語文手抄報版圖

　　語文美教育,就是通過對語文美的審美活動,培養學生感受、鑑賞、表現和創造語文美的能力。做語文手抄報能讓學生自己體會語文的魅力。下面是小編為大家帶來的，希望大家喜歡。

　　語文手抄報的圖片

　　語文手抄報圖一

　　語文手抄報圖二

　　語文手抄報圖三

　　語文手抄報圖四

　　語文手抄報圖五

　　語文手抄報圖六

　　語文手抄報的資料

　　一、歇後語積累

　　1*** 八仙過海 —— 各顯神通

　　2*** 泥菩薩過江 —— 自身難保

　　3*** 蠶豆開花 —— 黑心

　　4*** 孔夫子搬家 —— 淨是書***輸***

　　5*** 砌牆的磚頭 —— 後來居上

　　6*** 關公戰李逵 —— 大刀闊斧

　　7*** 狗咬呂洞賓 —— 不識好人心

　　8*** 外甥打燈籠 —— 照舊***舅***

　　9*** 孔夫子搬家 —— 盡是輸***書***

　　10*** 包公斷案 —— 鐵面無私

　　11*** 王婆賣瓜 —— 自賣自誇

　　12*** 姜太公釣魚 —— 願者上鉤

　　13*** 飛蛾撲火 —— 自取滅亡

　　二、猜字謎

　　捨得用苦心***打一字*** —— 謎底: 合

　　雷公頭上長根草***打一字*** —— 謎底: 蕾

　　退休之前獻餘熱***打一字*** —— 謎底: 傑

　　遊鬧市到街心***打一字*** —— 謎底: 閨

　　多字取一半，口字底下站***打一字*** —— 謎底: 名

　　得閒出門街邊走***打一字*** —— 謎底: 桂

　　用手來數***打一字*** —— 謎底: 擻

　　人人要助殘***打一字*** —— 謎底: 俎

　　三、成語典故

　　【成語】： 發蒙振落

　　【拼音】： fā méng zhèn luò

　　【解釋】： 蒙：遮蓋，指物品上的罩物;振：搖動。把蒙在物體上的東西揭掉，把將要落的樹葉摘下來。比喻事情很容易做到。

　　【成語故事】：

　　“發蒙振落”這則成語的意思是比喻輕而易舉。

　　這個成語來源於《史記.汲黯傳》，至如說丞相弘，如發蒙振落耳。

　　西漢時，掌管封舜事務的主爵都尉汲黯，是位忠正耿直的大臣。他不考慮個人安危，經常向年輕的漢武帝直言進諫。有個名叫董仲舒的讀書人向武帝提出建議，將諸子百家的學說作為邪說，予以禁止，獨尊孔子及其儒家經典，以通過文化上的統治，達到政治上的統一。這就是所謂“罷黜百家，獨尊儒術”。後來，武帝採納這個建議，到處表示要以仁義治天下。

　　汲黯覺得武帝這種表示是言不由衷的。有一次，他當著許多儒生的面批評武帝說：“陛下內心的慾望很多，嘴上卻說要以仁義治天下。這哪裡像古代聖賢唐堯、虞舜的樣子呢?”

　　武帝聽了無言以答，非常難堪地離去。

　　有人對汲黯說，你這樣當面得罪皇帝，遲早會出事的，汲黯不以為然地說：“皇帝設定百官，難道是為了讓他們光說好活，而使皇帝陷入不義的汙泥裡去嗎?”不久，淮南王劉安準備反叛。他對公孫弘並不放在眼裡，怕的倒是汲黯。為此，特地告誡手下人千萬不要在汲黯那裡露了馬腳。他說，汲黯此人愛好直言進諫，能為節義而死，很難迷惑他。至於丞相公孫弘，對付他就像揭開蒙蓋在眼睛上的障礙，振落樹上的枯葉那樣容易。