高考語文基礎知識試題答題技巧

　　語文考試實際上就是調動已有的積累來回答命題者問題的過程，在此過程中我們不僅要善於回憶，更需要我們懂得在理解題意的基礎上組織答案。今天小編要與大家分享的是：高考語文基礎知識試題相關答題技巧。具體內容如下，歡迎閱讀：
 

　　答題技巧1. 字音辨析題 ：

　　答題技巧：常見多音字標“次讀音”正確的可能性大，標“常讀音”正確的可能性小。形聲字標“不同聲旁讀音”的正確可能性大，標“同聲旁讀音”的正確可能性小。常見字標音正確的可能性小。生僻字一般不會標錯音。一般考辨析，不考拼寫，不考查漢語拼音方案。用排除法是較好的方法，但必須用?或其他記號來提示自己。

　　答題技巧2. 字形辨析題

　　答題技巧：由於計算機處理的侷限，高考只考別字的辨析。 如果懷疑某個是別字，可以寫出幾個同音字來比較,可以寫出幾個形似字來比較。通過分析形聲字的形旁來推導這個字的含意，再放到這個詞語中去判定是否相符。對於獨體字或形聲字中的形旁已失去表意功能的形聲字可以通過分析詞語的語法結構來確定它是不是別字，還可以通過對整個詞語的理解,來尋找不合語境的別字。

　　多使用結構分析法：字形結構及詞語結構分析法。看詞語不宜太長久，時間長了對的都象錯的，如無把握，可放放再說，但必須用?或其他記號來提示自己。

　　答題技巧3.標點符號運用題

　　常見錯誤： 非疑問句用問號，倒裝句中句號、歎號前置;分句之間用頓號，聯合片語不同層次的詞語之間用頓號， 連詞前面用頓號， 概數用頓號， 集合詞語用頓號;句中沒有逗號徑直用分號，句中已用句號再用分號 ;句中短暫停頓用冒號，同一句中用兩個冒號，引語中"某某說,後用冒號，冒號後面揭示範圍不清;引語中句末點號誤置，直排引號用於橫排;不是書名用書名號;括號句內、句外不分;破折號、省略號。

　　答題技巧4.詞語運用題

　　實詞辨析題

　　答題技巧： 對詞義的理解，有相同語素又有不相同語素的詞語，重點是分析理解不相同語素，可以通過組詞來理解，也可以找出反義詞來理解，還可以分析形聲字的形旁來理解。語素都不相同的詞語，重點從用法方面考慮。對詞語的運用，一定要在上下文中找到相應的資訊，重點是使用場合上的搭配。注意採用排除的方法，將最容易辨析的詞語先排除，逐漸減少選項。

　　虛詞辨析題

　　虛詞它在語句中起著調節各種語言關係的作用 。在高考中作虛詞題目，主要是憑語感，可以造一些結構相似的句子來分析它的正誤，其次是理性分析。分析應考慮這樣幾點：

　　一是虛詞詞典含義的分析，先分開解釋，後組合理解;

　　二是找出配套的關聯詞語，前後聯絡來確定虛詞的含義;

　　三是在單句中的虛詞，要分析前後詞語的聯絡和所作的句子成分;

　　四是在複句中的虛詞，要注意前後虛詞的關聯，如果配套的關聯詞語在句中只出現一個，應該將它補全分析;

　　五是要將關聯詞語與句子內容結合起來分析，在關係上保持一致。

　　成語***包括熟語***辨析題

　　答題技巧：

　　第一，逐字解釋成語，運用成語結構特點把握成語大意，但要注意不能望文生義;

　　第二，體會成語的感情色彩;

　　第三，要注意成語使用範圍，搭配的物件;

　　第四，儘可能找出句中相關聯的資訊。

　　第五，四個選項權衡比較，選出認為最符合要求的。

　　一般是選擇正確的一項，但也得注意是不是選擇不正確的一項。

　　答題技巧5. 病句辨析題

　　病句型別：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅餘、結構混亂;表意不明、不合邏輯***可能單獨命題考***。

　　注意題乾的要求，究竟選擇的是有語病的還是無語病的一項。判斷病句用排除法居多。必須用?或其他記號來提示自己。

　　做題思路通常是：檢查句子的主幹，是否缺成分→ → 推敲詞語運用，是否搭配 →→ 心裡默讀，看是否有不同的句式混用 →→ 綜合思考，是否符合邏輯思維，特別注意以下幾種情況：

　　①介詞“關於”“對於”“對”等開頭的句子，注意主語的殘缺。

　　②類似於“A”是“B”的句子，注意“A”“B”的協調，也可能是句式雜糅。

　　③動詞後有很長的修飾詞語，注意是否賓語殘缺。

　　④用“和”“或”以及頓號連線的並列成分，注意歧義及內在邏輯順序是否失當以及意義的從屬關係。

　　⑤前半句使用了“能否”“可否”等雙面詞語，注意後半句是否與前半句協調。

　　⑥反問句及疑問句注意是否表意相反。

　　答題技巧6. 語言連貫題

　　語段銜接，前瞻後顧，注意上下文主語的承接及邏輯的內在聯絡。找突破口，用排除法。做題思路是：考查陳述物件是否一致 →→ 話題是否一致 →→ 前後句式是否一致→→ 情境是否吻合→→ 音節是否和諧等。