關於中學生手抄報的版面設計圖

　　製作手抄報是一項手腦並用的活動,它最終呈現的是學生閱讀、思考、創作的結晶。下面是小編為大家帶來的，供大家學習參考。

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　　一、寓言故事

　　越國人甲父史和公石師各有所長。甲父史善於計謀，但處事很不果斷;公石師處事果斷，卻缺少心計，常犯疏忽大意的錯誤。因為這兩個人交情很好，所以他們經常取長補短，合謀共事。他們雖然是兩個人，但好像有一條心。這兩個人無論一起去幹什麼，總是心想事成。

　　後來，他們在一些小事上發生了衝突，吵完架後就分了手。當他們各行其是的時候，都在自己的政務中屢獲敗績。

　　一個叫密須奮的人對此感到十分痛心。他哭著規勸兩人說：“你們聽說過海里的水母沒有?它沒有眼睛，靠蝦來帶路，而蝦則分享著水母的食物。這二者互相依存、缺一不可。我們再看一看瑣***王吉***吧!它是一種帶有螺殼的共棲動物，寄生蟹把它的腹部當作巢穴。瑣***王吉***飢餓了，靠螃蟹出去覓食。螃蟹回來以後，瑣***王吉***因吃到了食物而飽，螃蟹因有了巢穴而安。這是又一個誰也離不開誰的例子。讓我們再看一個例子，不知你們聽說過蟨***jue***鼠沒有。它前足短，善求食而不善行。可是卭***qiong***卭岠***ju***虛則四足高、善走路而不善求食。平時卭卭岠虛靠蟨鼠提供的甘草生活;一旦遭遇劫難，卭卭岠虛則揹著蟨鼠逃跑。它們也是互相依賴的。恐怕你們還沒有見過雙方不能分開的另一典型例子，那就是西域的二頭鳥。這種鳥有兩個頭共長在一個身子上，但是彼此妒忌、互不相容。兩個鳥頭飢餓起來互相啄咬，其中的一個睡著了，另一個就往它嘴裡塞毒草。如果睡夢中的鳥頭嚥下了毒草，兩個鳥頭就會一起死去。它們誰也不能從分裂中得到好處。下面我再舉一個人類的例子。北方有一種肩並肩長在一起的‘比肩人’。他們輪流著吃喝、交替著看東西，死一個則全死，同樣是二者不可分離。現在你們兩人與這種‘比肩人’非常相似。你們和‘比肩人’的區別僅僅在於，‘比肩人’是通過形體，而你們是通過事業聯絡在一起的。既然你們獨自處事時連連失敗，為什麼還不和好呢?”

　　甲父史和公石師聽了密須奮的勸解，對視著會意地說：“要不是密須奮這番道理講得好，我們還會單槍匹馬受更多的挫折!”於是，兩人言歸於好，重新在一起合作共事。

　　這則寓言通過密須奮講的5個故事以及甲父史和公石師的經驗、教訓告訴大家，生物界中各種個體的能力是非常有限的。在爭生存、求發展的鬥爭中，只有堅持團結合作、取長補短，才能贏得一個又一個勝利。

　　二、小故事大道理

　　狼襲擊羊，羊嚇得渾身顫抖，步步後退。在這緊要關頭，狗衝上來，向狼猛撲過去，解救了羊。

　　羊感激萬分，向狗討教：“面對高大凶狠的狼，你為什麼敢向它發起攻擊?”狗搖了幾下尾巴：“老弟，你大概還不瞭解我，我的眼睛是縮小鏡，多麼高大凶猛的野獸，在我的眼裡都顯得十分渺小。”

　　羊長長地嘆了口氣：“明白了，我之所以這麼膽小懦弱，問題就出在眼睛上，因為我的眼睛是放大鏡，看什麼野獸都龐大無比，還怕得要命。”羊有些懊喪。

　　“老弟，你想改變這一現狀嗎?”羊使勁地點了點頭。狗慷慨地拍了拍羊的後背：我把眼睛換給你不就得了!”羊一蹦老高：“太好了!”

　　狗和羊剛換完眼睛，狼又來襲擊羊了。這次羊勇猛地向狼衝去，因為狼在它的眼裡成了小老鼠。狼完全驚呆了，它不敢相信眼下攻擊它的是一隻羊，反倒像一隻凶猛的老虎。於是，狼敗走了，羊勝利了。

　　羊高興得直蹦高：“換了眼界，膽量真的上來了!”

　　這時，那隻狼又向羊發起了攻擊，狼羊戰在一處，可是沒過幾個回合，羊便被狼咬得遍體鱗傷。狗發現後急忙上前解救，狼又一次被狗趕跑了。

　　面對奄奄一息的羊，狗十分後悔：“我怎麼忘了告訴羊重要的是長本事啊!不然的話，膽量再大，也打不過狼啊!”