普通話的黑板報圖片2

　
　講好普通話的黑板報圖片3

　　講好普通話的黑板報相關資料1：普通話推廣標語

　　1*** 樹立語言規範意識，提高民族文化素質

　　2*** 實現順暢交流，構建和諧社會

　　3*** 普通話：情感的紐帶，溝通的橋樑

　　4*** 說普通話，迎四方賓客;用文明語，送一片真情

　　5*** 說好普通話，方便你我他

　　6*** 普通話----讓生活更精彩，讓社會更溫馨

　　7*** 普通話同青春攜手，文明語和時尚並肩

　　8*** 文明語深入男女老少心，普通話融匯東西南北情

　　9*** 心相印，語相通，共奔小康樂融融

　　10*** 實現順暢交流，構建和諧社會

　　11*** 普通話，使你我靠得更近

　　12*** 說好普通話，朋友遍天下

　　13*** 面向現代化，推廣普通話

　　14*** 普通話——時代的需求，時尚的追求

　　15*** 普通話——讓生活更精彩，讓社會更溫馨

　　講好普通話的黑板報相關資料2：快速學習普通話技巧

　　如何使聲音更飽滿、巨集亮

　　感覺說話費勁，聲音傳不遠，大致有兩個原因：其一是沒有充分利用共鳴器官;其二是氣息不穩。

　　我們所發出的聲響都是依靠兩片聲帶震動而成，本質上沒有多大的差別，但是震動經過了咽、喉、口腔、鼻腔、胸腔等人體自然的空間後被逐漸修飾、放大，形成自己的風格，最終傳達到聽眾的耳朵裡。在我們說悄悄話***用氣聲***的時候，聲帶並沒有震動，僅僅依靠氣息的摩擦，再怎樣用力，也不會有任何聲響，因為沒有震動，也就沒有共鳴!反之，要追求聲音洪亮，一味依靠聲帶的強烈震動，只能造成聲帶充血，聲音嘶啞。唯一的解決辦法就是充分利用共鳴腔，讓震動在口腔、鼻腔甚至胸腔得到共鳴，放大，自己的聲音才會飽滿，圓潤，高揚。

　　幾個小技巧：

　　1、體會胸腔共鳴：微微張開嘴巴，放鬆喉頭，閉合聲門***聲帶***，象金魚吐泡一樣輕輕地發聲。或者低低的哼唱，體會胸腔的震動;

　　2、降低喉頭的位置：***同上***;喉部放鬆、放鬆、再放鬆

　　3、打牙關：所謂打牙關，就是開啟上下大牙齒***槽牙***，給口腔共鳴留出空間，用手去摸摸耳根前大牙的位置，看看是否打開了。然後發出一些母音，如“a”，感覺感覺自己聲音的變化;

　　4、提顴肌：微笑著說話，嘴角微微向上翹，同時感覺鼻翼張開了，試試看，聲音是不是更清亮了。

　　5、挺軟顎：打一個哈欠，順便長嘯一聲***注意周圍有沒有人哦!***。

　　以上技巧其實就是開啟口腔的幾大要點，以後在大聲說話的時候，注意保持以上幾種狀態就會改善自己的聲音。但是，切記，一定要“放鬆自己”，不要矯枉過正，更不要只去注意發音的形式，而把你說話的內容給忘了，這就本末倒置了。

　　氣息的問題

　　發音靠震動，震動靠氣息，所以要使聲音洪亮，中氣十足，就要有飽滿的氣息。呼吸要深入、持久，要隨時保持一定的呼吸壓力。平時可以多做一些深吸緩呼的練習，最好在練習說話的時候先站起來，容易尋找到呼吸狀態，要坐的話，也要坐直，上身微微前傾。

　　運用氣息的時候，千萬不要“洩氣”，要在上述的呼吸壓力中緩緩的釋放，並且要善於運用嘴脣把氣攏住。這樣來保持胸腹和嘴脣的壓力平衡。

　　聲音的線路問題。

　　我們的發音，有一個不易察覺的線路，比如打呼哨，聲音很響亮，道理就在於氣息暢通，聲音集中，通行無阻。說話也是這樣，要儘量讓自己的氣息貫通，讓聲音儘量沿著口腔內部的中縱線穿透而出。這樣才能使聲音集中而明亮。

　　如何區分平舌音和翹舌音

　　普通話中舌尖前音***又叫平舌音***z、c、s 和舌尖後音***又叫翹舌音***zh、ch、sh這兩類聲母的發音部位一前一後，完全對立，很多人會把舌尖後音讀成舌尖前音。

　　若想改變這種情況，首先要熟練掌握這兩類聲母的發音特點及規律，其次要能準確區分含有兩類聲母的不同的字詞。

　　具體的區分方法是：

　　第一，利用普通話聲韻配合關係來區分。普通話聲韻配合規律顯示：

　　***1***以ua uai uang 作韻母的字，聲母是zh ch sh,如“抓、耍、拽、莊、床、雙”等;

　　***2***以en作韻母的字，除了“怎、參***差***、岑、森”幾個字外，以eng作韻母的字，除了“層、曾”和以“曾”做聲旁的少數字外，其餘字的聲母都是舌尖後音。

　　***3***以ou作韻母的字，除了“湊”等少數字外，其餘的聲母是ch;

　　***4***以uen作韻母的字中，只有“順、吮、舜、瞬”四個字的聲母是sh,其餘字聲母是s;

　　***5***以ong作韻母的字中，聲母只有s,沒有sh。

　　第二，根據形聲字聲旁的表音功能，利用已知的聲旁推斷出同聲旁的一批字的讀音。這種方法雖有例外，但不妨一試，只是用時須謹慎，以免有出入。