主管教學的副校長講話

　　教學工作是學校的中心工作,在這個意義上,教學副校長就是學校一線工作的組織者。可以毫不誇張地說,教學副校長工作的優劣,直接影響到一所學校的教學風氣,直接關係到一個學校的生存和今後的發展。下面就是小編給大家整理的，僅供參考。

　　一：

　　同志們，大家上午好!

　　教學質量是我們電大的生命線。強化生命線意識，是我們這次全省教學主任會議的主題。樹立以提高質量為核心的教育發展觀，建立以提高教育質量為導向的管理機制和工作機制，堅持規模和質量的統一，注重教育內涵發展，是黨中央對我們教育工作一以貫之的方針。

　　今年4月24日，胡錦濤在慶祝清華大學建校100週年大會上發表重要講話，對高校如何提高教育質量進一步提出了殷切希望和明確指示，即“四個必須”：全面提高高等教育質量，必須大力提升人才培養水平，必須大力增強科學研究能力，必須大力服務經濟社會發展，必須大力推進文化傳承創新。胡的重要講話，對新時代背景下現代大學的功能作了新的闡述，指明瞭中國高等教育發展的前進方面，指明瞭我們廣播電視大學如何實現大學價值或者說如何建立開放大學，實現開放大學的價值的發展方向。

　　下面我就山東電大系統如何按照胡“四個必須”指示精神全面提升開放教育教學質量談幾點體會，供同志們參考。也是參加這次教務主任會議的總結髮言。

　　一、電大要提升人才培養水平必須提升教師隊伍建設水平

　　胡在《講話》中指出：“高等學校的根本任務是人才培養。要把促進學生健康成長作為學校一切工作的出發點和落腳點。全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本，德育為先，能力為重，全面發展，著力增強學生服務國家服務人民的社會責任感，勇於探索的創新精神，善於解決問題的實際能力，努力培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。要注重更新教育觀念，把促進人的全面發展和適應社會需要作為衡量人才培養水平的根本標準，樹立多樣化人才觀念和人人成人觀念，樹立終身學習和系統培養觀念，造就信念執著，品德優良，知識豐富，本領過硬的高素質人才。”胡總主席的這段論述，明確提出了高校人才培養水平的標準。目前，山東電大系統開放教育在校生近10萬人。在“十二五”期間，全省開放教育在校生要達到15萬人。如何保證這10多萬人在校生的教育質量，這是上級領導和全社會十分關注的問題。教育大計，教師為本。教學質量首先取決於教師的質量。電大沒有一支高素質的教師隊伍，就很難保證開放教育的質量。我們現在正在開展第二個教學過程落實年活動。教學過程“十落實”，是要靠我們教師和管理人員來落實的，多數環節在教師身上。因此，我們要把教師隊伍建設作為提升人才培養水平的根本任務來抓。建設開放大學，我們提出了“一臺一庫一伍一行”的理念。既要有一個學習平臺，要有一個數字化的學習資源庫，一支高素質的教師隊伍，一個學分互認的學分銀行。在當前教師隊伍建設上，我們要進一步充實和加強電大教師隊伍，解決好電大教師隊伍青黃不接，專業不對的問題。要加大開放教育教師的培訓力度，一是教育觀念的培訓，二是開放教育業務上的培訓，三是現代資訊科技的培訓，使電大教師做到六會：“教學經驗會總結，教學模式會創新，教學專題會研究，教學質量會評析，教育技術會應用，教學課件會製作”。在這個基礎上，建立和培養我們電大的名師隊伍。希望省校教學督導處作為主管部門切實抓好這方面的培訓，要把教師培訓作為第二個教學過程落實年的重要內容來抓。教師培訓是教師能力的再生產，要做到常抓不懈，持之以恆，抓出成效。

　　二、電大要增強科學研究能力必須積極開展科研活動

　　首先要解決一個偏面認識問題，既電大不是研究型的大學，沒有必要搞科研。科研是深化教學改革的思想先導，是提高教師隊伍整體素質的必要途徑，我們要進一步強化“教學是中心，科研是基礎”的意識，堅持教學與科研相結合，積極推進學科建設和專業建設。中央電大在開放教育試點專案總結性評估的過程中明確提出，電大要“開展鮮活的科學研究，彙集最優質的教育資源，提供最體貼的支援服務，執行最高效的辦學網路”。近年來的實踐證明，在全國電大系統能評上教學創新獎的老師，都是在教學科研方面有突出的成績和建樹。如省電大的臧躍臣教授、楊永健教授、高麗萍教授，王倩老師等。最近，省校有兩個關於開放教育的科研課題被列為中央電大重點課題：一是“開放教育助力山東半島藍色經濟區發展研究”，一是“在農村遠端教育中大學生村官作用的研究”。濱州電大張伸義主任的論文“淺淡如何加強形考冊的過程管理”，刊登在我們“山東電大學報”2009年第三期上。還有我們省校的張宇平教授主編的教材“演講與口才”、“齊魯文化”，顏景佐教授主編的“數學實驗”，葛永智教授主編的“管理哲學”等正在編寫中，這既是一個編寫教材的過程，更是一個教學研究提高自身素質的過程，同時，還帶動了一個教學團隊建設。如何推動電大的教學科研活動?我們的基本工作思路是“以活動促科研”，要求省市縣三級電大聯動，積極參加中央電大、省電大組織的一系列科研活動。“鋸響就有沫”，貴在參與。如目前我們正在組織的第五屆全國電大經濟管理類教師的論文評選截止今年9月，第一屆全省電大網路課程Lectora製作大賽截止今年6月，希望省校相關學院和市縣電大認真組織。特別是“山東電大學報”和“山東電大報”是我們電大開放教育科研成果發表的主要陣地，市縣電大的同志要認真組稿。我們提出“十二五”期間，要建成5門全國電大系統或省級精品課程、10門校級精品課程，爭取承擔國家和省部級課題和立項課題5個以上。這就需要我們高度重視教學研究，邊實踐邊研究，打造教學科研團隊，通過開展科研活動進一步推動教師整體素質和教學水平的提高。

　　三、電大要服務經濟社會發展必須適應市場需求設定專業

　　胡錦濤同志在《講話》中特別指出，高校“要自覺推動區域協調發展”，“要自覺參與推動學習型社會建設，適應全民學習，終身學習的時代需要，加快發展繼續教育……，為社會提供形式多樣的教育服務”，“以服務和貢獻開闢自身發展的新空間”。近幾年來，我們山東電大系統的招生規模穩步上升，位居全國電大前五名，今年春季位居全國電大第二名。除了我們山東電大開放教育有發展空間這個因素外，更主要的就是我們在不斷研究市場需求，開設了服務山東經濟社會發展的相關專業。例如我們開設的會計專業，主動適應了民營經濟發展在這方面的需求;我們開設的農業經濟管理，農村行政管理專業主動適應了社會主義新農村建設，對“一村一”人才的需求;我們開設的學前教育專業，主動適應了全省城鄉幼教事業對幼教人才的需求山東今年春季學前管理專業招生近5000人，佔全國電大系統學前教育專業春季招生人數的十分之一。萊蕪直屬學習中心今年春招學前教育專業近500人，居全省之首。

　　目前，服務山東經濟社會發展給我們電大事業帶來了很好的發展機遇和發展空間。特別是我省山東半島藍色經濟區和黃河三角州高效生態經濟區發展戰略已提升為國家發展戰略，“兩區戰略”的實施，對我們優化學科和專業結構，提升為辦學層次，培育開放教育品牌，建設職業指向性強的學科及專業體系是一次很好發展機遇。打造“兩區”，實施“一藍一黃”戰略，需要哪些專業方面的人才，需要開設哪些方面的專業，需要哪些方面的師資，我們具備了哪些條件，我們沒有具備哪些條件，我們如何開拓創新等等，需要我們深入調研和實踐探索。我們電大系統要認真研究這些問題，要有突破，同時積極爭取中央電大的支援。

　　但是我們也看到，近幾年來我省電大開放教育開設專業較多，存在數量較多的小規模專業省校教務處調研：本科有10個小規模專業，一村一有13個小規模專業，這些專業10年來平均招生人數都在100人以下。小規模專業佔用教師資源，佔用考試資源，導致教學支援服務難以到位，省校正在考慮，要加強專業設定管理，建立專業准入退出機制，提高專業設定對社會市場需求變化的適應能力。

　　四、電大要推進文化傳承創新必須巨集揚電大文化精神

　　文化傳承創新是大學的一項重要功能。電大文化是電大質量發展的內涵建設的重要內容，是電大賴以生存和發展的重要根基，是凝聚我們電大系統的精神動力，是電大系統建設和諧發展科學發展的助推力。換句話說，電大文化是社會主義大學文化的重要組成部分，是全國電大系統30多年來的教育實踐活動中由師生員工創造傳承積累和共享的物質成果和精神成果的總和。再換句話說，電大文化是電大共同的行為準則、價值觀念、道德規範，主要體現在電大的環境文化、制度文化、精神文化和行為文化上。

　　例如：我們電大的辦學宗旨，是在堅持為國家培養具有創新精神和實踐能力的合格人才的總的宗旨下，為地方培養“留得住，用得上”的應用型高等專業人才。我們電大的辦學方向，是在堅持教育要面向現代化，面向世界，面向未來的總的方向下，堅持面向基層，面向農村，面向企業，面向“老少邊”地區。我們電大的教學服務理念，是“一切為了學習者，一切為學習者服務”。我們開放教育的價值觀，一是教育機會平等追求的是平民教育，人人都享有接受終身教育的權利;二是教育均衡發展追求的是不同地區不同文化間的教育均衡發展;三是以在職人員培養為主;四是運用先進資訊科技提升服務質量;五是在知識經濟社會中引領先進文化的發展方面。我們開放教育的價值觀再換個說法，叫做四個方面的開放，即教育物件的開放，教育理念的開放，教育資源的開放，教育過程的開放。開放教育，移動學習，人人皆學，處處皆學，時時皆學。這些都是我們電大的文化，是精神層面上的文化。

　　從我們省電大到市電大、縣電大，都要有自己的校園文化。要大力營造電大校園文化氛圍，宣傳巨集揚我們的電大文化。今年五月由教育部主辦的“五月的鮮花•永遠跟黨走”——全國大學生校園文藝匯演，36所高校參與，其中有中央廣播電視大學，在銀屏上第一次體現了我們電大文化，其中有一個情景歌舞節目“春天的聚會”，就是我們中央廣播電視大學的。歌曲《東方為什麼紅》清華大學、華中師院，中央音樂學院，中央電大，音詩畫《在燦爛的陽光下》深圳大學，中央電大，中央電大都有參與。廣東珠海電大的校園文化特濃。珠海市人口100萬，加上外來勞務人員共140萬，目前學校在校生1萬餘人山東也有100萬人口的市縣，開放教育在校生不到100人，主要就是電大文化的吸引。珠海電大辦學理念上的創新是三句話：讓學習成為一種信仰;讓學校成為師生的精神家園;學知識，拿文憑，交朋友，找工作。在服務理念上的創新也是三句話“以學生的滿意為目標，以老師的滿意為目標，以社會的滿意為目標。”學校的使命，是服務於終身學習的學習型社會構建。學校的核心價值觀是解放思想，勇於創新，不斷進取。珠海電大的對外宣傳口號叫的最響的是“學習時代，在電大學習”。我們電大有著濃厚的文化，但我們挖掘不夠，宣傳不夠，繼承不夠，創新不夠。就電大的環境文化而言，有的電大沒有自己的校牌;就電大的制度文化而言，有的電大沒有建章立制，因而帶來了一些嚴重的後果。我們省電大從2009年開始，提出了要在全省電大實施“校園文化”工程，主旨就是外樹電大形象，內強教育質量，用文化來引領電大健康科學發展，希望各市縣電大認真做好這方面的工作，提高我們電大的軟實力。

　　關於今年的教學工作，教學督導處的各位領導同志都講了，我們要在抓落實下狠下功夫。我所強調的就是要搞好今年教學工作的兩個檢查。一是六月份前對省校外語學院、計算機學院、文法學院、經管學院課程責任教師網上教學檔案教學資源的規範化檢查。二是年底前對各市電大、示範縣電大、直屬學院、直屬學習中心的教學檢查，重點是檢查網上教學。希望大家紮實工作，奮力開拓，發揚一不怕苦二不怕難的精神，把我們全省電大系統的開放教育教學工作推向一個新的水平，為建設我們山東開放大學奠定一個堅實的基礎。

　　我們這次全省教學主任會議是專題部署教學工作，研究教學質量的會議。根據胡在清華大學建校100週年的重要講話，聯絡電大的實際與大家進行交流，以上發言有的是談工作，有的是談體會，有的是談共識。講的不對的地方請大家批評指正。

　　謝謝大家!

　　二：

　　尊敬的各位家長：

　　你們好!我對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。我是主管教學工作的副校長，首先我把學校的教師隊伍情況向各位家長作以簡要彙報：

　　我們xx小學現有教師18名，其中大學本科學歷10人，大專學歷5人，中師學歷3人，以年輕教師為主，是一支充滿活力和朝氣，富有創新精神的教師隊伍。多數教師敬業精神強，具有過硬的專業理論知識和實踐經驗。

　　一直以來，我校始終堅持提高教師隊伍的整體素質，抓師德建設，促業務提高。大力弘揚敬業奉獻精神，教育教師愛崗敬業，忠於職守，遵紀守法。逐步培養了一批師德高尚，業務精良的教師隊伍。當然，在教師隊伍中還存在良莠不齊的現象，個別教師的業務能力不精、奉獻精神不強，我們將在以後的管理工作中逐步督促使其改進。

　　學校的教學工作近幾年可以說穩步上升，在去年小學畢業考試中，全科合格率居全縣第九名，得分排名第十名，處於全縣中游，比前幾年有了很大的進步，今年的畢業班我們也很有信心再創輝煌，學校的教育質量在不斷穩步提高。但我們也清醒的認識到自己的不足，學校的工作離學生、家長的要求還有差距。以後我們將繼續嚴格落實上級的教育方針政策，規範管理，不斷提高學生及家長對學校的滿意度。

　　其次，我想重點談談家庭教育的問題

　　如今家庭教育已成為一門學問，良好的家庭教育是教育成功的基礎，希望家長能積極進行學習，學習家庭教育知識，掌握科學的教育方法，做一名合格的家長。

　　作為家長，要尊重老師，在孩子面前不能說有損於教師形象的語言，要維護教師的權威形象;要與班主任和任課教師經常保持聯絡和溝通，及時向老師通報子女的家庭學習表現;要及時瞭解子女的在校學習情況，以便雙方有針對性對其子女和學生進行有效教學。在今後的工作中還希望家長們從以下方面進行配合：

　　第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。

　　只有學校和家庭在孩子的教育上方向一致，才能收到良好的效果，否則就會形成5加2等於0的現象，學校五天的正面教育，再受外面兩天的負面影響，教育結果最後為0。所以在學生的學習上，學校和家庭都要鼓起勁，督促其努力上進。不但在學習上，更重要的是在孩子的品德培養上，現在有一部分家長，在孩子的行為習慣教育上方法還是欠妥，應該高度注意，國家為什麼現在這麼重視社會主義核心價值觀的學習，那就是我們的社會缺失了核心價值觀。家庭也應該教育孩子養成真誠、善良、和睦相處、關心他人、健康向上的思想，切忌給孩子進行一些負面的教育影響。就是孩子之間發生一些矛盾，也要教育孩子合理處理，不能採用一些過激的手段，如果教育不當，很容易引導孩子走上歧途，將會產生難以預料的後果。

　　第二、營造良好的家庭教育環境。

　　家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好並不是指富裕的家庭環境，而是指家風好，教育環境要好。如果孩子在學習時，家長要最好不要影響他們，看電視的可以關掉或者聲音放小些，聊天的可以換個地方，否則孩子學習肯定不會專心的。最好是孩子學習時家長也看書或學習，給孩子做個學習的榜樣，使其能專心投入。營造良好的家庭氛圍，創造有利孩子成長的條件，給孩子少買些玩具，多買些書，引導孩子愛讀書，與書交朋友，善於思考，培養廣泛的興趣愛好。不管工作多忙多累，要經常和您的孩子進行談話和交流，注意瞭解孩子的思想動態。以便對孩子進行必要的教育引導。對待孩子，要從時間上關注，從言行上影響，從措施上防範。說實話，現在的孩子，如果教育得當，他全身心投入到學習中去，沒有什麼實現不了的夢想。

　　第三、要關注孩子的成績，但千萬不能只關心孩子的成績。要客觀地認識學生的成績，要幫助學生及時總結經驗教訓，要多方面綜合評價我們的孩子，關注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。及時與教師進行溝通。學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長不能把教育責任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。

　　第四、家庭教育要注意方式方法。

　　寬嚴有度，不要溺愛、嬌慣，也不要要求太過分、苛刻。愛子之心，人皆有之，但對孩子無原則地遷就溺愛，就會形成孩子任性、自私的性格，甚至以後在生活上自理能力特差。像那些為小事而跳樓的孩子就是這樣溺愛嬌慣環境中形成的。如果過分要求，就會使孩子對自己喪失自信心，孩子因為害怕出錯，遇事時不知如何處理。

　　對孩子要有耐心，切忌方式粗暴，孩子犯錯了就指責打罵。在指責和打罵中長大的孩子，將來容易怨天尤人、性格偏激;在鼓勵和讚許中長大的孩子，將來容易充滿自信，關愛別人。

　　注意培養孩子的自立意識。如督促孩子認真按時完成家庭作業，有意識地進行復習和預習，遵守時間，自己的事情自己做，幫助家裡做一些力所能及的勞動等。

　　教育孩子舉止文明、著裝美觀大方，不買奇裝異服，不留怪異髮型，不攀比吃穿。

　　要搞好家庭教育，就要真正瞭解孩子，關心孩子，這是教育孩子的前提。然而，很多家長認為教育孩子是學校和老師的事，不錯，是學校和老師的事，老師不僅要給學生傳授知識，還要教給學生做人的道理。但這僅僅是學校教育、家庭教育、社會教育的三分之一，要教育好學生，除了學校教育外，家庭教育和社會教育都應跟上。現在，有一些家長都以自己忙為理由，很少了解孩子，關心孩子，只知道孩子吃完飯上學去了，卻不知道孩子在學校或校外幹什麼，對孩子的學習和其它行為也不瞭解，這不能不說是家長的失職。對孩子全面瞭解並不是一件容易的事，這需要家長做大量的細緻工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包、筆記，經常與之談心交流，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友，只有全面瞭解孩子，才能根據孩子的特點和需要給孩子以幫助和指導，引導孩子健康發展，不斷取得優異成績。

　　然後，我在學生的學習行為習慣養成方面跟各位交流以下幾點：

　　1、要督促孩子做好家庭作業，對於學習比較困難的孩子要做好學習輔導。特別是星期天或長假期間內的作業，一定要督促孩子提前完成，千萬不要拖到最後一天晚上。

　　2、營造良好的家庭氛圍。孩子有自己的學習空間，有一個安靜的閱讀和做作業的區域最好不要在聽得到電視聲音的地方讓孩子做作業。

　　3、讓孩子儘量少看電視，少玩手機，少玩電腦，多閱讀課外書。

　　4、做孩子的榜樣。我們對孩子提什麼要求，我們自己首先要做到。比如，我們要求孩子每週回家至少看半小時的書，如果家長在一旁看電視卻要孩子去看書，孩子肯定不服氣。我們不準孩子抽菸、喝酒、打牌，我們自己卻抽菸喝酒打牌，當然就沒有說服力。

　　5、培養孩子的獨立意識，自己的事情自己做。如，每天自己穿衣服，自己洗臉刷牙，自己洗紅領巾和襪子，自己梳頭髮，書包是不是乾淨，書包裡面有沒有整理得清清爽爽。另外要幫家裡做力所能及的事。

　　家長平時要主動多與學校、老師聯絡，方式可以靈活多樣、來校、來電話均可，及時溝通，關注孩子在校的表現，配合老師做好孩子的學習、生活等方面工作。

　　我堅信，有各位家長的配合，全體教師的努力，您的孩子一定會在學校健康愉快地成長與發展，我們的教學質量一定會有一個明顯的進步。

　　最後，敬請各位家長對我們的工作以大力支援和配合，同時也請各位家長會後能留下你們寶貴的建議和意見，便於我們改進工作。我們將不勝感激。祝我們家校合作愉快、順利!祝我們的孩子在校快快樂樂，健康成長!謝謝!

　　三：

　　尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家上午好!

　　踏著輕快地步伐，迎著燦爛的陽光，我們又回到了美麗的校園，開始了新學期的學習與生活。

　　回首過去的一學期，學校在主管部門的關心和支援下，全體師生同心協力，銳意進取，不斷進步，我們在校園建設、辦學質量、辦學特色等方面均有進步，得到了社會與家長的好評，教育教學、文藝等工作均取得了不俗的成績，這是我們全體師生不懈努力的結果，更是對我們全體教師辛勤耕耘的褒獎。在此，我向大家表示衷心的感謝和崇高的敬意!

　　回首過去的一學期，我們的教學成績各有千秋，比如：今年考上普通高中的學生人數由上年的28人上升到37人;七年級政治在***老師和***老師的努力下，平均分位列全市第一;七年級語文在***老師、***老師和***老師的努力下，平均分位列全市第三;七年級數學在***老師、***老師和***老師的努力下，平均分位列全市第三，其中183班的***同學考得了100分的滿分;七年級地理在***老師和***老師的努力下，平均分位列全市第三;八年級語文在***老師、***老師和許豔雲老師的努力下，平均分位列全市第三。

　　過去一年的工作，離不開全體教職工的共同努力，離不開各位科任教師的辛苦工作，也離不開所有班主任的苦口婆心，更離不開全體同學們的努力。

　　同學們，學生時代，是人生的黃金時代，而起始年級又是我們成長階段的重要轉折點，“良好的開端是成功的一半”，因此成功地邁好這一步尤為重要。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。同學們要珍惜這美好時光，勤奮學習，莫等閒，白了少年頭，空悲切!

　　七年級的同學們，走進**中學，你就走進了團結和友愛，也走進了拼搏和奮鬥。願我們的每一位新同學，從開學的第一天起就百尺竿頭更進一步。我相信：經過你們堅持不懈的努力和奮鬥，就一定能擁有最後的收穫和喜悅。九年級的同學們，此時的你們，彙集了老師們更多的目光，傾注了家長更多的心血，你們將擔負著希望，開始最後的衝刺，人生能有幾回搏，這是你們人生的關鍵一搏。九年級的同學們，你們已經為實現你們的理想付出了寶貴的時間和心血，我希望你們在最關鍵的一年裡，制定好計劃，明確目標、增強信心、虛心求教、刻苦學習，科學安排時間，堅持不懈地努力下去，跨進理想的學府!

　　八年級的同學們，更要珍惜每一天，從今天起，你們已經來到了知識高峰的半山腰。是再接再厲，勇攀高峰;還是心滿意足，畏難卻步;你們每一個人都會受到一次次的考驗。尤其是面對前進征途中的困難和挫折要經得起風吹浪打。“有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇”。願你們都能做一個珍惜時間，再接再厲，勇攀高峰的人。要知道：奮力攀登，絕頂風光無限美;固步自封，前功盡棄徒傷悲。

　　新的學期，新的開始，帶來了新的挑戰，也孕育新的希望與憧憬，面對這一更為緊張和富有挑戰的學習與工作，我們每一位教師、學生都應站在新的起跑線上認真審視自己，以滿腔的熱情投入到新學年的工作與學習中去，為實現自身的目標而奮鬥、拼搏!在此，我祝願並相信我們每一位師生都能以自己的勤奮與智慧書寫新學年學習與工作的滿意答卷。

　　“潛龍在淵，蓄勢騰飛”——我們堅信：有著追求無限光榮與夢想的**中學的人必將迎來更加美好的明天。

　　最後，祝老師們工作順利、萬事如意!祝同學們學有所成、天天進步!

　　謝謝大家!

　
　看過的人還看了：