要想學習好就要改正的四個壞習慣

　　養成良好的學習習慣，有利於激發學生學習的積極性和主動性;有利於形成學習策略，提高學習效率;有利於培養自主學習能力;有利於培養學生的創新精神和創造能力，使學生終身受益。今天小編給大家講講。

　　1、上課時看似在認真聽講，其實已經身在課堂心在課外。

　　不少同學在上課時直勾勾盯著黑白，看似在認真聽講，但是再仔細看他的眼神你就知道，他在發呆。可能在想中午吃什麼，也可能在想昨天沒有看完的那集電視劇……總之，雖然身在課堂，盯著黑板，但是心已經不知道飄到哪去了。

　　2、上課記筆記照搬板書

　　老師的板書的確需要記錄，有時候老師不寫在黑板上的也需要記錄，但是你自己的思考和疑問更需要記錄。

　　3、課上疑問不及時解決

　　老師在講課中會時不時問大家還有沒有疑問，有些同學會及時說出自己的疑問，很可能你的疑問和這位同學一樣，那就很幸運不用自己再提出了;但是有時候和別人有不一樣的疑問時怎麼辦?是及時提出來還是課下去找老師?

　　建議最好在課堂上提出，這樣不僅可以加深自己對這個疑問的印象，還可以因為老師的解答而提高自己的學習興趣。有時候可能老師因為課堂時間緊張，會告訴你課下去找他解答，這個時候不要灰心，課下去找老師就好，不用不好意思，也不要覺得是自己提出的問題太膚淺，可能只是老師還有更多更重要的知識要講給大家。

　　4、沒有自主學習計劃

　　很多同學放學後基本就是完成家庭作業，然後就去玩了，最多就是考試前會複習一下，其餘完全沒有自主學習計劃。這樣做的後果就是成為中等生，甚至淪為學渣。就像小編一樣，囧。

　　雖然有時候作業會比較多，但是也要有自主學習計劃。老師佈置作業是針對大多數同學的平均水平來說的，自主學習計劃是要給自己量身定製一個學習任務，只有這樣才能不斷進步。如果作業多，可以在作業之後安排一科或者兩科進行自主學習，預習也好、複習也好，總之一定不能做完作業就全是放鬆時間了。