懂禮儀手抄報

　　禮 與 儀 原本不分的。 禮 是通過特定形式體現的特殊意義, 儀 是體現特殊意義的特定形式。形式與意義合二而一,形式本身就是意義,意義本身就是形式。 儀 就是 禮 , 禮 就是 儀 。當 儀 與 義 與 禮 相結合時, 禮儀 與 禮義 二詞具有極大的相合之處,而不是今天人們所說的 儀 是形式, 義 是內含。下面是由小編給大家整理的 ，希望能夠幫助你們：

　　：校園禮儀

　　***一***形象禮儀

　　1、按要求穿規定的校服，扣齊鈕釦或拉好拉鍊，整理好衣領。

　　2、按要求佩戴好紅領巾：先把紅領巾折四折，置於衣領內，紅領巾的三角尖對正脊骨，打好領結，翻下衣領。夏天天氣炎熱時可於左胸前佩戴隊徽。

關於禮儀的手抄報圖片

　　3、每天早晚必須洗臉、刷牙，保持面部乾淨。

　　4、不留長指甲，不塗指甲油。指甲內保持無汙垢，飯前便後要洗手。

　　5、經常整理儀表。頭髮適時梳洗，髮型大方得體，不染髮，不燙髮。男生前發不覆額，側發不掩耳，後發不及領;女生前發不遮眼，側發不掩睛。

　　6、坐有坐相，站有站樣，走有走姿，面帶微笑，舉止文明，落落大方。
 

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　　***二***課堂禮儀

　　7、預備鈴響起，應迅速回教室入座，做好課前三件事***1、做好課前準備;2、整理好桌面;3、整理好衣服。***靜候老師。上課鈴響，老師進教室，值日生喊“起立”，全班同學立正後向老師問好，老師迴應，值日生喊“坐下”後再坐下。起坐時做到桌椅無聲響。

　　8、上課時，如有特殊情況晚到班級，應於教室後門口站定，經老師示意進入後方可回座位。

　　9、注意讀寫姿勢，做到：胸離桌一拳，眼離書一尺，手離筆尖一寸。

　　10、課堂上，各種物品要輕拿輕放。應全神貫注地聽講，積極思考問題並舉手發言。不做閒事，不講閒話，不沉於閒思。

　　11、別人發言時，認真傾聽，不隨便打斷別人的講話，不取笑他人。要通過真誠的眼神和表情給發言者以鼓勵。

　　12、課堂小組合作時***如專題討論等***，要有合作和全域性意識，聽從組長安排，分工協作，積極與夥伴溝通，完成份內任務的同時兼顧組內夥伴，共同贏得團隊的成功。

　　13、上課時，如遇到同學身體不適等突發事情，不要圍觀或表現出厭惡情緒，要主動關心同學，聽從老師安排，協助老師妥善處理。

　　14、下課時，應做好下節課課前準備後***課本、文具盒置於課桌左上角***再離開教室。離開教室時，讓老師先行。

　　***三***活動禮儀

　　15、課間活動時，不大聲喧譁,不追逐打鬧，積極參加有益身心健康的各種文體活動。遵守遊戲規則，愛護遊戲夥伴。

　　16、集體外出活動要服從管理。同學間要相互謙讓，主動關心和照顧好體弱的同學。分組活動時，要服從大家的共同意願，遵守時間，不單獨行動。

　　17、參加競賽活動時，遵守比賽規則，尊重競爭對手，不故意傷害對方，對對方的冒犯或過失寬巨集大量。遇到有爭議的問題，要按照程式向有關人員提出，心平氣和地進行溝通。

　　18、觀看比賽，做文明啦啦隊員，不喝倒彩。不為己方的勝利而得意忘形，不諷刺挖苦失利者。真誠地為賽場上的每一位選手喝彩。

　　19、積極參加學校的“四節”***讀書節、英語體育節、藝術節、科技節***，積極參加學校組織的社團活動。在展示自我的同時，注意謙虛禮貌，尊重他人的長處。

　　20、積極參加綜合實踐、社群服務與社會調查等活動，遵守交通規則，遵守社會公德，說話、提問有禮貌，舉止大方，彬彬有禮。

　　21、出入教室、功能室、會場等活動場所時要輕聲慢步，有秩序按指定線路行走，不擁擠，不搶道。

　　22、各種活動中，都要注意保護環境，培養“綠色行為”，如：愛護花草樹木、節約水電、隨手撿紙、垃圾按指定位置分類放置等。

　　***四***集會禮儀

　　23、舉行升旗儀式或集會時，集合列隊要迅速、安靜、整齊，並提前進入操場，在指定位置坐***站***好，靜候儀式或集會開始。

　　24、靜心傾聽發言人講話，講話結束後禮貌鼓掌。活動結束後，目送領導或來賓先退場，再聽從指揮有序退場，不搶先、不喧譁。

　　25、在集會過程中不交頭接耳，不擅自走動或離場，不在會場吃零食，不亂扔果皮紙屑，保持會場清潔衛生。

　　26、頒獎典禮中，受獎者應整理儀表，穩步入場，面帶微笑雙手接獎，接獎後應致謝並回敬隊禮。頒獎完畢按指定路線歸隊